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文档简介

我“慧”整理——幼儿园大班班本课程故事主题缘起在和家长的交谈活动中，部分家长反映孩子在家经常把物品随便乱扔，下班后回家看见杂乱的屋子，家长们很是苦恼......果果妈妈：在家里，孩子经常把东西扔得到处都是，乱糟糟的。鑫鑫妈妈：我们家的孩子玩过的玩具、看过的书不会放好，随意塞到一个地方去。昊昊爸爸：满地都是孩子扔的玩具：汽车、超级飞侠、挖土机......玩好了都不收拾的。针对家长提出的问题，我们和孩子进行了讨论......

家里乱糟糟的怎么办呢？小可：应该把东西整理好，放到原来的地方。小不点：整理好了，家里就干净了，就不会乱七八糟了。丫丫：爸爸妈妈上班很辛苦，我们自己把东西整理好。为什么要整理呢？依依：整理可以让我们的房间更干净、整洁。齐齐：把书整理好，书不会破，也不会坏掉。木木：整理可以让桌子变得更加干净。整理这么重要又迫切，就让我们一起开启一场整理之旅吧！在孩子们的整理实践中，我们听到了......成功的经验佳佳：我用完以后就马上放回去，家里一直整整齐齐齐的。愉悦的经验乐乐：我把书架上的书摆整齐，爸爸妈妈表扬我了。遇到的问题欢欢：有些东西，我想要丢掉但是又舍不得，该怎么办呢？辰辰：我有好多的乐高小零件，收起来后就找不到了。1、教师助力

整理小姐是一个特别爱整理大学的人，在整理小姐的家里，每样东西都有固定的位置，没有一样东西是随便乱放的。从整理小姐的故事中，我们知道了......整理东西要先一件一件查看物品，然后快速进行分类：留下、不确定和丢掉。

如果留下，就先把他们放到一边。

如果不确定，就先放进收纳箱里。

如果需要丢掉，就直接丢进垃圾袋。2、小学生来支招

书包里有几个袋？有几层？怎么整理书包呢？跟这个小姐姐学一学吧！

书包承载了大班孩子对上小学的美好期望。学会整理书包，既能帮助幼儿分类整理物品，又能提高幼儿的自理能力和独立性，为进入小学做准备。

原来，整理有这么多的方法！

那么我们应该从哪里开始做起呢？3、整理的顺序

有了整理的方法，让我们再试一试吧！家里哪些地方需要整理呢？

用我们学习的整理方法，再来试一试吧！

分类整理需要的物品

整理，真的是一件很棒的事！点点：

因为不整理就会乱掉的。丫丫：要坚持整理就不会乱了。果果：做完一件事情要检查一下有没有整理好。

那我们要怎样坚持下去呢？

良好的习惯不仅可以提升幼儿的生活质量，提高幼儿的个人素质，还可以锻炼幼儿的动手能力。

通过计划表，一步一步练习孩子的生活能力形成良好的行为习惯，为今后的发展从而奠定基础。

此次关于整理的活动，来源于孩子在家的现状、家长的困惑。那么”整理“还有很多地方需要它，比如：我们的活动室、我们室外的游戏器械，升入小学后其他各方面的整理等等，收纳整理习惯的形成是

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