最美班主任事迹

最美班主任事迹材料xxx，一名人民教师，更是一名班主任。自参加工作以来，一直从事教育行业，始终担任着班级的管理工作，从教xx年，连续任教班主任工作xx年。她在做好本职工作的同时，还积极学习新的教育观念和加强自身的思想政治水平和科学文化水平，以教师的工作原则和职业素养来要求自己，时刻对自己保持高标准严要求。该同志认真学习，积极思考，在平凡的岗位上坚持着始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所学所能积极为学生的发展贡献自己的力量，在做好教学工作的同时，身兼数职，积极研究学生的发展特性，只为做好班主任工作。一、坚定政治立场，学习新思想，提高觉悟，遵守纪律她坚持提高自己的政治思想水平和科学文化水平，坚持加强党的理论学习，增强党性修养。在学习中，该同志积极树立正确的人生观、价值观、世界观，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为个人指导，坚持增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。虽然不是党员，但她却时刻以一名党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，并积极高效地完成组织分配的各项任务。她对自己的学生也一样，不管对任何学生，都时刻用心关注，用心接纳，用心体会。她在做好自己作为一名人民教师的前提下，再来做好自己作为一名班主任工作者，她不仅提高自己的思想政治水平，还时刻在潜移默化中给学生传送正确的价值观、世界观、人生观，因为在她看来，教学生也不仅仅只是知识上的传承，更多的反而是各种自身素养的积累。二、树立爱岗敬业，加强师德，强化师风，无私奉献而做为一名班主任工作者她更是注重师德，她从事教师行业27年，担任班主任工作就有16年。在这期间，她一直保持饱满的工作热情和爱岗敬业、不骄不躁的工作作风。并且她的教学风气始终保持严谨，把教书育人的使命与职责牢记在心中。她时常在学校的工作中发挥先锋模范作用，始终做到不忘初心，牢记使命，忠诚党的教育事业，按照习总书记的“四有”标准加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，把教书育人贯穿于整个教学工作中。她这么多年来，一直坚持一个习惯，风雨无阻。那就是每个星期至少会找3名不同学生谈话，一学期至少保持与全班学生交流1次，至少每个星期找1位同学家长交流，尤其对身体、心理异常、单亲、重组家庭的学生更为关注。留守学生，一个月以电话，微信以及家长到校等各种形式开展家访工作至少一次。作为班主任，她对学生始终保持相信、尊重，对于成绩较为优秀的学生容易做到的事情，对学习、品质差的学生，要做到可能就比较困难，但是她着重循序渐进，发现不同学生的优点，对他们因材施教，都取得良好的效果。她相信每一位学生都会有属于自己的强项，属于自己的优势，所以她不强求对每个学生都用一个标准来衡量，而是长效善矢，保护学生的自信心、自尊心和自强心。从事教育行业多年来，她始终把教书育人贯穿于整个教学工作中，始终按照“四有”标准，不断加强师德修养，动真情，用真心，下真力，赢得了全校教师、家长、学生的一致认可。三、践行责任担当，静心教学，潜心管理，专注教研

作为一名班主任，她不仅有作为一名优秀教师的潜质，更是有自己独特的办理管理方法。她权力下放班级，静心教学，潜心管理，在每学期初，学生会先针对各类班干部竞选，把班级分几个小组，实行小组长负责制，小组长负责所有事务，尤其清洁及纪律，每个小组成员都是一门学科课代表，小组课代表就是这个组的学科带头人，当然班级学科课代表全权负责这门学科与这门学科老师的联系。这样既保持了教师与学生的沟通联系，又节省了教师与学生各自的时间，充分发挥小组长负责制的优势。她从业xxx年，始终每天都是怀着着饱满的工作热情和踏实肯干的工作作风，第一个走进校园，并且认真准备当天的课。自担任班主任工作以来，所授课班级一直名列前矛，今年所带的学生期末考试成绩再续辉煌。她的教学工作敬业扎实，精益求精，自从事教师行业以来，在长期的教学工作中，所教授的学生屡次取得良好的成绩。在教学中，她能积极创新教学理念，以清正的教风带动学生清新扎实的学风。她注重对每一个学生能够形成良好的学习习惯、掌握基础的知识及学习基本的知识技能的能力培养。她所带的班级是会对每天晨读的榜样、每星期作业保质保量的榜样、上课与老师积极配合的榜样、德育榜样、助人为乐的榜样、班干部认真负责的榜样、学科带头人的榜样、以黑板报的形式表扬。对不同学生因材施教，层层推进。即使再调皮的学生，到了她的班级，都只会乖乖听话学习。她坚信付出总会有收获，努力才会有结果。在她的坚持下，她取得了不小的成就。但她从来没有骄傲自满过，始终对自己保持高标准严要求。她作为一名班主任，坚信“智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用。”在她看来，德育是德智体美劳五中教育中最为重要的一种。总之，她始终有着坚定的理想信念，具备