建筑装饰类专业人才需求调研分析报告

建筑装饰类专业人才需求调研分析报告一、调研情况概述（一）调研目的为了更科学合理的规划、设置专业，加快专业及专业群建设步伐，深化专业教育教学改革，完善专业人才培养方案，满足行业和企业对高素质人才及规格的需求，更好的为产业发展服务。为制定完善发展规划和编制发展定位规划的“专业发展规划”提供科学依据。（二）调研情况1.调研时间分别于2020年5至7月、2021年10至12月开展了两次人才需求调研，时间累计达6个月。2.调研对象⑴建筑公司、装饰公司等企业负责人、人力资源部负责人、设计部主管、市场部主管、监理工程师。⑵建筑装饰设计专业2015—2018届毕业生（300位）。⑶区内外涉农类院校、工程类院校相关专业2018—2020级在校生情况。⑷广东农业厅、广东教育厅等相关部门的管理人员。⑸麦可思数据有限公司、中国高职高专教育网、各类人才招聘网和招聘会以及网络资讯信息。3.调研方法对区内企业、毕业生、新生、院校、相关部门主要采取实地访问、专业分析会座谈、发放问卷和电话咨询等调查的方式；对区外企业、毕业生、院校、主要采取选点实地访问、发放问卷和电话咨询等调查的方式，先后走访了多所高职院校和多家建筑装饰类企业；对行业信息主要采取网上查询方式。4.调研内容及获得的主要资料⑴企业调研内容：企业基本情况、近5年招聘建筑装饰类专业技术与管理人员的专业结构、目前对该专业人员的需求、未来对该专业毕业生的预计需求以及该专业毕业生社会需求的预测等，共获得多家企业反馈的完整信息。⑵建筑装饰类毕业生调研内容：建筑装饰类毕业生基本情况、职业发展情况、对学校所开设专业看法等，共获得200多位毕业生反馈的完整信息。⑶装饰类新生调研内容：个人基本情况、对就读专业的看法、对专业的认知与关注度等。获得全部新生反馈的完整信息。⑷区内外涉农类、工程类院校相关专业调研内容：历年招生情况、就业率、社会需求、建设现状等，获得全部新生反馈的完整信息。⑸相关部门和行业信息调研：专业布点情况、有关政策、重点发展产业的人才需求信息、各省相关专业发展方向及人才需求概况。获得基本的需要信息。二、调研结果及分析（一）建筑装饰类产业的发展现状1.建筑装饰类专业服务的产业群涉及第一、二、三产业，包括第一产业是指农、林、牧、渔业。第二产业是建筑业。第三产业是指除第一、二产业以外的其他行业。第三产业包括：交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、坏境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业。尤其是第三产业包括房地产行业相关的建材销售、房屋装饰装饰、维修等产业。2.建筑装饰类产业在国家、地方经济发展和产业结构中的地位与作用建筑装饰行业形成的工程产值，既对拉动内需，推动国民经济持续、稳定增长，具有重要作用，又对改善投资硬件环境，吸引新技术和国际资本具有重要作用，无论从宏观上看还是微观上讲，建筑装饰行业在国民经济发展中都具有极为重要的地位和作用。根据我国国民经济与社会发展统计公报资料显示，我国第一产业增长率逐年冋落，第三产业持续增长，第三产业在整个国民经济中的比重上升，使我国产业结构更趋于合理，建筑装饰装修业属于第三产业中的消耗性的服务业，其工程大量消费第二产业的成果，对第二产业的增长也做出了积极的贡献和支持，建筑装饰业过去的一年里，每年以25%的速度增长，加人了第三产业增长比重。支持了由其相关联的房地产业、旅游业、商业的发展，在产业结构调整中其作用突出。房地产业、旅游业及商业的发展，同时也为建筑装饰装修行业提供了新的市场空间，新建住宅项目、宾馆饭店建设与改造、商业服务业设施的新建与改造，支持了建筑装饰行业的发展，行业之间的相互支持，为行业的发展和产业结构的合理化奠定物质基础。3.建筑装饰类产业的发展现状随着中国经济的快速发展，广东建筑业呈现出欣欣向荣景象，改革开放为建筑业提供了前所未有的发展机遇，从生产方式的变革，到现代企业制度的建立，广东建筑业的施工活动已从过去主要靠手工劳动，发展到现在的机械化、装配化、集成化、网络化，已从建国初期几千人的工程队，发展到如今具有几十万从业人员的产业大军，为广东和国家经济建设及人民的物质文化、生活水平的提高做出了重大贡献。全区建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，这个比例也低于全国平均水平，与广东建立适应社会主义市场经济要求的建筑队伍组织结构和对构建大型企业集团的资质要求有不小的距离。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，大量高水平的专业技术人员，以提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。（二）建筑装饰产业发展趋势建筑装饰专业是建筑业的一个子行业，建筑装饰工程技术专业是指针对建筑内、外部装饰工程进行设计、造价、选材、施工以及管理、检测等的职业技术、技能。调查中发现，随着建筑行业整体向好，建筑企业对装饰装修专业毕业生的需求趋旺。“建筑工程、建筑学、装饰装修、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、道路与桥梁”是目前建筑企业招聘中的前十位。建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的80%，近年来还以增幅8%的速度稳步增长。随着外资企业的大量进入，以及国内装饰装修市场准入条件的放宽，将有大量规模较小的住宅装饰装修企业获得合法资质进入市场，市场的竞争将更加激烈。在国家进一步规范装饰企业经营行为和市场秩序的条件下，竞争将促进各类装饰企业根据市场需求，发挥自己的优势，走专业化、特色化的发展道路，在市场竞争中生存和发展。我国建筑装饰行业企业在发展过程中将呈现以下趋势：工厂化模式：—些规模较大的装饰企业利用品牌效应和经营规模的优势，建立自己的家具、幕墙等相关配套产品的生产和配送系统，实现工厂化生产、现场组装，既提高了规模效益，又提高了装饰质量，降低了装修现场的污染。企业联盟：—些规模相当的企业，采取供应链与企业联盟的形式，在项目较多的地区，选择经营规范、质量与信誉较好的家具、部件生产企业结为合作伙伴，定点为装修项目配套生产、现场组装，既突出了企业的核心竞争力，又能较灵活的安排和组织项目施工。特许经营：一些品牌较好、管理水平较高的企业选择了特许经营模式，通过对外输出管理模式，扩大市场份额和增加影响，实现低成本扩张，迅速提升市场份额。专业化经营：一些装饰企业集中技术和施工力量，为某一行业提供专业化服务，通过市场细分和锁定目标客户来树立品牌，如：别墅项目、医院项目等。农村市场开发：随着我国农村家庭收入的持续增长以及小城镇建设步伐的加快，农村消费结构升级会成为建筑装饰行业新的增长点和支撑力量。（三）建筑装饰产业人才需求分析1.建筑装饰产业现有专业技术人才情况随着建筑业的快速发展，以及人们对物质和精神需求的不断增长，我国的建筑装饰业发展极为迅速。目前建筑业的体系划分由过去的“勘察设计业、土木建筑业、设备安装业”更改为“勘察设计业、建筑安装业、装饰装修业”。据调查装饰装修行业年工程产值估计在1万亿元左右，其中公共装修4500亿元，家庭装修5500亿元。建筑装饰业作为一个崭新的行业，已在国民经济中占有了重要的地位，而家庭装修业也已占国民经济产值3.6%的比例快速发展。据统计我国目前建筑装饰业的从业人员已达1600多万，其中一线操作人员80%以上是农民工，技师和高级技师的比例均不足1%，专业技术和经营管理人员51万左右，约占从业人员总数的6%。技术与管理人员的学历水平较之建筑施工技术领域低，专科及专科以上学历约占33.3%，许多建筑装饰企业的技术岗位有大量的人才缺口。随着建筑业的快速发展，建筑装饰业的科技含量也在迅速增加，智能建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及，以人为本的设计理念已逐渐成熟。随着建筑装饰业的发展，职业教育的推进，本专业的发展前景十分良好。建筑装饰技术专业人才就业前景非常广阔，同时也对建筑装饰技术标准提出了更高的要求。近期国家出台了一系列宏观调控政策以后，房地产业的发展回归理性，走上了一条健康有序的发展道路，这也为装饰行业提供了一个适宜的发展空间。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的装饰业应用型人才，成为目前建筑装饰技术专业的当务之急。目前，现有建筑装饰类专业高职高专学历人才的职业岗位主要涉及六类（见下表）：岗位群名称职业岗位1建筑工程建筑设计、建筑工程管理、建筑施工监理2装饰装修工程装饰设计、装饰工程施工、预算3工程造价工程造价咨询2.建筑装饰行业人才需求分析依据国家建筑装饰行业、社会主义新农村建设的发展规划和目标以及行业、企业调查统计分析，预计未來5年内，我区建筑装饰行业对建筑装饰类专业技术人才的需求总量约39000人。其中，作为建筑装饰行业生产、销售、技术服务、推广一线的高职高专学历人才的需求总量约占60%o⑴按现有的89个县市建筑装饰专业人才需求28900人。⑵根据企业和行业未来人才需求和预测的调查结果，以目前广东2000多家建筑装饰企业，装饰类专业人才需求量大。三、对我院部门建筑装饰类专业发展的建议（一）结果及结论1.建筑装饰类专业人才服务涉及第一、二、三产业。建筑装饰装修产业在国民经济中起着不可替代的重要作用和特殊地位，是国家和自治区“十四五”规划中重点推进的经济结构战略性调整规划之一，是广东重点发展产业。2.广东建筑装饰类专业技术人员极其缺乏，远低于全国平均水平，与广东建筑产业大省极不相符。未来5年内，建筑装饰类产业和行业的发展对装饰类专业技术人才的需求总量预计超过2万人，以现有的人才培养现状，远远无法满足需求，建筑装饰类专业人才在相当长时间内仍将处于紧缺状态。（二）建筑装饰类专业未来5年发展规划建议1.发展规模根据广东产业发展、社会需求和学校整体发展规划的实际情况，建筑装饰类专业未来5年发展规模，每年招生150至200人，在校生500至600人。2.教育教学改革与建设⑴实行建筑装饰室内设计技术专业大类招生。⑵进一步加大装饰类专业宣传力度和建设力度，以建筑装饰、室内设计、环境艺术设计专业为龙头，把工程造价、室内设计工程技术专业方向专业做稳做强，逐步做大；把环境艺术设计专业做稳做精，逐步做特；把建筑装饰类专业建成广东人数最多、就业率高的专业。⑶全面实施“四阶段、三平台、两融合”工学结合、产学一体模式，不断深化和完善校企合作人才培养。⑷进一步构建和完善课程体系和教学内容，开设强化职业岗位能力的独立实训课和提升综合素质能力的学习项目训练，按岗位工作任务主线进行核心课程的项目教学。⑸采用“教、学、做、思、评”五合一教学模式和多法融合的教学方法。理论教学采用启发、讨论、参与、案例分析等方法，实践教学采用任务驱动、项目导向、探究式等方法。⑹建设完善现有“六位一体”功能的综合性、生产型实训基地的现代农业设施，新建“花艺超市”等产业型、企业化实训基地，进一步完善高素质人才培养的手段和条件。建筑装饰技术专业基于工作过程的课程体系学校建立以就业为导向、能力为核心、服务为宗旨、改革创新为动力的人才培养模式，从企业聘请专家，设立专业建设指导委员会，从实际出发，分析适合学生的职业领域，分析企业实际工作岗位的能力要求，由此构筑构建了公共基础课、专业基础课、专业核心课、实训课、专业拓展课等五大模块；设置了符合培养技能型人才要求的课程；建立了完整的实训项目，明确实训目的和人才培养方向；并采用灵活的模块式课程结构，采用理实一体化教学模式。针对建筑装饰技术专业的培养目标及人才规格，打破原以学科为主的课程体系，以就业为导向，以企业对建筑装饰技术人才的需求为依据，以综合素质为基础，以职业能力为本位，适应建筑装饰技术业的发展，体现专业建设的先进性和前瞻性，突出教学组织上的科学性与灵活性；以学生为主体，重新构造以建筑装饰技术典型工作任务为引领的课程体系。通过调研建筑装饰相关企业和对已就业学生的反馈信息的分析，以典型工作任务为载体，分析建筑装饰企业面向的典型企业岗位，确定建筑装饰技术专业的核心能力，重构建筑装饰技术专业的课程体系，以工作过程为导向，实施“工作室制”的教学模式。表1建筑室内设计方向工作任务与职业能力分析序号就业岗位工作任务职业能力1装饰设计员负责进行设计工程洽谈承揽、方案设计及方案效果图设计、工程施工图设计、工程设计交底、施工现场设计配合、变更洽商设计调整、绘制竣工图，通过对工程设计工作管理及与各相关部门的协调配合，从而保证工程总目标的实现。1.量房、设计草图表现能力2.绘制空间透视图能力3.手绘效果图表现能力4.运用软件绘制效果图能力5.绘制建筑装饰施工图能力6.谈单报价能力7.编制装饰工程图技术文件的能力2CAD绘图员负责方案设计、初步设计、施工图设计、制定项目设计计划；负责对整个设计项目进行跟踪和监督。配合设计师完成设计深化并协同组员完成施工图绘制作；负责设计项目的现场跟踪及协调，传达设计意图，落实设计效果的实施情况；规范图纸的绘制工作，出图前做好自检工作，确保图纸质量；服从及完成上级安排的各项工作任务。1.能够独立进行现场测量、绘制现场测量图纸。2.根据设计需求，在设计师的指导下完成CAD设计和绘制工作；3.协助设计师完成施工过程中的设计、变更及施工图的技术交底工作；4.配合施工单位调整、优化图纸，完成竣工图的绘制工作。33DMAX效果图制作员负责完成设计方案中的三维空间及造型装置的效果图表现。负责建模、辅助灯光设计师做视频模型渲染出图；参与项目创意策划会，准确理解设计的风格和定位以及创意主题的表达。配合团队完成创意性效果图视觉表现。1.能基础性使用cad绘图软件。2.熟练掌握3dmax绘图软件，3.熟练掌握Vray渲染插件。4.熟练掌握Photoshop绘图软件。5.熟练掌握控制图面气氛。4装饰施工员负责对工程施工现场施工技术工作进行管理。熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划等。1.熟练的识图能力；2.参与图纸会审与技术交底的能力；3.编制施工组织设计的能力；4.执行相关规范和技术标准的能力；5.测量放线的能力；6.选择使用材料、机具的能力；7.施工技术应用能力；8.选择成品保护方法的能力。5资料员负责对工程文件等资料收集、整理、筛分、建档、归档工作的管理。1.工程技术资料和数据的收集；2.施工内业文件的编制；3.施工内业文件的组卷与归档。表2建筑装饰工程技术方向工作任务与职业能力分析序号就业岗位工作任务职业能力1装饰施工与管理负责组织、实施建筑装饰施工；对现场施工进行检测、复核工程量、协助项目经理做好建筑装饰施工企业经营管理，能够正确选择施工方案，编制建筑装饰工程施工组织设计；与相关人员进行业务沟通和技术交流。1.负责组织现场装饰施工的能力：2。建筑施工测量的能力；3.建筑装饰材料检验、选用及保管能力；4.编制和实施建筑装饰工程施工组织设计的能力；5.参与图纸会审及技术父底的能力；6.建筑装饰工程施工质量分析和预防、处理工程质量事故的能力。2建筑装饰设计运用建筑形态的构成规律和表现方法，通过对建筑构成材料、形态、空间造型诸元素的把握，在建筑装饰造型设计上的抽象思维和创造，完成建筑装饰室内外设计表达。1.施工图的绘制和识读能力；2.设计理念的表达能力；3.建筑装饰材料选用能力：4.计算机软件应用能力；5.业务沟通交流能力。3装饰造价管理负责对建筑装饰投资估算、施，预算、竣工决算的工程项目进行工程量核算、成本价值评价；负责建设施工投标报价和经济核算工作，正确计算工程量和材料用量，准确使用国家和地区建筑装饰工程预算定额。1.编制建筑装饰工程预算、结算的能力；2.进行建筑装饰工程工料分析的能力；3.掌握建筑装饰工程招投标程序方法。4装饰工程监理负责对建筑装饰施工过程进行科学管理、肩效控制施工质量、进度和投负；负责建巩装饰施工独立的服务和监理工作。1.建筑装饰工程施工质量的检验与评定能力；2.建筑装饰材料检验、选用能力；3.编制建筑装饰工程施工安全技术措施与监督的能力；4.建筑装饰工程施工进度控制的能力。课程体系建筑装饰技术专业课程设置分为公共基础课和专业技能课：公共基础课包括思想政治、文化课、体育与健康、艺术、历史，以及信息技术。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求学时1素描与色彩初步掌握表现形体结构、透视规律和光色变化规律、质感等方面的静物素描技法，初步具有运用素描工具和材料的能力，具有设计构图的表达能力和造型能力；理解色彩表现知识，初步掌握色彩表现技法，具有色彩感觉与运用色彩塑造物象的能力。2102构成本课程是装饰工程技术专业的基础课，由平面构成、色彩构成、立体构成三部分组成。平面构成使学生通过该课程的学习来研究平面设计中如何创造形象，怎样处理形象与形象之间的联系，如何按美的法则构成，设计出所需的图形。色彩构成使学生了解色彩的性质和视觉规律，学习从主观世界入手把握色彩的创造规律，从而提高学生的艺术实践能力和综合素质修养，掌握设计色彩的形成、情感等一般规律，为以后色彩的设计应用打下基础。通过对立体构成知识和技能的学习，使学生能够在三维空间中创造具有、广度和体量的形态及空间，并把艺术或设计上所需要的各种形态巧妙地配置在指定的空间中，以材料和纯粹的抽象形态为素材，按照视觉效果，运用力学的原理进行组合，促使艺术构思和思维得到不断的提升。343建筑制图与识图建筑装饰工程制图的基本概念、视图的基础知识、轴测投影、透视投影、家具设计图的识读及绘制、房屋建筑施工图的识读、建筑室内结构设施与设备安装图识读和建筑装饰装修工程图识读等内容。掌握投影法的基本及其应用，掌握制图国家标准及其他有关规定，培养绘制技能和绘制专业工程图样基本能力，培养空间想象能力和阅读本专业的工程图样的基本能力。1084建筑装饰CAD本课程主要教授运用AutoCAD软件技术进行建筑和结构辅助设计的方法与技巧。通过理论教学和上机实践教学，应使学生掌握AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧。2165装饰材料本课程是学生学习装饰材料和装饰构造设计的技能课程。让学生能掌握常用建筑装饰材料的品种、性能以及价格，掌握建筑装饰构造设计原理，正确领会装饰设计方案的意图，灵活运用装饰材料进行合理可行的装饰构造设计。3663DMAX室内效果图制作学习3dsmax室内效果图设计与表现技巧，建模，材质，灯光，渲染，全景制作，后期处理，拓展表现思路，让学生能够利用3Dmax掌握实际项目的效果图制作能力。1807手绘效果图表现通过对不同种类绘图工具及绘画颜料的表现技法分析和训练，使学生通过徒手画、工具画等方式掌握设计表达的设计意图和设计方案。1448装饰设计本课程是让学生了解并掌握建筑装饰设计的原则和空间、光影、色彩、陈设等设计要素的组合关系，研究建筑装饰设计的基本原则和方法，具有一定装饰设计构思和设计表达能力，具有一般建筑装饰设计能力和建筑施工图设计和绘制、效果图表现能力。362.专业方向课（1）建筑室内设计方向序号课程名称主要教学内容和要求学时1装饰装饰施工图设计本课程是让学生掌握建筑装饰施工图绘制规范，成套建筑装饰施工图的识读与解读，成套施工图绘制要求，施工图的计算机绘图实训（含楼地面、天棚、墙柱面、轻质隔墙、门窗、固定家具、建筑设备等，施工冬设计说明等），设计方案的成套施工终绘制与输出实训等内容。通过实训，掌握建筑类施工图的计算机绘制方法和图纸要求，提高建筑类施工图的计算机绘图能力。722建筑装饰效果图制作了解室内设计中四个绘图软件的基本操作；理解施工图、模型与材质、灯光与渲染、后期处理的基本方法和理论；运用Photoshop的操作界面认识、区域的选择和控制、图层的使用等，计算机造型、特殊效果、渲染、后期制作与合成；掌握计算机绘图技能，能够完成家装、小型公共建筑室内外装饰设计中计算机效果图的绘制。1083PhotoShop讲授Photoshop的操作界面认识、区域的选择和控制、图层的使用、图片后期处理、效果图构图及表现方法等内容。培养学生运用计算机软件进行方案效果图制作的能力，同时提高学生的审美水平，提高学生鉴赏能力以及后期效果图制作能力。72（2）建筑装饰工程技术方向序号课程名称主要教学内容和要求学时1装饰材料与施工工艺学习墙面、柱面、楼面、地面及顶棚的装饰施工技术和施工要求和一般建筑装饰施工技术，使学生掌握建筑装饰工程施工的基本知识。能根据实际情况确定相应的施工方法及技术措施。具有分析、解决常见施工问题的能力，具有使用各类施工规范的能力。1082装饰构造与装修施工能识别砌体结构、钢筋混凝土结构的承重体系和常用构造，能在装饰装修工程的设计或施工中执行建筑结构的维护措施；能熟练识读装饰施工图与构造详图；能根据施工现场条件编制分项工程施工作业面计划书，会应用装饰工程施工技术规范组织子分部工程施工作业；会填写分项工程作业面有关技术文件。723建筑工程计量与计价熟悉工程造价理论知识；掌握软件计量计价；掌握清单计价组成和定额计价组成及相应工程量计算；掌握清单及定额计价。通过理论和实践相结合的工程化教学，使学生掌握建筑工程施工图预算的编制原理和方法，能独立、系统、完整地编制一般工业与民用建筑工程预（结）算文件；在施工管理上能够计算各分局部项工程的人、材、机消耗量；通过了解计价规范，掌握清单计价方法，能够编制工程量清单及报价文件。723.实训实习课（1）专业（综合）实训序号课程名称主要教学内容和要求学时1建筑装饰设计综合实训了解房间的室内设计方法，以及装饰平面图、天花图、房间主要立面图、简单构造详图的工程表示方法；能绘制一点透视；能用彩铅、马克笔简单表达各图样的重点部分，理解两种家居装饰风格，能分辨不同风格所体现的色彩，以及灯具、家具及配置、陈设、绿化等的差异。302建筑装饰施工图综合实训能根据室内装饰设计方案图进行深化设计，完成室内装饰施工图的绘制，能正确掌握装饰施工平面图、天花图、立面图、装饰详图等的绘图要点，图面符合国家制图标准，初步掌握绘图技巧。303建筑室内设计方向建筑装饰表现技法综合实训初步掌握运用常用手绘表现技法和工具绘制不同室内外材质与陈设装饰效果图的方法，初步具有设计效果图的能力。304建筑装饰工程技术方向装饰装修施工工艺综合实训熟悉装饰装修行业主要工种的操作工艺要求和质量标准，初步掌握1或2个工种的施工工艺操作技能。305职业技能鉴定或职业（岗位）考证培训根据各地实际和专业培养方