某市中小学2021及秋季开学疫情防控技术方案5篇

2021-2022学年秋季学期学生返校应急处置预案

根据教育部、XX市部署要求，为认真做好2021-2022学

年秋季学期开学后新冠疫情防控工作，快速反应、及时控制

和妥善处置校园突发新冠疫情，将危害降到最低，确保师生

员工生命安全和身体健康，切实维护校园安全稳定，特制定

本预案。

一、基本原则

（-）以人为本，安全第一。始终把保护师生员工生命

安全和身体健康放在首位，对出现新冠症状或疑似症状者，

早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（二）快速反应，联防联控。遵循属地管理原则，学校

在XX市委、市政府的统一领导下，及时采取应急响应措施,

并第一时间报告教育部、XX市以及XX区疾控中心和街道、

社区。

（三）统一指挥，分级负责。学校疫情防控工作领导小

组负责应急状况的组织指挥，学生返校工作组综合协调（应

急处置）组和各学院（研究院）学生返校工作小组分级负责

落实具体要求。

二、组织机构

成立应急处置组，组成如下：

组长：XX

副组长：XXX、XXX、XXX、XXX

成员：党政办公室、学生工作处、人事处、后勤处、国

际学院、校医院等部门工作人员以及各学院（研究院）学生

返校工作小组成员。

三、疫情监测与报告

（一）疫情监测

1.学工处、国际学院、人事处分别负责建立学生和教职

工新冠疫情监测系统，建立健全师生员工每日身体状况登记

制度，对新冠确诊病例和疑似病例，确保做到早发现、早报

告、早隔离、早治疗。

2.重视疫情信息的收集，加强与XX市教工委、XX区疾

控中心等部门的沟通联系，收集本地及周围地区的新冠疫情

信息，密切关注其动态变化，做好预防工作。

（二）疫情报告

1.建立自下而上的新冠疫情逐级报告制度，及时发现潜

在隐患以及可能发生的突发事件。学生如出现发热、乏力、

干咳、鼻塞、流涕、腹泻等症状，按照：学生-宿舍长-班长

-辅导员-学院-学校六级报送体系，通过专门的软件系统进

行信息上报；教职工如出现相关症状，按照：教职工-二级

单位-学校三级报送体系进行信息上报。学生所在学院或教

职工所在二级单位负责人拨打校医院值班电话备案。

2.疫情防控期间，实行日报告制度和零报告制度。学校

实行24小时值班制，保障信息畅通。发现疫情要立即报告,

任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报。

四、返校途中的个人防护与应急处理

（一）学生乘坐火车、飞机等公共交通工具时，需全程

佩戴一次性医用口罩，安检时短暂取下口罩，面部识别结束

后立即戴上口罩，尽快通过安检通道。

（二）做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按

钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双

手。注意个人卫生，避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。

（三）尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以

上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者

尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。

（四）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，如

出现发热等可疑症状，及时告知乘务员，在座位上就地观察,

尽量避免接触其他人员，待其到站后，视病情及时就医。

五、接站出现突发事件的应急处理

（一）站内发现体温异常。学生在机场、火车站等出现

发热情况，按照机场、火车站等的处置流程进行处置，同时

按照学工系统六级管理体系上报。

（二）出站后发现体温异常。学生出站后如出现发热情

况，由学校提前安排的隔离或应急车辆，送往就近医疗机构

就诊。

（三）上车后发现体温异常。学生上车后如出现发热情

况，在座位上就地观察，尽量避免接触其他人员，待其到校

后，按报到过程中体温异常情况进行处理。

（四）其他突发情况。学生在登车过程中如出现中暑等

症状，立即由应急车辆送往就近医院诊治。

六、学生报到出现突发事件的应急处理

（一）报到过程中出现体温异常学生返校报到期间，校

医院在东校园设置体温检测点，检测点应安排至少1名医务

人员、引导员（志愿者）、保安、学院辅导员、学工处工作

人员等，负责学生进宿舍前的体温检测。发

现体温异常者应立即安排其到就近的临时观察点进行

体温复核，确为发热时，立即安排指定车辆将其送至XX区

医院发热门诊就诊，排除新冠后，安排至学校专门设立的健

康观察点（能源公寓）隔离观察，直至痊愈。在把发热学生

送诊的同时，将同车来校人员按密接人员对待，统一安置到

特定场所等待排查结果。

（二）极端天气的应急处理

1.暴雨天气。学校返校报到过程中，如出现暴雨，立即

向排队待检学生发放雨衣，引导学生迅速有序躲避至指定帐

篷避雨，工作人员保护好各类设备并关闭检测通道，迅速移

至校内应急空间（东校园小办公室二层），已入校学生就近

选择进入宿舍或校内应急空间，待暴雨过后，再恢复正常工

作流程。

2.高温天气。学校返校报到过程中，如出现35度以上

的高温天气，应适当加快返校学生的入校检测节奏，减少学

生排队等候时间，合理安排工作人员持续上岗时间（不超过

2小时），配备足量防暑降温物资。

七、学生返校后出现突发事件的应急处理

（一）学生返校后出现体温异常学生返校后，保卫处和

后勤处在校门口、餐厅、宿舍等处设置体温检测点，旁边搭

建帐篷作为临时观察点。

1.登记报告。在体温检测点，发现发热学生时，首先将

其安置在就近的临时观察点，同时通知校医院安排医务人员

到临时观察点进行复核处置。排除后，进入正常活动；如有

异常，须登记发热学生的信息，并第一时间向所在学院和校

医院报告。

2.就诊。按卫健委相关工作要求，校医院不设发热门诊,

所有发热学生均应在校医院的指导下，安排至XX区医院发

热门诊就诊。

3.处置。（1）基本排除新冠的发热学生，返回后转至健

康观察点隔离观察；（2）疑似新冠的学生，直接由接诊医院

按相应规定收治隔离；（3）在把发热学生送诊的同时，将同

宿舍人员、同实验室人员、研究生导师等，按密接人员对待,

统一安置到特定场所等待排查结果。

建立“疫情防控应急协同”群，校医院每天收集发热学

生的信息，汇总至群内，提出下一步的工作建议。

（二）其他突发事件学生返校后，采取社区管理模式，

原则上不得外出，如出现：擅自外出、违规聚集等不服从学

校管理的情况，按照学生违纪处理办法严肃处理。

八、出现发热教职工的应急处理

教职工出现发热等症状，在校内的处置流程和要求同在

校学生。

（一）登记。登记发热教职工的信息，校医院及各体温

检测点每天将教职工发热情况报“疫情防控应急协同”群，

分析研判，提出防控建议，并报告教职工所在二级单位。

（二）就诊。发热教职工统一到XX区医院发热门诊就

诊，同时，其共同生活的亲属不要外出，在家等待排查结果。

（三）处置。非新冠的教职工在家医学观察并治疗；发

热未痊愈的教职工禁止进入校园；各二级单位要及时掌握本

单位教职工的身体状况和诊疗、检测情况，若有多名教职工

的发热情况应及时告知校医院。

九、疫情应急处置

校内出现新冠疑似或确诊病例疫情时，须立即启动疫情

应急处置预案，学校宣布进入应急状态。在学校疫情防控工

作领导小组统一领导和指挥下，进行疫情处置，控制疫情发

展。

（一）接报。严格执行值班制度和信息报告制度，及时

发现有发热或可疑症状人员，严格按程序报告。

（二）处置。在XX区疾控中心专业人员指导下，协助

做好发热或可疑症状人员、密切接触者等相关人员的及时处

置，防止交叉感染；对共同生活、学习的一般接触者进行风

险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。专人负

责与接受健康观察的教职员工或学生家长联系，掌握其健康

状况。

（三）消毒。经确诊的发热或可疑症状人员转走后，在

疾控中心专业人员指导下对发热或可疑症状人员活动区域

进行终末消毒，同时对空调通风系统进行清洗和消毒处理，

经卫生学评价合格后方可重新启用。

（四）调查。配合疾控中心专业人员开展流行病学调查,

发现传播线索，立即摸清病例在发病前14天的接触史，协

助确定密接人员初步名单；24小时内完成流行病学调查，充

分发挥大数据优势，尽快彻底查明可能的感染源，做好对密

切接触者的判定和追踪管理。

（五）其他。经判定为密切接触者的师生员工，应做好

14天的医学观察，并及时监测报告健康状况。配合相关部门，

组织师生员工开展心理疏导。根据XX区疾控中心意见和教

育部、XX市安排，采取临时停课、放假、校园局部或整体封

闭管理等有针对性的工作调整安排。

十、聚集性疫情应急处置

聚集性疫情是指14天内在小范围（如一个寝室、一个

班级、一个楼栋等）发现2例及以上的确诊病例或无症状感

染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或因共

同暴露而感染的可能性。

（一）对于聚集性疫情，学校严格实施“内防扩散、外

防输出、加强救治”的防控策略，疑似发生聚集性疫情，立

即启动防控工作联动机制的应急响应，2小时内进行网络直

报，学校宣布进入应急状态。

（二）立刻停止聚集活动，第一时间向校医院报告疫情

信息，同时立刻将疫情上报学校疫情防控工作领导小组，学

校领导一线靠前指挥，二级部门联动（划定临时隔离区域、

消毒、人员移动控制等），并报告XX区疾控中心进行患者及

密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。

（三）根据疫情具体情况，必要时学校依照有关规定，

采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散，同

时积极为师生员工提供心理疏导，并及时与家属沟通。

十一、建立信息报告制度

建立畅通的信息报送渠道和严格的信息发布机制，完善

快速应急信息系统，疫情防控工作办公室负责对外信息报送

工作。

（一）发生新冠疫情，学校在第一时间向教育部、XX市

教工委和XX区疾控中心报告，信息内容要客观详实，并应

每天报告事件变化情况，疫情结束后，及时报告疫情防控结

果。发生重大聚集性疫情（3例及以上新冠症状或疑似症状

者），学校同时直报教育部应对新冠疫情工作领导小组办公

室。

（二）报告的内容

1.初次报告：疫情发生的时间、地点、人数、症状、可

能的原因、已采取的措施等。

2.进程报告：病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密

接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、

进一步的防控措施等。

3.结案报告：疫情处理结果（包括疫情性质与发生原

因）、防控情况、责任追究情况等。

（三）宣传部加强舆情信息管控，严防传播不实信息和

谣言，引导师生员工不信谣、不传谣、不造谣，密切监控网

络，发现舆情及时处置。

（四）由XX市卫生健康部门及时向社会发布行政区域

内新冠疫情信息，学校和信息报送人员不得自行向社会发布

疫情信息。

十二、其他事项

（一）应急物资保障。配备专门车辆（车号：XXX）,24

小时在岗值班，接命令后迅速赶赴指定地点，护送发热或可

疑症状人员完成就诊过程，司机和陪同人员做好必要防护，

并负责转运过程中的安全。

（二）工作纪律。学校按照政府有关规定，在XX区疾

控中心的具体指导下落实各项应急处置措施；处置疫情的工

作人员，须认真履行职责，严格服从命令、听从指挥、坚守

岗位，不得随意泄露疫情的相关信息，违反者将追究相关责

任。

中学2021学年秋季疫情防控开学工作方案

暑假即将结束，我们又将迎来一个崭新的、充满挑战的

学年。美丽的校园正张开怀抱迎接同学们载梦归来。8月30、

31日学生返校按照错峰上学时间返校。由于疫情仍未结束，

根据市教育局下发《关于做好各级各类学校2021年秋季开

学疫情防控重点工作通知》，为保证全体师生生命安全和身

心健康，保障学校教育教学工作安全有序开展，给孩子们一

个健康安全的学习环境，我们在这里提醒您协助指导和监督

孩子们做好以下开学准备：

疫情防控不放松。国外疫情扩散蔓延势头仍在持续，“外

防输入、内防反弹”形势依然严峻。日前，根据xx省委教

育工委、xxx教育厅关于2021年全省秋季学期开学疫情防控

工作部署的会议精神。强调了“进一步强化家长在家庭教育

中的主体责任”，提请未成年学生的监护人，注意保持家校

联络畅通，了解学校相关通知要求，以身示范，做好家人特

别是孩子的教育引导工作，以身作则教会孩子养成科学佩戴

口罩、勤洗手、不扎堆、一米线等良好卫生习惯，以及不信

谣、不传谣、不造谣的好习惯。学生在教室外不聚集且保持

1米安全距离时无需戴口罩，但在教室内或在相对聚集、无

法保持1米安全距离时仍应自觉佩戴口罩。请家长和同学们

注意自身防护，多运动、常锻炼，增强身体免疫力，避免非

必要外出和去人员密集场所，准备好返校必需的学习、生活

用品和防控物品，全力规避因为个别家庭防控的意外而打开

学生健康、校园安全的缺口。

身心健康多关注。经历过新冠疫情的洗礼，相信每一位

家长和同学都更能体会身心健康是发展之基，幸福之源。在

人生的任何阶段，无论处于何种境遇，维护身心健康都是我

们的第一要务。开学前，希望同学们平衡学习与休闲，保障

睡眠和锻炼，达到真正的休息和放松，以良好的精神面貌迎

接复课。希望家长们做好后勤工作，关注孩子的身体和情绪

状态，为孩子的身心健康打下坚实基础。如果孩子出现异常

情绪和行为，我们首先要接纳他们的负面情绪，倾听孩子的

心声，理解其行为背后的真实需要，以平等、尊重的方式表

达我们的关爱。

看待学习须理性。同学们即将重回校园，恢复正常上课、

规范考试，请各位家长和同学们正确看待学习和成绩。学习

的历程持续终生，而考试只是阶段性的反馈。希望家长们引

导孩子把焦点放在学习的过程中，而非仅仅停留在考试成绩

上，走好过程，结果自然就好。当看到孩子学习状态不佳时,

请先安抚自己的情绪，静下心才能更好地协助孩子循序渐进

调整状态。焦急之下的过激评判、严厉逼迫有时则会引发反

向效果。真诚、尊重、理解和信任是促进人成长的核心条件。

我们得接纳孩子真实的样子，看到孩子状态不佳背后的真实

困境，才能协助他们克服困难，战胜挑战。对于同学们来说,

用真诚、尊重、理解和信任的态度对待自己同样必要。真诚

和尊重的基础是能接纳不完美的自己，于是我们就敢于正视

自己的成就和不足。尤其当学习状态不佳或成绩不理想时，

一味责备自己、厌恶考试结果，并不能取得进步。就成长而

言，过程远比结果更重要。全面地看待和理解每一次失败背

后的原因，在挫折中磨砺意志，于终生学习的道路上就永立

不败之地。”莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾”。我们要相

信每个人都有成长的能力，给自己多一点信任和信心，也多

一些一步一步成长、一点一滴进步的时间和空间。

家校配合需重视。共同抗疫的时间里，家校携手，合力

保证学生身心健康，我们感恩有您！教育家苏霍姆林斯基把

学校和家庭比作成两个“教育者”，这两个教育者不仅要一

致行动，而且要志同道合，抱着一致的信念。开学后，家校

联控联防，严丝合缝保障学生健康安全，我们还需共同努力！

这次疫情防控，让家校关系更为紧密，在每天不断地联系中

大家都增进了彼此的感情，复课后依旧需要共同努力，从各

类信息的摸排到复课的前期准备、从同学们在校的表现、从

阶段性目标的制定到计划的落实。开学后，多和老师沟通，

多了解孩子在校的表现，分享信息、协调配合、共事双赢。

根据上级部门指示，我校积极筹备，努力做好学生复课

前的准备，并积极配合上级有关部门的检查验收，以确保能

够在接到复课通知后安全有序上课。为了您和孩子的身体健

康，请您特别注意以下内容：

一、配合学校做好疫情防控

（一）暂不返校人群

目前仍留在境外（含台港澳）等疫情严重地区的学生，

暂不返校，具体返校安排视政府的疫情公告和防控指引再

定。

（二）暂缓返校人群

1.对从中高风险地区返校学生，严格实施医学观察14

天，并按要求进行核酸检测。

2.有中高风险地区旅居史，与确诊病例、疑似病例、无

症状感染者、入境人员有接触史的师生员工，或者共同居住

家庭成员中有上述情况的，要如实申报。核酸检测做到应检

尽检。

3.过去14天，有发热和干咳、气促等呼吸道症状的学

生，暂缓返校。需经当地定点医院就诊治疗并提供疾病证明，

排除新冠肺炎感染并在身体康复后，经校医确认后方可返

校。

（三）正常返校人群

上面两类人群以外的学生。

返校当天身体不适，体温＞37.39,不得返校。

二、错峰上下学时间

（一）上午

1.七年段：6：50-7：00入校，7:40上课,11:30放学。

2.八年段:6：40-6：50入校，7:40上课,11:28放学。

3.九年段：6：30-6：40入校，7:40上课,11:25放学。

4.高一年段：6：50-7：00入校，7:40上课,11:30放学。

5.高二年段:6:40-6:50入校,7:40上课,11:28放学。

6.高三年段：6：30-6：40入校，7:40上课,11:25放学。

（二）下午

1.七年段：1段20-14:30入校,14:30上课，17:05放学。

2.八年段：14：10-14：20入校,14:30上课，17:02放学。

3.九年段：14：00-14：10入校，14:30上课，17:00放学。

4.高一年段：14：20-14：30入校，14:30上课，17:05放

学。

5.高二年段:14：10-14：20入校，14:30上课，17:02放

学。

6.高三年段：14：00-14：10入校，14:30上课，17:00放

学。

（特别提醒9月1日学生返校按照错峰上学时间返校）

三、开学指南之家庭篇

（一）每日健康监测

家长要把好出家门关，每天离家出发前要做好孩子的健

康检测，并于7:30前上报体温情况。如果有感冒、发热（体

温237.3。0、腹泻、呕吐等身体不适症状，要立即报告班

主任，并不得来校上学。凡是校门口或者校内检测发现体温

237.39者，按疫情防控应急预案程序处理。

（二）每日必备物品

1.提前为孩子准备好适量、合格的口罩（每天至少1个）

和可随身携带的免洗手消毒液。

2.提前准备好个人卫生纸、个人一次性塑料袋以收集个

人产生的垃圾，并在放学后按要求放入相应的垃圾桶。

3.教室以及窗户都将打开以保证空气流通，注意穿衣保

暖，避免着凉。

4.带上保温杯装满温开水，取用饮用水须保持1米距离。

（三）特别事项提醒

1.学生每天在家中出发前吃好早餐，不允许把早餐、零

食带到学校。

2.交通方面，疫情防控期间，建议孩子上下学路途尽量

避免乘坐公共交通工具，距离学校近的同学可选择步行、骑

自行车等方式；乘坐任何公共交通工具的同学必须戴好口

罩，提高防范意识。私家车接送的家长请您将孩子送达校门

后，即可离开学校，以减少不必要的接触，请遵守交通秩序,

有序接送，不要拥挤。

3.疫情防控结束前，严禁非本校人员及其车辆进入校

园。

4.学生返校必须如实提供本人及共同居住的八闽健康

码，并截图上交班主任。

四、开学指南之校园篇

1.体温检测安排

每次进校门，学校进行晨、午检，学生在校门口按照老

师指示，排队经过智能体温检测机进行体温测量。前后相隔

1米，不要拥挤吵闹喧哗。完成测温后方可按既定路线到达

指定班级。如果学生体温237.3T,须到隔离点进行第二次

体温测量。若再次237.3七，工作人员按疫情防控应急预案

处理并及时告知学生家长。

2.课间管理安排

(1)学生安静有序的在班级座位上休息，不随意进出

教室，不在走廊聚集喧哗。

(2)课间操、眼保健操等活动正常进行。

3.用餐管理安排

本着“安全健康第一”的原则，复课后用餐采用严格的

配餐制。中午寄宿生在校用餐学生实行单人单桌，用餐期间

不交头接耳，用餐后做好垃圾分类并及时回宿舍配合生管老

师测温。

4.突发状况处理

学生发现自己出现体温过高、身体不适的状况，应立即

向班主任或者是科任教师汇报，不得隐瞒。根据上级文件精

神，将采取如下措施：

(1)首先由班主任或者是当班科任教师报告医务室，

将该名学生带到观察室进行二次体温测量，当班科任教师组

织该班其余学生在教室等候。

(2)二次体温测量还是超出范围，将进行询问和按疫

情防控要求进一步诊治，并拨打电话及时告知家长。

5.废弃口罩处理

口罩需要废弃时，应到指定的口罩废弃桶前，按照正确

的方法进行口罩的废弃，不得随意丢弃口罩。在校用餐学生,

用餐完毕后更换新口罩，并将废弃口罩丢置指定口罩垃圾

桶，不随意丢弃。

6.临时离校安排

疫情防控期间，学校将实行封闭管理，学生无特殊原因

不得离开校园。若有特殊情况需暂时离校者，应由学生告知

班主任，填写申请书，经保卫处批准，由家长到校门口指定

区域接送方可离校。

9.放学错峰离校

学校将按如上错峰时间放学，放学后不在校逗留，文明

排队，保持前后1米以上间隔。离校后，应立即回家，不在

外逗留。

2021年秋季小学新冠疫情防控应急处置预案

为贯彻落实党中央、国务院对新冠疫情防控工作的重要指示精

神，根据有关要求，以及区委、区政府工作会议精神和区卫生健康部

门提出的防控意见，为切实做好新冠疫情防控工作，确保师生健康和

学校安全稳定，结合我校实际情况，特制定本应急预案。

一、工作目标

1、普及新冠疫情防控知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、

早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公

共卫生事件不在校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常抓不懈。

宣传普及新冠疫情防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校

园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控

制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导。

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情

报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防

治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件

的防治工作。

3、及早发现，及时上报

19

建立每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、

隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时上

报有关部门。

三、组织机构及职责

（一）学校新冠疫情应急处理领导小组

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）

成员：XXX（德育处主任）

XXX（教导主任）

XXX（总务处主任）

XXX（办公室主任）

XXXX（少先大队部总辅导员）

以及各年级、各组大组长

疫情防控工作领导小组职责：负责统一指挥、协调、管理和研究、

部署全校的疫情防控工作；听取工作汇报，确定工作方案，部署应急

救援工作；负责与上级应急指挥系统的联络，根据疫情发展，及时向

上级教行部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况；研究解决

疫情处置工作中的重大问题。

校长是学校预防新冠第一责任人；副校级领导是本工作具体责任

人；各处室负责人是本组处室第一责任人；年级组长是本年级具体责

任人；班主任是本班级直接责任人。

领导组下设办公室，办公室主任由XXX兼任

（二）宣传工作领导组：

组长：XXX

20

成员：XXX、XXX、XXXo

职责：及时收集整理疫情防控动态信息和防控工作报道。

（三）后勤和物资保障工作领导组：

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXXo

职责:要在开学前要做好教室、楼梯间、卫生间以及学生的活动

场所的通风及消毒防杀工作。做好供水设施的清洁、消毒工作。提供

给学生的生活饮用水，开学前必须监测合格才能使用。要储备足量的

个人防护用品、消毒剂和红外温度计，洗手装置旁必须配备肥皂或洗

手液等。

四、防控措施

1.开学前对全校进行一次彻底的消杀，全面开展爱国卫生运

动，全方位改善学校环境卫生，净化教室、各功能室、厕所等重点区

域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大

师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

2.要提前对春季开学进行科学研判，制定开学疫情防控工作预

案，备全、备足监测设施设备，确保开学时开展学生疫情监测；根据

疫情发展情况，及时做好教学安排，必要时延迟开学，调整教学计划,

调整情况及时报教体局。

3.开学时，要及时了解和掌握师生假期动向，对假期出省的或

经过疫区的，在返回入学时，开展健康检测。开学后，要严格落实学

校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查与登记等

工作。

21

4.严格落实师生的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和

复课制度等，一旦发现传染病或疑似病例，应及时报告、妥善处置，

做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。杜绝带病上班、

上课。如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，减少外出

和旅行，接触他人要佩戴口罩。

五、疫情监控

1.各班要坚持晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情的报告

人，负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天都要掌握每个学

生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因；学

校要掌握全体师生的身体状况，对体温超过37.8℃或身体异常及有

可疑症状者要密切观察。

2.对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,

切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。

3.实行疫情快报制度，及时上报教体局。对缓报、瞒报、漏报者,

要追究有关责任人的责任。

六、应急处理措施

1.建立重大、紧急疫情信息报告制度。发现疑似病例，立即隔

离治疗。并以最快的通讯方式向教育局、卫生防疫部门报告发生或者

可能发生的疫情、时间、人数等有关内容，听取卫生防疫部门的处理

意见。

2.在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班

学生和任课老师采取必要的控制措施。立即停止学校群聚活动，停止

可能造成流行的一切活动。

22

3.在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患

人员隔离。

4.积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息

的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。

5.坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复

并不再存在传染危害后方准来校上课。

6.及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回

校后，任课老师要做好补课辅导工作。

全体师生要认真贯彻落实本预案的精神，切实做好新冠疫情防控

工作，确保师生健康和学校安全稳定。

23

2021年秋季开学疫情防控应急预案

为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置

能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及

时有效处置，有效防控新冠在学校的发生和蔓延。保障全校师生员工的身体健

康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定，拟开展本次新冠防

控应急演练活动。

一、演练目的

1.切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备

工作，有效预防和应对传染病的发生。

2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早

发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、演练时间、地点

时间:X月X日上午10：00-11:00

地点:XX小学

三、组织机构

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（总务主任）

安保组：XXX、XXX（保安）

医护组：XXX（校医）

疏散组：XXX、XXX

后勤组：XXX、XXX

信息组：XXX

四、职责分工：

1.组长职责：

全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自

发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上

报属地薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。

24

2.副组长职责：

协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急

协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接

触调查统计、后续随访等工作。

3.安保组职责：

负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

4.医护组职责：

对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊

医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

5.疏散组职责：

负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其

他学生情绪及与家长联系等。

6.后勤组职责：

负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

7.信息组职责：

负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

五、演练内容：

一一演练脚本一：学生入校（进校）时，发现有发热情况。

1.行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜,

使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前一

律测量体温并及时记录。（组长、副组长、校医、保安）

2.校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让其转移至另外一个

门口（无人区），校医重测体温，做好记录。询问14天内学生及共同居住人

员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝

返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（校医、保

安）

3.校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟

踪。（校医）

25

4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生校疫情防控领导组长。组

长同时上报薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。（校医、

组长）

5.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班

主任、校医、组长）

一一演练脚本二：上班时间，校内教职工发现发烧、咳嗽情况。

1.x年级x老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观

察室。（教师）

2.校医帮x老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超

过37.3°C,复测后，仍超过37.3°C,进入临时隔离室。校医做好该老师的

身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（校医）

3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触

史、近期身体情况等，并做好相关记录。（校医）

4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接

回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报

总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到

定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、校医）

5.立即停止学生在校群聚活动，停止可能造成传播的一切活动。（副组长）

6.班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防

护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后勤员）

7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）

8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。

（校医）

9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行

终末消毒。（校医）

10.立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）

11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、

水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进

行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）

26

12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（校

医、组长等）

13.学校保安、食堂工作人员参照执行。

开学师生员工进入校校流程图

——演练脚本三：学生在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况

1.x年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任或任课老师立刻拿出呕

吐理包进行处理。（班主任）

2.班主任或任课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状

况询问等。经测试，第一次体温超过37.3°C,复测后，仍超过37.3°C,

第三次仍超过37.3°C,立刻带领学生前往临时隔离观察室，上报总指挥并

进行应急处理。（校医）

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3.班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他学生情

绪，后勤员立即对教室进行消毒工作。（班主任、后勤员）

4.班级老师联系家长。核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、

或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与

其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或

与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班主任）

5.立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组

长）

6.对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）

7.对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。

（校医、班主任）

8.现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组

长）

9.配合120转送发热门诊定点医院。（校医）

11.校医、班主任跟踪随访学生情况。（校医、班主任）

12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、

水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液

进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）

13.一旦确诊，立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）

14.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。

（班主任、校医、组长等）

一一演练脚本四：食堂用餐学生突发异常（处置方法与演练脚本三相似）

此演练加项：将食品留样柜封存，备检。

一一其他演练脚本：学生课间活动、如厕、午检、学生放学、放学后全面

消毒等严格按照操作规程实施。

一一呕吐发生后处置程序：

1.疏散。学生（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他学生（学生）

有序离开事发地点。

28

2.隔离。由老师将患病学生带去隔离观察室，并随身携带呕吐袋，以避免

患病学生发生二次呕吐污染其他地方。校医应对其进行隔离观察，并通知家长

带其离校，处置病学生的同时，应做好个人防护(佩戴口罩、手套、防护服等)。

3.按以下程序对呕吐物进行处理：

(1)穿戴个人防护用品：处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、

戴一次性帽子、穿一次性防护服、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口罩在一

次性隔离衣袖口外面。

(2)消毒并覆盖呕吐物

根据物品准备情况，选择以下任一方法：

方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕

吐物。

方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

(3)开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅

速降低空气中气溶胶浓度。

(4)移除消毒后的呕吐物

方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾

将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污

物移至收集袋。

方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min,然后用清洁吸附巾尽

可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。

(5)消毒残留污染物：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐

物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。

(6)消毒周围地面：用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物

周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min,保持地面湿润，待作用至规定时

间后用清水去除残留消毒剂。

(7)消毒周围物体表面：用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表

面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。

(8)消毒拖把和抹布：拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂

浸泡30min后，清水洗净，晾晒。

29

2021年秋季疫情防控应急演练方案

演练流程：

演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告一-晨检（突发情况处理）

一课间（突发情况处理）一厨房一午餐一午检（突发情况的处理）一

放学

AA主任：

报告总指挥：

我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！

总指挥：

大家下午好！为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、

员工的身体健康和生命安全，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练

开始。

一、第一环节：晨检

AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个

家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体

温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。

第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。

正式开校门前，需做好以下几点：

7:00食堂工作人员自检和互检体温

7:30保安自检互检体温，并做好记录

7:40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录

——30——

7：50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测

体温，并做好记录。

7：55所有人员、器械在校门口各岗位就位。

请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。

值周行政在校门口负责人员疏导,值周老师在热成像体温检测仪

屏幕前观看检测情况。

校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。

8:00开校门。

我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。

请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经

过热成像体温监测区域进行体温检测。

值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；

值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体温情况；

卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；

体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。

遇到突发情况：

AA：这名同学两次检测体温都是37.5度

值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜老师对你进行再次检

测。

校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好，用额温枪

再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。如体温依

然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。

——31——

AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两

个楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼

道。并在醒目位置放置标识牌。

学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫生老

师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。

二、第二环节：教室和课间

1.教室

幽_每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。年级分管行

政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。

2.课间休息

AA：在课间,学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串

班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教

室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。即使

课间下楼休息也必须在指定区域。原则上：六年级学生在楼顶平台开

展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的

小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。每节课后，操

场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好

口罩，保持间距。

突发情况：

AA：课间,李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：老师我

们班有个同学

说他不舒服。

—32—

李老师：立刻带我去。

幽_李老师带不舒服的同学去观察室同时电话卫生杜老师。

李老师电话杜老师：杜老师,有个小孩不舒服，我把他带到观察

室去等你。

杜老师：好的，我马上到。

李老师电话学生班主任:陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现

在在观察室请去看看。

幽_校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。班主任

去观察室同时通知副校长。

AA：班主任联系分管副校长：

班主任（电话1）:张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察

室交给校医，请您知晓。谢谢。

张校:我已知晓。

AA：分管副校长同时赶到观察室

AA：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家

长取得联系。

班主任（电话2）：家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感

觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校

门口，接孩子到指定发热门诊就诊。

幽_班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。

首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备

用教室，并关好门窗。

—33—

副班主任：（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子

们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结

果，请大家跟我走。（关门窗）

AA：班主任安排好学生后,打电话通知后勤，进行事发教室以及

学生玩耍过的室内环境进行消杀。

AA：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为

1000mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表

面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，

（举牌:30分钟后）

AA：30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消

毒处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。

三、第三环节：厨房

幽_请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。比如送货人

员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接

下来我们分场景演练厨房操作：

场景一：食堂工作人员上班

AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测,

按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可

进入工作。

场景二：拆分，清洗，切配

AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加

工和使用。

—34——

食堂工作人员对蔬菜进行拆分一一清洗一一浸泡30分钟一一再

清洗一一切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食

品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。

场景三：烹饪过程，测中心温度

AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到

烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70°Co加工后的成品

应与半成品、原料分开存放。

场景四：配餐

AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜

的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25℃）从烧熟到食用的间

隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60℃以上。

场景五：留样

AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签;

各留样菜品不少于125克；在冷藏温度条件下，留样时间不少于48

小时；存放于专用冰柜。

场景六：分餐与运送

AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴

口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住

桶盖,使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配

送的形式。

场景七：清洗与消毒

AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的