2023年八年级政治教学计划范文汇编九篇

2023年八年级政治教学计划范文汇编九篇八年级政治教学安排篇1

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1，根据课程安排，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。

3，依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。

四、教情分析

我们学校所处的地区经济不发达，家庭教化和学校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。

2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。

3、学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良好的行为习惯也没有养成。

这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性;二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。

五、教学措施

1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。

2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

八年级政治教学安排篇2

一、学情分析

总体上讲，本届八年级学生大多数有学习自觉性，求知欲强，在上学期的期末考试中，取得了较好的成果。也有部分同学无所事事，不思进取，一部分同学的基础比较差，理解实力较差，学习不仔细，课堂气氛不活跃，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。

二、教材分析：

本学期八年政治教材的内容，全书共有四单元、十课书。

1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交挚友。这单元的内容主要是讲解并描述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常必要的。。

2、其次单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。

3、第三单元我们的挚友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教化属于将来教化，可以培育学生面对将来的开阔视野和开阔胸襟。

4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到恒久。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。

三、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通实力，在学校这个详细情境中与人流畅在沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终驾驭与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的忙乱骄傲感。同时让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人等等。

5、本学期初二政治教学力争平均分达55分，优良率25%，及格率是50%。

四、教学措施

（一）做好教学常规工作

1．仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。

2．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学实力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的打算及分析总结工作。

3.虚心学习，本期听课要不少于18节，多听与政治科相关老师的课。

4.仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。

（二）主动参与教研活动，提高业务水平

1、主动参与教研组、学校的教研活动，主动撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。

3、留意收集国际国内重大时事要闻，对学生进行时事教化、爱国主义教化。

（三）激发学生爱好，提高学习成果

1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

2、抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。

3、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。

4、加强德育功能，开展课堂活动。

八年级政治教学安排篇3

一、教学指导思想

根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的实力，切实把教学质量提高。

二、学生状况分析

总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的主动性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是非常了解，这须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、刚好发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。

三、教材分析

八年级思想品德上册教材的内容，全书共有三单元共十课。

1、第一单元是成长依据地。这一单元有三课内容，即我的父亲母亲;家庭剧场;闲谈“家常”。这单元的内容主要是讲解并描述孝敬父母，沟通亲情，走出依靠与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊师爱生，同等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友，学会沟通。

2、其次单元是青春自画像。这一单元的内容有三课，即青春故事;我们不是“水晶人”;青春相册。这一单元的内容主要是讲解并描述在学校人际交往中，我们如何与同学交往，正确处理好异性之间出现的相关问题。

3、第三单元法律在我心中。本单元的内容有四课，即我有署名权;做合格的消费者;法律是武器;他们为什么会犯罪。这单元的教化主要是教化学生避开从众心理，超越崇拜，独立思索，合理选择初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史

4、担当责任，走向真正的自主。教化学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪。

四、本学期主要教学工作

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

(1)课前备课下功夫

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。在教学方法的采纳上，不一模一样，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、歌图片、小品、电影、案例，极大调动学生的主动性。

(2)注意课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

(3)、激发学生爱好，提高学习成果

①、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

②、抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。

③、开展“一帮一”活动，激励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。

④、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。

2、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还要经

3、常听其他科组的老师讲课。

了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

4、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

为让自己学问水平不断的提高,应不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。主动参与学校的科组活动，按教育处的要求相互听课，取他人之长，补已之短，不断提高身素养和业务水平，学会制作多煤体课件，留意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。

5、严于律己，教书育人

老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。以上就是我本学期的政治学科教学工作安排，还需在今后的教学工作中刚好发觉问题，以不断充溢完善。

八年级政治教学安排篇4

本学期我担当八年级思想品德课教学工作。新学期起先，为切实有效地搞好教化教学工作，顺当完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的教学工作安排制定如下：

一、教材分析

根据课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教化主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的主子广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公允”、“我们维护正义”。

这册教材涉及到许多法律方面的内容，基础内容较多，须要学生仔细驾驭。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生驾驭基础学问的同时又把学到的学问运用到实际中去，达到学以致用的目的。

二、学生分析

八年级学生总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单须要驾驭一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，实行行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。

三、教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰,能够自觉敬重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。

5、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。

6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵扰，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。

9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成主动健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

四、教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。

3、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。

五、教学措施：

1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。

2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主子。

4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

六、教学进度支配

八年级政治教学安排篇5

一、指导思想：

《中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的状况下，如何指导学生在观念、学问、实力心理方面尽快运用新的要求，是学校德育工作须要探讨和解决的课题之一。

二、学生状况分析：

新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比较活跃，作为政治老师，更重要的是调动学生学习的主动性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培育他们渐渐形成良好的学习习惯。

三、教材分析：

1、以良好的心理品质教化为主线，融心理品质教化、道德情操教化和思想方法教化为一体。

2、学问、觉悟、实力相结合，分层次规定教学要求。

3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。

4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为实力。

四、教学设想：

1、在教学过程中，坚持理论联系实际。

2、学习难懂的理论多举例说明，深化浅出。

3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习爱好，又可以增加教化效果。

4、每课一练，特殊要加强学生回答问题的表达实力。

五、实施素养教学中拟入教学安排应达到的目标为：

1、以课堂课时为基本单位，以课时达标为基础实现大纲要求，务必达到的学生思想素养教化进行整体教学。

2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素养进行。

3、政治思想课教育学生如何做人，如何成长（健康成长）其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。

4、注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。

5、教学中充分注意从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的学习信念，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。

六、教学进度

致同学们2课时（第一周）

第一单元塑造自我（二——五周）

其次单元善待他人（六——九周）

期中复习和考试（十周）

期中考试质量分析(十一周)

第三单元相处有方（十二——十三周）

第四单元胸怀天下（十四---十八周）

期末复习和考试（十九-----二十周）

教学工作安排具指导性外，在教学中还应随时依据教学实际修改进行，非一成不变，持前面单元的课时安排。仅是一个也许，这是教学中的敏捷性所在。所以在教学过程中应敏捷变通，创建地进行教学。

八年级政治教学安排篇6

学习是劳动，是充溢思想的劳动。为大家整理了八年级其次学期政治教学安排，让我们一起学习，一起进步吧!

1教学目标:

通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事实力,促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行,走过美妙的青春,走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突,健康成长。并驾驭肯定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。

教学内容分析:

共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往实力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术,提高交往实力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。

教学重点:

通过教学使学生学会交往,提高学生的交往实力。教化学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲同等,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。

教学难点:

对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。

教学方法:

讲授法、探讨法、自学法、练习法。

学情分析:

本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能仔细完成,这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不仔细按时完成,老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

实施目标的方法:

1、重视学生自主学习,留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

其次、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

八年级政治教学安排篇7

“五十六个民族五十六朵花”让学生了解我国绚丽多彩的民族文化，是加强民族团结、弘扬民族精神的基础，是培育民族魂、民族情的基础。

随着年龄的增长，除了自我意识的增加，即将跨入九年级的学生视野逐步扩展，生活范围渐渐从家庭、学校、扩展到社会。了解各民族的文化风采，是肩负民族振兴的使命，是做一个负责任公民的内在要求。

1.知道我国各民族共同创建了辉煌绚丽的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采，感受民族风采，体会博大精深的民族文化。

2.培育学生爱我中华，爱我家乡的情感，增加对民族文化的认同感。

3.培育搜集和处理资料、信息的实力。

感悟博大精深的民族文化

情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究

制作学案和PPT

1、老师打算我国少数民族地区分布图及图例说明。

2、打算歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

3、把学生分成若干个学习小组，搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。

1、本框内容不属中考考试内容，但是民族团结、增加民族文化的认同感，弘扬民族精神的基础，还是要从感性上多感悟和体会，从感性相识到理性相识。

2、师生搜集丰富多彩的感性材料，奇妙设置情境，由情境话题绽开课堂探讨，在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主，活动的设计让学生有很大的参加度，同时在问题的设置上又注意思索和归纳，这样，让学生通过自己的活动参加得出结论，增加学生的学习爱好，增加对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。

3、教学设计中要充分考虑到我国民族**的国情，又要运用历史、辩证的观点去看待民族**

导入新课：

(听歌曲，激发感情)

《五十六个民族五十六朵花》，五十六朵争奇斗艳的花，让我们一起来观赏、领会。

活动一：把每个小组的沟通成果进行全班展示：

1、依据搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组，分别展示。

2、学生用多种方式在班上沟通汇报。形式如：讲故事、表演、演讲、图片等

例：歌舞秀民族：学生唱出一句民族歌曲或展示一个民族舞蹈动作，猜猜是哪个民族?

思索：为什么依据服饰、歌曲、舞蹈就能辨别出是哪个民族?你还知道哪些辨别民族的标记?举例说明一下。

3、老师依据学生汇报，择机展示补充资料。(如幻灯片：黄帝陵、书法作品观赏)

你还知道其它民族文化的资料吗?(生自由发言，老师相机补充)

归纳：五十六个民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族的文化画卷。

活动二：东方文化的魅力(阅读教材92页协助资料，展示“中国文化年”、“中国文化周”活动的图片资料)

探讨分析：世界各地出现的“中国热”，反映了什么问题?

归纳：博大精深的中华文化是我们民族的傲慢，也是世界的傲慢。

活动三：

通过民族展示会我们知道各民族独特的文化，像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。我国各民族都有着自己独特的风俗习惯，在建筑、雕刻、和园林设计等方面给世界留下了一份份宝贵的自然和文化遗产。今日让我们一起去旅游吧!

多媒体展示：古城丽江古城、布达拉宫、苏州园林、故宫、孔庙孔府孔林等。

对话：1、以上这些景点你去过哪些地方?印象最深刻的是什么?

2、你最想去哪个地方?理由是什么?

3、你的家乡有哪些文化名胜或旅游景点?向大家举荐一下。

在旅游中我们流连忘返，被这些名胜古迹的建筑文化所吸引，同时还品尝了当地的饮食文化、感受了当地的历史服饰等文化。在长期的历史发展过程中，不同民族又都有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。

每个地方都有自己独特的文化。是不是每个民族在发展的过程中都是毫不相干的呢?不是。比如语言文字，出现融合现象，这是各民族相互学习、相互借鉴的结果。

归纳：在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同创建了辉煌绚丽的文化；每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。

本框题小结：今日我们领会了各民族丰富多彩的风俗文化，请同学们用一句话来抒发你的感受。

齐唱歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

结束语：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌颂出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。下堂课我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和暖和吧!

八年级政治教学安排篇8

本学期我担当八年级政治课教学。新学期起先，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作安排制定如下：

一．任务

八年级下册思想品德教材

二．教材分析

八年级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，须要学生仔细驾驭。其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使学生驾驭一般规律的基础学问，又能把学到的.学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了学生的学问量，有助于更好地学习政治。

三．学生现状分析

三年一班学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于政治这门学科，基础学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。三年二班学生总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就须要让他们知道政治这门学科不单须要记忆一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对这两个班级的学生不是非常了解，这须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、刚好发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。

四．目标

1．驾驭基础学问，达到汉字书写规范，理解基础学问的内涵。

2．学以致用，分析详细案例，进一步理解政治这门学科的意义。

3．通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。

五．教学方法及措施

1．树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2．按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备学生、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟驾驭教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

3．仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，刚好对学生进行基础学问训练，提高起综合运用实力，同时进行思想教化，使学生在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。

4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学实力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的打算及分析总结工作。

八年级政治教学工作安排,标签：九年级政治教学安排,初一政治教学安排,

5．仔细做好后进生的工作。以激励为主，不轻易指责。帮助学生分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。

6．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。

以上就是我本学期的政治学科教学工作安排，还需在今后的教学工作中刚好发觉问题，以不断充溢完善，还请各位领导多提珍贵看法。

八年级政治教学安排篇9

一、指导思想：

1、坚持仔细学习、贯彻“新课程理念”，全面推动素养教化，以“发展学生”为指针，以“激励学生、信任学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习主动性的凝合力。

3、坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。

二、学情分析：

本学期我担接着担当八年级171班的思想品德教学工作。这班子学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是仍旧不能精确的运用政治观点回答政治问题，特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基