教科版小学科学三年级上册1-3单元测试卷含答案

教科版小学三年级上册1-3单元测试卷含答案

第一单元测试卷

考试时间:40分钟满分：100分

/号——四总分

得分

卷面分：3分。我能做到书写端正,卷面整洁。

一、填空题。（每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空

2分，共20分）

高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不

1.用湿抹布擦黑板，过一会儿，黑板上的水不见了，其实是水跑到

________空气中去了。

2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用来测量。

3.试管内的水结成冰后，冰的高度比结冰前水的高度要,说

明水结成冰后，体积O

4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放

入一份同样多的食盐。杯中的食盐溶解得更快。此实验说明，

物质溶解的快慢与有关。

5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时一，等量的小苏打一定要一份

一份地加入，直到不能溶解为止。溶解的份数是指在水中溶

解的份数,如果水中有小苏打剩余，则最后一份被计算在内。

6.利用的方法可以分离食盐和水,利用的方法可以

分离水和沙子。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了。（）

2.水和水蒸气是两种不同的物质。（）

3.水结冰实验中，在碎冰里加食盐是为了消毒。（）

4.电热水壶中的水烧开时一，上面冒出的“白气”就是水蒸气。（）

5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏

打的强。（）

6.使用酒精灯时，要用火焰的外焰加热。（）

7.水能流动，沙子也能流动,所以它们都是液体。（）

8.观察液体时，我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。（）

9.有些物质的变化是可逆的，比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水。

（）

10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水。（

三、选择题。（每题2分，共20分）

1.下列属于蒸发现象的是（）。

A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了

2.下列物质中，在水中的溶解能力最强的是（）0

A.小苏打B.食盐C.沙子

3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是（）。

A,不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯

B,用火柴点燃酒精灯

C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭

4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时一,可以用（）

来取食盐。

合//

ABC

5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是（）。

A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒

6.下列关于温度计的使用正确的是（）0

7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做（）。

A.是不可行的，因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高

B.是可行的，因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低

C.毫无意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度

8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐，但是汤的味道却越来越咸,这

是因为（）0

A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解

9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐，可以通过（）的方法

A.蒸发B.过滤C.溶解

10.生活中很多东西都会发生变化，例如水会变成水蒸气，也会变成冰,

下列现象与水的这种变化不同的是（）0

A.用橡皮泥捏成一只小兔子

B.食盐溶解在水里

C.蜡烛燃烧后变短了

四、综合题。（共40分）

1.在“探究水的沸腾”实验时，菲菲观察水中的现象，并从水温为80

摄氏度时开始记录，每隔2分钟记录一次温度计的示数，下面是她的

实验记录表。（12分）

曲

时间/分钟02468101214

__:

——,

温度/℃808589939699100100七gg二J

甲

⑴在此过程中，菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲、乙

所示。图（填“甲”或“乙”）是水沸腾之前的情况。

⑵如右图所示，酒精灯的火焰分为层。用酒精灯给水’

A

加热时，应该用酒精灯的进行加热，因为这部分的温，

度最O

（3）在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化,但是酒

精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要（填“放”或

“吸“）执

（4）水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是（）。

A.杯内水面降低

B.水温继续上升

C.杯口出现大量“白气”

2.阅读下表中的信息，回答问题。（12分）

混合物水与食盐混合水与沙子混合水与白糖混合

透明度透明半透明透明

均匀度均匀不均匀均匀

静置后是否有沉淀无沉淀沙子沉淀无沉淀

过滤结果过滤不出食盐过滤出沙子过滤不出白糖

⑴从上面的表格中我们可以知道：能够溶于水的物质有

；不能溶于水的物质有。（均填“食盐”“沙子”或

“白糖”）

⑵如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用（）的方法进行

判断。

A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以

⑶对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是（）。

A.食盐可以无限地溶解在水中

B.食盐和水可以混合，但是不能进行分离

C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质

（4）如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该（）

O

A.直接判断

B.依据生活经验进行判断

C.通过溶解和过滤实验判断

3.路路学习了本单元内容之后，学到了很多以前不知道的知识，请你

帮助她完成下面的题目。（16分）

廖②

甲

⑴路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图

（填“甲”或“乙”）。图甲、乙中序号对应的实验仪器的名

称分别为:①@:③;®。（填字

母）

A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿

E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯

⑵选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是（）0

A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发

⑶实验室分离食盐时一，食盐和水都发生了一些变化。下列有关说法正

确的是（）。

A.食盐没有变成新物质，但水变成了新物质

B.水没有变成新物质，但食盐变成了新物质

C.食盐和水都没有变成新物质

⑷路路想在实验室分离另外两种物质的混合物，她选择了如图乙的

装置,那么1号烧杯中的物质可能是（）。

A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水

第一单元测试卷

一、1.空气2.温度计3.高变大4.热水温度

5.完全不6.蒸发过滤

二、1.X2.X3.X4.X5.V

6.V7.X8.X9.V10V

三、1.C2.B3.C4.B5.A6.C7.B8.B9.A

10.C【解析】水在变成水蒸气和冰时.还是嫁来的物质。

四甲(2)三外焰高(3)吸

(4)B【解析】水沸脸后维续加热，一部分水变成水蒸气跑到

空气中去了，因此烧杯内水面会降低;水温会保持不变;产生的

水蒸气在温度较低的杯口遇冷变成小水珠.形成“白气”。

2.(1)食社白糖沙子(2)A

(3)C【解析】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力不

同,但都有一定的限度，不能无限漕解。可以用蒸发的方法分

肉食赴和水。

(4)C

3.(1)甲①D②C③F④A(2)B(3)C

(4)B【解析】图乙所示是过犍的装置,可以分离出不溶于水

的物质。白糖和涧精能溶于水，而酚不满于水。

第二单元测试卷

考试时间：40分钟满分：100分

题号一三四总分

得分

卷面分：3分。我能做到书写端正,卷面整洁。

一、填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空

2分，共20分)

二体体积下声液体空气固体风上升扇一扇Wj

1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为，将石头和木头分为

一类,称为,空气又是一类,称为O

2.空气没有固定的,被压缩的空气有0

3.空气受热后会______,变冷后会________0

4.空气的流动形成,生活中我们可以通过的方法感

受空气的流动。

5.我们的地球被一层厚厚的包围着,人们称它为大气层。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1.空气在生活中无处不在,水里也有空气。（）

2.在一个空盒子里，空气只占据一半的空间。（）

3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底。

（）

4.测20筒空气的质量时.，在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端，

在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量。（）

5.相同质量的空气和回形针，空气占据的空间大。（）

6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动。（）

7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风。

（）

8.空气受热后体积会变大。（）

9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要。

10.空气看不见、摸不着,我们无法感知它的存在。（）

三、选择题。（每题2分，共20分）

1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是（）

A.臭的B.香的C.无味的

2.固体、液体和气体的共同特点是（）。

A.能流动B.占据空间C.有固定的形状

3.下列物品中，运用了“空气可以被压缩”这一性质的是（）0

A.弹弓B.电风扇C.足球

4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是（）。

A.简易天平B.注射器C.体温计

5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量，标准物的特点应该是

（）。

A.轻B.重C.大

6.做“用注射器压缩空气”的实验时一，如果将活塞用力向下压，最后

观察到的现象如图所示（"「表示空气微粒）。对这一现象的解释不

合理的是（）。

A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小

I‘'『i

陵

开君时向下压后

B.空气占据的空间容易被压缩

C.压缩的空气有弹性

7.如果没有堵住注射器管口，向下压活塞时一，空气就会从注射器管口

出来,这是因为空气具有（）的性质。

A.热胀冷缩B.能流动C.有质量

8.在做风的模拟实验时，点燃纸盒里的蜡烛后，纸盒外蚊香的烟会

（）o

A.竖直往上飘B.飘向盒子内C.飘向四面八方

9.做“热气球”实验时一，点燃蜡烛后过一段时间，塑料袋（）。

A.瘪（bi。瘪的B.摸起来是冷的C.能自己立起来

10.下列行为可能会造成空气污染的是（）。

A.风力发电B.垃圾分类回收C.焚（*n）烧垃圾

四、综合题。（共40分）

1.我会辨别。（12分）

（1）下列特征属于哪种状态的物体，填写在表格的对应位置。（填序号,

可重复选择）

①能占据空间②不能占据空间③能被压缩

④不能被压缩⑤会流动⑥不会流动

⑦有一定的体积⑧没有一定的体积⑨有一定的形状

⑩没有一定的形状

⑵将下列物质进行分类，填写在表格的对应位置。（填字母）

A.冰块B.矿泉水C.空气D.大米E.啤酒

F.沙子G.氧气H.土豆I.酱油J.水蒸气

固体液体气体

特征

物质

2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时，某实验小组做了如下三

个活动并记录了实验现象。（18分）

活动一：压杯入水

水槽

将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中

活动二：扎孔实验在杯底扎孔

在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后

松开手指

活动三：打气实验

从杯底注

按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,入空气

慢慢打气

请依据该小组所做实验回答下列问题：

（1）实验中，可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察o

⑵活动一中，杯底的纸团（填"会”或“不会”）变湿，因为

（）占据了杯子的空间。

A.水B.空气C.水和空气

⑶活动二中，松开手指前，纸团_______（填"会”或“不会”）变湿

。松开手指后，杯子中的水面（填“升高”“不变”或“降

低”），最后纸团（填“会”或“不会”）变湿,这是因为空气

从杯底的小孔泄漏出去,填补了原来被空气占据的空间。

(4)活动三中，慢慢向杯中打气时，杯子中的水面()0

A.升高B.不变C.降低

⑸通过以上实验,我们发现空气可以占据空间。

3•元元在家里做“空气是否有质量”的实验，她用小木棍制作了一个

简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示。(10分)

七£4(

甲乙

⑴此时天平是不平衡的，如果想让天平达到平衡，正确的做法是

()。

A.向左端气球中充一些空气

B,向右端气球中充一些空气

C.向左、右两端气球中都充一些空气

⑵如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是()。

A.会达到平衡B.左端会向下沉C.右端会向下沉

(3)通过以上实验,我们发现空气是有的。

(4)如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为()。

A.空气可以被压缩

B,空气占据空间

C.空气没有固定的形状

⑸将木棍上的气球取下并释放，气球里的气体会冲出去，这是因为

)o

A.气球里面的空气是热空气

B.气球里面的空气在释放前，已经形成了风

C.气球里面的空气是被压缩的空气

第二单元测试卷

一、1.液体固体气体2.体积弹性3.上升卜.降

4.风扇一附5.空气

二、1.V

2X【解析】空气占据一定的空间，并且充满各处。

3.X

4.X【解析】此时绿豆的质量相当于皮球和皮球内空气的总

质最，并不只是20筒空气的质量。

5.V6.X7.V8.V9.V10.X

三J.C2.B3.C4.A5A6.C7.B8.B9C10.C

固体液体毛体

转征①④⑥5)©(D3XS>⑦⑩(D1⑤⑧⑩

物质ADFHBEICGJ

2.(1)水位变化(2)不会B(3)不会升匾会水

(4)C(5)占据空间

3.(1)A(2)B(3)质量(4)C(5)C

第三单元测试卷

考试时间：40分钟满分:100分

题号—三四总分

得分

卷面分：3分。我能做到书写端正,卷面整洁。

一、填空题。（每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空

2分，共20分）

气候云量缓慢阴凉气温计

24雨量器人们生活通风迅速

1.天气总是在不断地变化,有时十分,有时比较O

2.空气的冷热程度可以借助计进行准确的测量，使用

可以知道下了多少雨。

3.测量气温应选在室外处进行。

4.某地一天的降水量是指这个地方小时内的降水总量。

5.根据的多少,天气可分为晴、多云和阴天。

6.天气预报显示，未来两天内将有寒潮，提醒市民注意增添衣服，预防

感冒，这说明天气影响O

7.四季如春、常年干旱、四季分明都是描述某一个地方的。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气

也可能不一样。（）

2.-10℃,读作：负10摄氏度。（）

3.测量天气特征用到的工具有气温计、雨量器和风向标等。（）

4.我们看不到风,但可以借助地面上的物体观测风。（）

5.常见的降水形式只有雨和雪。)

6.当整个天空都被云覆盖,看不到太阳，这时的天气称为晴。（）

7.动植物的“行为”不能为我们了解天气的变化提供什么信息、，只能

靠自己的观察。)

8.要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况

)

9.大雪飘飘、狂风暴雨、阳光明媚都是描述气候的词语。)

10.气象员可以直接根据超级计算机做出的数值天气预报结果发布未

来几天的天气预报。)

三、选择题。（每题2分，共20分）

1.下列天气符号中，表示多云的是（)o

2.下列关于温度计的说法正确的是（)0

A.使用温度计测量水温,读数时温度计可以离开被测的水

B.使用气温计时,要等到气温计里的液柱稳定后才能读数

C.用来测量气温的温度计,也一定可以用来测量人的体温

3.菲菲12时测得教室外的气温如右图所示,此时的气温是（

A.10℃

B.20℃

C.30℃

4.以下是状状在同一时间不同地方测得的三个气温，你认为最有可能

与实际气温相符的是（）。

A.操场上26℃B.教室里27℃C.树荫下25℃

5.制作简易雨量器时,应该选择（）作为容器。

ABC

6.下列现象中，不可以用来判断风向的是（）。

A.跑步时,红领巾飘动的方向

B.小风旗飘动的方向

C.国旗飘动的方向

7.蒲福风力等级表把风力分为（）个等级。

A.13B.12C.11

8.把天空当作一个圆，把看到的云量填充进去，根据占比情况判断天

气。下图中表示晴天的是（）。

ABC

9.下列关于天气的说法,正确的是（）。

A.天气预报的信息一定准确无误

B.天气总是在不断地变化,我们无法预测天气

C.我们可以预测天气状况

10.按照制作天气预报的步骤,下列正确的是（）。

A.数据收集一气象员做出预报一生成数值天气预报一天气会商一发

布天气预报

B.数据收集一生成数值天气预报一气象员做出预报一天气会商一发

布天气预报

C.数据收集一发布天气预报一气象员做出预报一生成数值天气预报

一天气会商

四、综合题。（40分，第1题6分，第2题14分，第3题20分）

1.根据气象台的数据汇报显示,某地区出现了强降雨，本次强降雨中

该地区的降水量达到了227。据此回答问题。（6分）

⑴题干中横线位置缺少降水量的单位,请你补充完整。

⑵根据24小时降雨量等级标准,此次该地区的降雨等级为0

⑶状状用自制雨量器测量降雨量，读数时.，他的视线要与液面

2.元元制作了天气日历，并从中获取了以下信息,据此回答下列问题。

（14分）

各种天气状况曲天15天；桶天5天；多云6天;其他4天

云的

最常见的天气晴天一|用天口多云□其他□

统计

出现过哪些类型的云积云VI星云;v］卷云y

风的风向统计（方住）西南风6次；东风3次

统计风速范围（0/1/2域）1~2

⑴在元元的记录中，有天是晴天，天是阴

天,天是多云。

⑵请将“最常见的天气”一栏补充完整，在正确答案后面的“I—.

里打“J。

⑶这个月刮的风主要是风。

（4）元元用小风旗测量风向和风速时，发现小风旗向西微动，那么此时

的风向和风速是。（4分）

3.看图识天气。（20分）

观察某年3月20日至3月27日这八天的天气情况（如图甲）和3月

20日8时到3月21日5时的气温变化（如图乙），回答下列问题。

今天(03-20)明天（03-21）周一(03-22)周二(03-23)周三(03-24)周四（03-25）周五(03-26)周六（03-27）

占在

a

心心1

大雨大雨阴阴多云阴

11/20%：6/13%：3/16%：9-15%：I0/22P9/21%：12/20七16/23%：

东北风3-5级持续无风向微风东北风4-5级东南风3-5级持续无风向微风东击风3-5级东南风3-5级东风微风

图甲

8时11时14时17时20时23时2时5时

19P2吁19%：