广东省深圳市龙岗区龙岗街道同乐主力学校2023-2024学年九年级上学期期末模拟预测化学试题

同乐主力学校2023-2024学年上学期期末模拟考试(化学卷)可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14Ca-40Cl-35.5一、单项选题1(1-8每题1.5分，9-12每题2分，共20分)1.物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是A.金刚石硬度大，可用于切割玻璃 B.氧气具有氧化性，可作为燃料C.稀有气体通电能发不同颜色光，用作霓虹灯 D.氮气的化学性质不活泼，可用于填充灯泡【答案】B【解析】【详解】A、因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃，故选项说法正确。B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作为燃料，故选项说法错误。C、因为稀有气体通电能发不同颜色光，所以用作霓虹灯，故选项说法正确。D、因为氮气的化学性质不活泼，所以可用于填充灯泡以延长寿命，故选项说法正确。故选：B。2.下列实验操作中正确的是A.检查气密性 B.氧气验满C.连接仪器 D.添加稀盐酸【答案】D【解析】【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误；B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，且手不能放在玻璃导管上，图中所示操作错误；更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请家威杏MXSJ663D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。故选D。3.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表达的意义相符的是A.2H2－2个氢原子 B.Mg2+－一个镁离子带两个单位正电荷C.2Cu－2个铜元素 D.－钠离子的化合价为+1价【答案】B【解析】【详解】A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2可表示2个氢分子，该选项错误；B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，Mg2+既表示镁离子，又可以表示一个镁离子带两个单位正电荷，该选项正确；C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2Cu表示2个铜原子，该选项错误；D、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，表示钠元素的化合价为+1价，该选项错误。故选B。4.劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是选项劳动项目涉及到的化学知识A用肥皂洗袜子，发现洗完后的水中浮渣较多使用的水可能是软水B炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭类似于酒精灯着火用灯帽盖灭C用酒精溶液给家中物品消毒，但要避免接触火源酒精属于易燃液体D点燃天然气后煮饭天然气燃烧会放出热量A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故用肥皂洗袜子，发现洗完后的水中浮渣较多，说明使用的水是硬水，符合题意；B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，酒精灯着火，用灯帽盖灭，也是隔绝氧气灭火，原理相同，不符合题意；C、用酒精溶液给家中物品消毒，但要避免接触火源，是因为酒精具有可燃性，接触火源容易引发火灾，不符合题意；D、点燃天然气煮饭，是因为天然气具有可燃性，燃烧放出热量，不符合题意。故选A。5.发光二级管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，氮化镓（GaN）是LED中的重要原料。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（）A.氮元素位于第二周期，属于非金属元素B.镓的质子数和核电荷数均为31C.镓原子与镓离子的相对原子质量几乎相等D.一个Ga3+有34个电子【答案】D【解析】【详解】A、氮原子有两个电子层，氮元素位于第二周期，氮“气”字头，氮元素非金属元素，选项A正确；B、原子结构示意图中，圆圈中数字表示质子数，因此镓的质子数＝核电荷数，均为31，选项B正确；C、原子质量主要集中在原子核上，镓原子变成镓离子只是失去了核外3个电子，原子核没变，故质量几乎相等，选项C正确；D、镓原子核外有31个质子，原子中质子数＝电子数，镓原子失去最外层3个电子成为镓离子，故镓离子有28个电子，选项D不正确。故选D。6.四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是A.丁为化合物B.乙可能是这个反应的催化剂C.参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和D.反应过程中丁、丙两物质的质量比为5：8【答案】D【解析】【详解】A、由图可知，甲、丙质量增加，为生成物，丁质量减少，为反应物，根据质量守恒，丁包含甲、丙元素种类之和，则丁一定为化合物，该选项说法正确；B、反应前后乙质量不变，由于不确定乙是否改变了反应速率，则乙可能为该反应的催化剂，该选项说法正确；C、根据质量守恒定律，再结合前面的分析，可知：参加反应的丁的质量等于生成甲和丙的质量之和，该选项说法正确；D、反应过程中丁、丙两物质的质量比为（48%-30%）：（41%-25%）=9：8，该选项说法错误。故选D。7.下列实验方案与实验结论相对应的是选项ABCD方案结论比较呼出气体中CO2含量较空气中多说明白烟的成分与蜡烛成分相同说明氨分子不断地运动，而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、人体呼出气体中的二氧化碳多于空气的二氧化碳，但此实验现象不能证明二氧化碳的含量，要比较二氧化碳的含量需要分别加入等量的澄清石灰水，比较浑浊程度，选项A不正确；B、本实验无法证明白烟的成份只能证明白烟具有可燃性，不能说明白烟的成分与蜡烛成分相同，选项B不正确；C、该实验说明氨分子在不断地运动，但酚酞分子也在不运动，选项C不正确；D、通过给水加热生成水蒸气，水蒸气遇冷变成水滴，充分说明了液态水与气态水可以相互转化，选项D正确。故选D。8.杭州亚运会开幕式，利用零碳甲醇点燃亚运主火炬。零碳甲醇是符合“碳中和”属性的绿色能源，是用焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成而得，实现了二氧化碳资源化利用，废碳再生。下图是该反应的微观示意图，有关说法不正确的是A.丙的化学式为B.参加反应甲乙质量之比等于生成丙丁质量之比C.该反应分子种类发生变化D.参加反应的甲乙微粒个数之比为1：3【答案】B【解析】【详解】A、根据微观示意图可知，丙的化学式为CH3OH，表述正确，不符合题意；B、根据质量守恒定量可知，参加反应甲乙质量之和等于生成丙丁质量之和，表述错误，符合题意；C、该反应为化学变化，根据示意图可知，反应后有新分子生成，表述正确，不符合题意；D、根据图示和质量守恒定量可知，化学反应前后原子的种类和个数不变，反应后有1个碳原子，2个氧原子，6个氢原子，故反应前应有1个二氧化碳分子和3个氢分子，即参加反应的甲乙微粒个数之比为1：3，表述正确，不符合题意；故选B。9.学习要善于归纳和总结。以下认识完全正确的是A对除杂的认识B对环境保护的认识①用高温煅烧的方法除去生石灰中的碳酸钙②用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳①二氧化碳排放过多会导致温室效应②生活污水排放对水质影响不大C对性质和用途的认识D对化学史的认识①一氧化碳有可燃性，因此可用于炼铁②活性炭具有吸附性，用于冰箱除臭①门捷列夫发现了元素周期律②拉瓦锡对质量守恒定律的发现贡献巨大A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、二氧化碳不支持燃烧，所以不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，因为一氧化碳点不着，故A错；B、生活污水排放严重污染水体，故B错；C、一氧化碳具有还原性可用于炼铁，不是可燃性，故C错；D、门捷列夫发现了元素周期律，拉瓦锡对质量守恒定律的发现贡献巨大，故D正确。故选D。10.下列图像对应关系正确的是A.在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷B.a、b试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，b试管内有少量二氧化锰C.加热一定质量的高锰酸钾D.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物【答案】D【解析】【详解】A、红磷燃烧放热，则装置中温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗，压强又变小，且会小于大气压，该选项不正确；B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，则b试管反应时间更短，该选项不正确；C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则随着加热时间，高锰酸钾质量不断减小，最终减为0，该选项不正确；D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下并加热生成氯化钾和氧气，反应前后催化剂质量不变，但固体质量减小，则固体中二氧化锰的质量分数增大，当反应结束后，固体中二氧化锰的质量分数不变，该选项正确。故选D。11.下列鉴别物质的方法或除杂方法可行的是选项待鉴别或除杂的物质(括号内为杂质）鉴别或除杂方法A氢气与一氧化碳点燃观察火焰颜色B硬水和软水煮沸的方法鉴别C二氧化碳（氧气）通入炽热的铜粉层D氧气(一氧化碳)点燃该气体A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、氢气与一氧化碳燃烧，分别产生淡蓝色、蓝色火焰，观察火焰颜色不易区分，故A选项错误；B、鉴别硬水和软水应该用肥皂水，硬水软化用煮沸的方法，故B选项错误；C、二氧化碳（氧气）：通过炽热的铜粉网，铜与氧气加热生成氧化铜，氧气被除去，且未引入新的气体杂质，符合除杂原则，故C选项正确；D、氧气(一氧化碳)：点燃该气体，一氧化碳与氧气发生反应，一氧化碳和氧气都被除去，故D选项错误。故选C。12.甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲＋丙乙；②乙＋O2丙；③常温下丁能分解生成丙、则甲、乙、丙、丁分别是A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO、CO2、H2CO3C.C、CO2、CO、CaCO3 D.C、CO2、CO、H2CO3【答案】B【解析】【详解】根据初中化学知识我们知道C在点燃的条件下可生成CO或CO2，C与CO2在高温的条件下可生成CO，结合题意①甲＋丙乙；②乙＋O2丙，可知甲为C，乙为CO，丙为CO2，因为丁为常温下含碳易分解的物质且能生成丙二氧化碳，则丁为碳酸，综上可得甲为C，乙为CO，丙为CO2，丁为H2CO3。故选B。第II卷(非选择题，共30分)二、非选择题(本大题共4个题，共30分)13.在实验室里利用如图实验装置制取有关气体，回答下列问题。（1）图中仪器a的名称是______。（2）实验室用A装置制氧气，反应的化学方程式为______。若下一步需要进行观察铁丝在氧气中燃烧的实验，预先应最好选用______装置（填字母）来收集一瓶氧气。（3）实验室制取二氧化碳所用的药品名称是______。B、C、D装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，D装置与B、C装置相比，其突出优点是______。该装置制备CO2时，若关闭弹簧夹，多孔隔板处依次观察到的现象是______（用字母e、f、g对“多孔隔板处”放大图进行排序）。若选择H装置采用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是______。【答案】（1）试管（2）①.②.E（3）①.石灰石或大理石和稀盐酸②.可以控制反应的发生和停止③.gfe④.用一根燃着的木条放在c管口处，熄灭则满【解析】【小问1详解】由图可知，仪器a为试管。【小问2详解】A装置为加热固体的装置，且试管口没有塞棉花，则适用于氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；铁丝燃烧的实验中，为了防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，则集气瓶底应留少量的水，则收集装置最好选排水法收集，即装置E。【小问3详解】实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳。D装置中可将大理石放在多孔隔板上，反应进行时，关闭弹簧夹，产生的气体无法排出，装置中的压强变大，液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止，则D装置的优点为：控制反应的发生和停止。该装置制备CO2时，若关闭弹簧夹，试管中的液体会下降，慢慢低于多孔隔板，则依次观察到的现象是gfe。二氧化碳密度比空气大，用H装置收集时，气体应从b口通入，则二氧化碳验满的方法为：用一根燃着的木条放在c管口处，熄灭则满。14.同学们为确定某氢气样品中含有CO和CO2中的一种或两种，现将该气体样品通入下列装置进行检验。实验装置如图所示：【查阅资料】①浓硫酸具有吸水性；②氢氧化钠溶液可用于吸收CO2气体；③氢气在加热的条件下可以将氧化铜还原为铜。【作出猜想】气体样品中除了氢气，还含有猜想I：CO；猜想II：__________（填化学式）；猜想III：CO和CO2的混合物。【实验过程】（1）小张观察到装置D中黑色粉末变红色，于是认为混合气体中一定含有CO，你认为他的说法对不对？__________（填“对”或“不对”），原因是__________。（2）写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式：__________。该反应体现了一氧化碳的什么化学性质？__________。【实验现象】装置A中无明显现象，装置E中澄清石灰水变浑浊。【实验结论】猜想__________（填“I”或“II”或“III”）成立。【反思】小林从环境保护的角度考虑，认为该实验的装置设计有欠缺，请问应当如何改进？__________。【答案】①.CO2②.不对③.因为氢气能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜，也能使D装置中黑色固体变红色④.⑤.还原性⑥.I⑦.在末端绑一个小气球【解析】【详解】作出猜想：氢气样品中可能含有一氧化碳和二氧化碳，结合其它猜想，故猜想II：CO2；实验过程：（1）氢气能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，D中黑色粉末也能变红色，故他的说法不对；（2）一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；该反应中，一氧化碳得到氧，体现了一氧化碳还原性；实验结论：装置A中无明显现象，说明不含二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，E装置澄清石灰水变浑浊，说明含CO，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故猜想I成立；反思：一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳散逸到空气中，会污染空气，故该装置缺少尾气处理装置，可在末端绑一个小气球。15.2021年9月2日，国家主席习近平在第七十五届联大会议上发表重要讲话，并庄严承诺:中国在2030年实现碳排放量达到峰值，2060年实现碳中和。多措并举，积极应对全球气候变化，全面治理二氧化碳排放被提到重要的议事议程。某研究团队发现一种新型催化剂，把与高效转化为清洁液体燃料甲醇，实现了“人工碳循环”。如图利用化学链燃烧产生的高浓度，制备甲醇的流程图，据图回答：（1）化石燃料包括煤、石油、_______；属于________资源(填“可再生”或“不可再生”)。（2）绿色植物通过________作用吸收，空气中的含量增多导致的后果是____________。（3）利用海水进行碳储存，可以缓解空气中过多的问题，写出水吸收发生反应的化学方程式_____________，实验室检验二氧化碳的化学方程式为______________。（4）科学家采取“组合转化”技术，将转化为化工原料，其反应的化学方程式：则x的化学式为________。（5）写出与氢气反应转化为甲醇()的化学方程式:_____________。【答案】（1）①.天然气②.不可再生（2）①.光合②.温室效应（3）①.②.（4）H2（5）【解析】【小问1详解】化石燃料包括煤、石油和天然气；