新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划教学计划一、学情分析本班共有XX名六年级学生。他们在五年的学习中，形成了良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯。他们上课认真听讲，思考活跃，发言积极，作业认真，书写整洁漂亮。在朗读方面，学生能够正确流畅地朗读，并能够带有感情。在课余时间，学生喜欢阅读课外书籍并做一些摘抄。然而，也有一部分学生缺乏学习积极性和主动性，不能按时完成作业，缺乏进取心。在本学期，我们将加大对这些学生的帮助和支持，使他们的学习能够更上一层楼。二、教学措施1.采用新的教学理念和灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。2.继续指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵和写字习惯。3.继续培养学生默读、查字典、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用品等方面的习惯。4.通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，有针对性地进行摘抄，加大词汇储备量。同时，加大阅读量，培养良好的课外阅读习惯，提高学生的阅读能力，从而进一步提高学生的习作水平。5.加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义，从而提高语文水平。在平时，多开展读书、摘抄活动，增强学生的竞争意识，促进他们多读好书。三、本册教材分析新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春季正式试行。本册教材共有6个单元，包括17篇课文，其中12篇为精读课文，5篇为略读课文。6个单元的主题分别是：民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。每个单元包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五个部分。每个单元一般由2篇精读课文和1-2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国、热爱生活的思想感情，受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想、奋发向上的信念，为实现理想而努力。本教材没有要求学生认读生字，但要求学生掌握写120个字的能力。老师可以注重教授难写的字或者易混淆的字形。同时，要注意写字的速度和习惯。对于生字和新词，要及时引导学生抄写和检测，以及复习巩固。此外，鼓励学生使用字典，提高独立识字和理解词语的能力。在阅读教学中，要注重方法和综合能力的培养。精读课文时，要指导学生朗读和默读，把握主要内容和感受思想情感，加深理解和积累语言。略读课文时，要注重整体把握和提高阅读效率。教学中要注意总目标和阶段目标的衔接和过渡。要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，明确六年级下学期在第三学段中的地位和作用。在教学每一个专题时，要明确学习内容、重点和目标，与单元学习重点联系起来，瞻前顾后，适时总结、复习和应用。此外，本教材增设了选做题，学生可根据自身实际情况选择做或者不做。在教学中，要注意学生的实际情况和个体差异，注重个性化教学和差异化指导。一、略读课文的教学方法在略读课文中，学生只需抓住重点和难点，理解大意即可，不需要过多关注词句理解。教师应该放手让学生自己阅读，通过两个精彩片段的阅读，教给学生浏览的方法，使学生学会在阅读长篇作品时，通过浏览抓住精髓，边摘录精彩句段，边写写心得体会。通过这两课的教学，还要让学生感受到阅读经典作品的乐趣，激发学生阅读整本书的兴趣。四、口语交际教学在口语交际课上，教师应该科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的口语交际能力，培养良好的语言习惯。五、习作教学教师在习作前的指导和习作后的讲评中，应该注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的习惯。教师还应该结合课文的学习，引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所想记下来，还可以鼓励学生在生活中经常练笔，写日记或写读书笔记。六、综合性学习的教学教学中要落实要求，有计划地开展活动，用各种语文形式来回忆小学生活，与母校告别。两个部分的阅读材料只是给学生一些例子，从活动的角度方面给学生一些引导，教师可以放手让学生自己去阅读，并在课外指导学生组织开展一些语文实践活动。七、“古诗词背诵”的使用教师可以提示学生，在自学时，要利用每首诗词下面的注释大体了解意思，不懂的地方可以请教老师、家长或同学，重点放在读读背背上。教学进度安排：周次 教学内容 课时 备注1（2.10—2.14） 开学第一课1、北京的春节2、腊八粥 2 2（2.17—2.21） 3、古诗三首4*、藏戏 2 习作：家乡的风俗3（2.24—2.28）：本周学习内容包括语文园地和第一单元测试。测试内容包括鲁滨逊漂流记（节选）、骑鹅旅行记（节选）和汤姆.索亚历险记。此外，还有口语交际环节，同学们将共同读一本书并写作品梗概。5（3.9—3.13）：本周学习内容包括语文园地和快乐读书吧，以及第二单元测试。测试内容包括匆匆一文。习作环节将让同学们让真情自然流露。7（3.23—3.27）：本周学习内容包括第三单元测试，测试内容包括古诗三首。口语交际环节将进行即兴发言。9（4.7—4.10）：本周学习内容包括语文园地和第四单元测试。测试内容包括文言文两则和表里的生物。习作环节将让同学们写下自己的心愿。11（4.20—4.24）：本周学习内容包括口语交际环节的辩论和习作环节的插上科学的翅膀飞。此外，还有测试内容包括他们那时候多