百分数和分数的互化百分数和小数的互化1-把

百分数和分数的互化百分数和小数的互化1把0.25、1.4、0.123化成百分数。0.25=10025=25%1.4=1041=140%1014=0.123=1000123=12.3%1003.12=百分数和小数的互化2把27%、124%、0.4%化成小数。27%=10027=27÷100=0.27124%=100124=124÷100=1.240.4%=1000.4=0.4÷100=0.004百分数和小数的互化

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。把25%、1.4%、12.3%、48.48%化成小数。把0.36、4.05、0.9、8化成百分数。把下面的分数化成小数。百分数和分数的互化3把、、化成百分数。43615343=0.7561≈0.1671=1.6531=75%=16.7%=160%百分数和分数的互化4把17%、40%、12.5%化成分数。1001717%=1004040%=52=10012.512.5%=81=百分数和分数的互化

把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，再约成最简分数。一个数由4个一和6个百分之一组成，这个数写成小数是（），写成分数是（），写成百分数是（）在30的后面添上“%”，得到的数比原数（）倍，把36.8%的“%”去掉，得到的数比原数（）倍导入新课明白了百分数的意义，下面大家再看以下，想到了什么？=0.5=50%在上一节我们讲到了分数和百分数的意义不同，但是在数值上两种不同表示方法是可以互相转化的。分数和小数之间的互相转化比较简单，同样的小数和百分数在一定的条件下也可以互相转化，但其意义并不相同。另外：第二节百分数和分数、小数的互化教学目标1.百分数和分数的互化。2.百分数和小数的互化。大家先观察以下有什么规律？=0.25=25%=0.5=50%=85%=大家可以发现什么规律吗？仔细考虑！咱们先从简单的小数转换为百分数开始0.25=25%0.5=50%仔细看哦！发现什么？把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号，这样就能把小数转化为百分数。

简单吧！Soeasy!简单吧！那么咱们先来练一下！顺便提醒，注意方法哦！把0.45、1.7、0.2、转换为百分数！0.45=1.7=0.2=%%%大家应该已经很快把答案算出来了吧！核对一下45（%）、170（%）、20（%）但是要注意百分号原题已经给出，在写答案的时候注意！百分数和小数的互换

那么要是百分数转换为小数怎么办呢？只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位！25%140%12.3%===大家试图把下面答案写出来？？？答案：0.25、1.4、0.123分数转化为百分数的方法：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数，再把小数化成百分数。分数小数百分数以上就是基本方法！牢记哦！看我的，嘿嘿==%==%==%小数百分数答案：0.25 、25%0.625、62.5%1.5、150%你作对了吗？首先转换为小数，再在小数的基础上转化为百分数。相反的百分数转化为分数就是按以下基本步骤百分数小数分数试图把下面的百分数转化为分数24%==30%==0.2%==参考答案：0.24、、0.3、、0.002、课堂小结1、小数转化为百分数的方法；2、分数转化为百分数的方法；3、百分数逆转换的方法。大家仔细回顾总结这节课的方法！提示在掌握方法的前提下需要加强巩固练习，以达掌握的目的。巩固练习请把小数转化为百分数0.32=2.4=0.03==0.33.32%、240%、3%、33.33%请把分数转化为百分数======左边的填小数哦！！既然小数、分数和百分数能互相转化，那么，它们的大小怎么比较？试比较一下各数的大小:36%、0.276、教材习题答案1、210%、31.3%、0.185、107%0.2634、0.598、141%、69%2、1.630.0255%0.272%163%2750.110.5511%3、52%20%22%4、80%5、百分数5%、42%、58%、75%、95%分数小数0.05、0.42、0.58、0.75、0.95百分数32%150%33.33%2.5%37.5%0.5%小数0.321.50.330.0250.3750.005分数