2023年住院医师培训工作总结(集合8篇)

2023年住院医师培训工作总结(集合8篇)住院医师培训工作总结篇1

住院医师的培训是医学生毕业后教化的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我院xx年在刘院长的领导下，结合我院的实际状况，对住院医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责随意识的培育：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责随意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通实力的培育：融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的'重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思索，真诚关切患者”。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。

3、基础理论培训以集中授课为主，每季度定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。

4、加强评估和考核：建立、实施考核制度，包括培训质量及组织管理水同等方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。

取得成果的同时我们也发觉存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。在新的一年里，我们会对以上的问题加以持续改进。

住院医师培训正在从无到有走向渐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力！

住院医师培训工作总结篇2

本人于xx年8月起，起先住院医师规范化培训。这一年来，在医院的领导带领和提携下，坚持以十八大精神以及“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，仔细开展各项医疗工作，全面履行了临床医生的岗位职责。

一、强化业务学习。

增加服务意识医学是门博大精深的科学，深知自己的不足，为此，我一方面加强理论学习，一方面从其他途径了解和学习医学学问，主动参与院内和院外组织的多种学术活动，不断吸取医学的新学问和新进展;在工作学习期间，主动参加科室的业务学习并探讨发言，提出自己的见解;在科室主任、老师的指导下，主动参加外科病人的诊治工作。在各种手术操作中，严格遵循医疗常规，仔细细致，从不违规操作。通过自己的努力学习和科主任及老师们悉心教育，我更加娴熟驾驭了外科常见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗，手术中应急处理和围手术期的处理方案。参与了医院组织的“三基”考试并顺当过关，多次参与医院组织的“心肺复苏”考核并取得成果。参与了腹腔镜学术会议，拓宽了视野。参与了医院组织的到沈阳陆军总医院急诊科为期1个月的短期培训，收获颇丰，熟识了急诊科的工作流程、人员配置以及各类急性病的抢救拮施和流程，相识并娴熟操作了新的急诊设备。通过不断学习，我健全了自己理论水平，完善了自己的学问结构，丰富了自己的临床阅历，增加了自己的服务意识。

二、爱岗敬业，诚信团结。

在工作中，能够坚守岗位，尽责尽力的做好自己的工作。接待病人时，能够刚好与病人沟通，较快的完成简洁的检查和具体的病史状况，能刚好的书写并完成病历。在自己有主管的病人时，我能够做到全程监护，随时视察病人状况，能刚好的向上级医师反馈病情，能较快较好的遵医嘱执行病情，病人出院时能主动热心的帮其办理出院手续，使病人顺当出院。在与病人沟通沟通时，我能够做到真诚热心的沟通，当然在医患沟通沟通时，我的不足是不耐性，如工作繁忙时、心情差些时都会有不耐性、嫌麻烦及看法不好等表现，在今后的工作中，我会在这方面改进的，做到真诚、热心、耐性的与患者沟通。在与同事的沟通沟通方面，我能够做到真诚待人，工作团结。在思想看法上，我能够做到敬重老同志，酷爱新同志，并能严格要求自己不在背后指责他人的不是，少说多做，在这方面我将接着保持，努力提高，做一个受大家欢迎的人。在生活上，我能够做到与新老同志坦荡真诚的沟通，并一贯以能取的他人的信任为行事准则，尽力尽量做到不阻碍他人的生活和工作。在工作上，我能够严谨细心主动的工作，并能刚好与同事们沟通沟通，以弥补工作中的漏洞和不足，自己有空闲时间也能帮他人做些事情，我的妇幼工作有时任务量大时，大家也能热心主动地帮我分担，在今后的工作中，我将接着保持好的沟通习惯，接着发扬团结互助的精神。

三、儿童预防保健工作方面进一步提高。

我在卫生院里兼职儿童预防保健工作。儿童预防保健工作项目多，责任重大，其工作要求是细致、耐性、长期的做这方面的工作。我在这块工作上，能够较好的完成一部分工作任务，如儿童预防接种信息微机录入的工作能较好的完成，常规安排免疫接种程序能基本驾驭以及国家一类、二类疫苗的区分及价格。健康教化的宣教能有条不紊的开展进行等做的较好的方面。但我仍有较多的预防保健工作方面做的不足，在今后的.工作中我会改正不足，进一步提高办事实力，能够较好全面的驾驭儿童预防接种保健及金苗信息卡的办理工作。在里，工作中的体会和总结就是这些。

四、将来的安排。

为了保持优点，改进不足，下面再依据工作总结，把里的个人工作安排制定如下：

1、努力提高个人业务水平，理论学问和临床操作都要加强。在儿童预防保健工作方面，要向前辈学习以提高自己的工作实力，建立健全各种表册，刚好精确上报各种报表和数据，主动协作上级指派的临时任务。

2、接着保持发扬“爱岗敬业、诚信团结”的精神。在病历书写上，进一步提高自己的体格检查水平，完善病史搜集的实力，改进书写时的用语和习惯。

3、自己主管的病人，要全程监护到出院，做到不误诊;病人的出院手续悉心指导办理，做到不漏交费用。

4、在与同事的沟通沟通上，做到真诚待人，互助友爱，关切他人，要接着保持团队精神。

5、出勤方面要向先进看齐，做到没大事没急事不请假。在医患沟通时，做到真诚、热心、耐性的与患者沟通，并能做到擅长和患者沟通。

总之，我在这一年的工作当中，进步很大，不仅在业务上，还是在待人接物上，都能有较好的表现;在这一年中，不足也许多，在医患沟通上、病历书写上、临床操作上、儿童预防保健上等都有很多不足，这些都是我今后工作中努力完善和提高的重点。

住院医师培训工作总结篇3

随着现代医学科学的快速发展，医学教化观念已发生了很大改变，加强住院医师的培育与管理，是加快公立医院改革和提高基层医疗卫朝气构服务实力的重要手段，在新一轮医药卫生体制改革中具有重要的战略地位。今年以来，我县严格按是省市要求，全面完成了住院医师规范化培训任务。现将今年的工作开展状况总结如下：

一、强化组织领导，工作目标得到了有效明确年初，我局调整充溢了接着医学教化工作领导小组，特地明确一名领导详细分管住院医师规范化培训工作，并把住院医师规范化培训工作纳入了年度目标考核，将此项工作摆上重要工作日程。与此同时，我县还规范住院医师培训工作的相关程序，切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。各医疗卫生单位均落实了分管领导和分管人员。

二、细化培训方案，工作任务得到了有效落实依据省、市住院医师规范化培训的要求，在深化调研的基础上，我局印发了《xx县20xx年住医院医师规范化培训方案》，明确县医院、县中医院为特地的培训教学点，详细负责全县医疗机构住院医师规范化培训的组织实施工作。县医院、县中医院分别组建老师队伍，进行现场授课，强调了培训的重要意义并对培训纪律做出了严格的要求。县级医院各科室、各乡镇卫生院都对住院师培训工作做了详尽的支配

和部署，年初就明确了上派学习人员，以及考核管理方法。为了确保抽派住院医师能按时参与学习，卫生院提前相关人员学习了培训方案、内容支配及考核的管理方法，为全面做好培训工作打下了坚实的基础。

三、注意实力培育，学用结合得到了有效发挥我县结合县乡医疗机构的实际状况，对住院医师进行了比较规范的一系列培训。一是注意高尚医德及责随意识的培育：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我县在住院医生培训中强化职业道德和责随意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的.详细状况有针对性的进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。二是强化医患沟通实力的培育：融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思索，真诚关切患者”。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。

三是强化临床实践实力的培训。住院医师因长期分管详细病床，临床细微环节把握和阅历水平要优于其他医师，通过“老带少”、“高带低”、“跟班学”、等现学现用的方式，加强临床实践实力的培训，使得住院医师常常一起集中探讨临床诊治看法，使新学员并参加临床决策，从而增加了学员的独立自主性和临床决策实力，同时加强了住院医师收危重病人的实力熬炼，切实加提升了各医疗机构住院医师的疑难病症诊疗实力。

四、加强考核管理，培训实效得到了有效彰显我县对该项工作建立和实施了质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水同等方面的评估、检查，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在工作中不断完善、不继提高。总之，通过严格的检查、考核、评估，并绩效工资挂钩等方法，使得这项工作有效变更了以往年度流淌形式的现象。今年我县共选派到上级医院（或有关培训机构）参与住院医师培训达20多人次，乡镇医师到县级医院培训18人次，全县住医师技术水平和服务都得到了较大提升。

住院医师培训工作总结篇4

随着现代医学科学的快速发展，加强住院医师的培育与管理，是加快公立医院改革和提高基层医疗卫朝气构服务实力的重要手段，在新一轮医药卫生体制改革中具有重要的战略地位。现将今年的工作开展状况总结如下：

一、强化组织领导，工作目标得到了有效明确

我科调整完善了接着医学教化工作的各项制度及带教职责，以教学秘书协助科室主任管理住院医师规范化培训工作，并把住院医师规范化培训工作纳入了年度目标考核，将此项工作摆上重要工作日程。与此同时，规范住院医师培训工作的相关程序，切实做到了组织落实、人员落实、工作落实。

二、细化培训方案，工作任务得到了有效落实

依据省、市住院医师规范化培训的要求，在深化调研的基础上，我科组建老师队伍，虽然教化科未安排住院医师规范化培训人员进入我科进行培训，但有胶州市人民医院、青岛公安消防医院、贵州省安顺市人民医院等下级医院、对口支援医院的医师来我科进修，我们以此为契机，进行仔细授课，熬炼师资队伍的教学实力，强调了培训的重要意义并对培训纪律做出了严格的要求。

三、注意实力培育，学用结合得到了有效发挥

1、是注意高尚医德及责随意识的培育：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我科在住院医生培训中强化职业道德和责随意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的.进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、是强化医患沟通实力的培育：融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡多作换位思索，真诚关切患者。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现以人为本的服务理念，这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。

3、是强化临床实践实力的培训。住院医师因长期分管详细病床，临床细微环节把握和阅历水平要优于其他医师，通过老带少、高带低、跟班学、等现学现用的方式，加强临床实践实力的培训，使得住院医师常常一起集中探讨临床诊治看法，使新学员并参加临床决策，从而增加了学员的独立自主性和临床决策实力，同时加强了住院医师收危重病人的实力熬炼，切实加提升了各医疗机构住院医师的疑难病症诊疗实力。

住院医师培训工作总结篇5

xx年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，特殊是平均住院日、床位运用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床实力培训的.角度是与住院医师培训的总体思想相一样的。

一、业务讲座状况：

全年支配内科专业学问业务讲座12次，其中请主任医师进行讲座2人次，重点支配内科各项规章制度、内科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培育，科研实力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。

二、转科沟通状况：

今年住院医师接着实行转科学习，包括内儿科、外科、妇产科、中医科，转科使刚参与工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。同时，其他科室也向我科派了来住院医生，我们也对其进行了神经科的学问讲授。

三、住院医师规范化培训：

依据甘肃省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参与了本年度的考试，均通过考试。

四、住院医师考勤状况予以登记，开展读书会、病例大探讨状况等。同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转安排执行状况、

专业学问和技能传授状况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。

各带教老师也对住院医师培育深有感受，感到带教工作是一种责任和荣誉。大家总结如下，第一，均严格根据轮转安排实施，无随意更换，其次，学员主动性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病人出院等。因此自然就负有第一线老师的职责。要顺当实现这些使命，组织住院医师强化学习和训练是行之有效的方法。第三，带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严要求。他们表示，对于住院医师除了专业学问要培育好，更要关切他们的生活、心理，让他们体会到科室的暖和，这样更有利于培育工作的开展。

李主任认为，我院的住院医师的主动性较前面几届要高，内科开展的读书会和病例探讨已初具成效，当前，在深化我国医药卫生体制改革的新形势下，住院医师规范化培训作为医学终生教化承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗平安的有效手段，希望长久的坚持下去。

住院医师培训工作总结篇6

时间如逝，转瞬间3年的住院医师规范化培训即将结束，这三年来，我学到了很多课本上和以往经验中所没有接触过的东西，通过学习，我重新相识了医学影像学这门专业，科室的老师们也以他们丰富的医学学问及精湛的医术激励着我去不断的去提升自己、充溢自己。

以前，我只觉得医学影像学就是看看片子而已，后来才发觉医学影像学既可以作为一种医疗协助手段用于诊断和治疗，也可以作为一种科研手段用于生命科学的探讨，诊断主要包括透视、放射线片、CT、MRI、超声、数字减影、血管造影等，治疗主要应用为介入治疗、放疗等方面。那如何才能成为一面真正的优秀的影像科医生呢?通过这3年的学习，以及科室老师们的.悉心教育，我总结了几点：1.驾驭医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;2.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的实力;3.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;4.驾驭文献检索、资料查询的基本方法。

当然，要想成为一名真正的优秀的医生也离不开良好的医德以及基本的社会道德，敬重病人的人格与权利，做到一视同仁。自觉遵纪遵守法律，不泄露病人隐私与隐私;正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作;严谨求实，奋勉进取，精益求精，不断更新学问，提高技术水平。

总之，将来的职业生涯充溢了挑战和未知，我也肯定不会放弃对自己的志向的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。

最终，再次感谢医院各级领导、各部门对我们这些住院医师规培学员的重视和帮助。感谢!!

住院医师培训工作总结篇7

住院医师的培训是医学生毕业后教化的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在度，一如既往的重视住院医师的培训，现将工作坐如下总结：

第一，临床方面

我科要求住院医师分管详细病床，由高年资医师带领，开展日常临床医疗工作。为避开住院医师出现依靠性，影响临床自主决断实力，我科在日常工作中，在上级医师把关状况下，由住院医师提出自己的临床诊治看法，并参加临床决策，从而增加了住院医的独立自主性和临床决策实力，为进一步担当总住院医师做好了打算。高年资住院医师这种进行有针对性的专科培育，以及对危重症的推断和处理实力的培育。

其次，教学方面

我科的教学活动是以一带一形式为主，由主治医师或副主任医师带教，日常遇到的问题随时讲解，内容有很大的随意性，包括问诊、查体和完成病历等临床基本功训练，指导如何将书本学问和临床联系、指导学习典型病例的典型临床表现和体征、指导建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房看法，督导其进行有难度、风险性高的有创操作、培育高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握实力，并对其危重症抢救方面的实力不足进行强化指导。教学方式实行多样化，如讲座、教学查房、临床病例探讨、学术会议汇报等。度我科固定每月实行一次住院医师培训小课，不定期实行学术汇报多次。支配住院医师外出进修学习3人。

第三，高尚医德及沟通实力的培育

我科在住院医生培训中强化职业道德和责随意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。在培训过程中提倡“多作换位思索，真诚关切患者”，要求住院医师每日至少查房三次，多与患儿家长谈心，了解家长的'困难，用通俗的语言想患儿家长说明病情，规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。

第四，参加临床探讨，开拓科研思维

我科在住院医师全面