鲁教版语文六年级上册第二单元基础知识点梳理

第二单元基础知识梳理单元导读：浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间最真挚而美好的感情。描写亲情的诗文往往最能打动人心。在本单元的这几篇课文中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，引起我们的共鸣。学习本单元，要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。《风筝》结构思路北京与故乡的风筝——对比描写——引出回忆风筝毁坏小兄弟的风筝——追述往事——内心沉重小兄弟忘却，难以被宽恕——无法逃避——依旧沉重1给加点字注音憔悴诀别什物虐杀伶仃蜈蚣荡漾模样嫌恶点缀2根据意思写出相应的成语忽然醒悟明白过来。（）费尽心思钻研或经营。（）3文学常识本文选自__________，作者是_______，原名_________，浙江绍兴人，我国著名的________、________、__________。著作有小说集_______、__________，散文集_________、_________。4文章主旨：本文以饱含哀伤的笔调，叙写了自己回忆童年时毁坏小兄弟自制的风筝一事，表达了作者深深的自责和忏悔之心，也告诉后人，游戏是儿童的天性，应当加以保护。《祖父、后园和我》文章结构种小白菜，铲地，“狗尾草”事件自由“我”在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱，扬水“下雨”快乐“我”在后园跑着玩，大声笑温馨插花事件给加点字注音谷穗玩腻了衣襟嘴馋玫瑰地榇蚌壳呼啸根据意思写出相应的词语（1）一步也离不开。（）（2）形容想法离奇，不切实际。（）3课文选自___________，这是一部记叙她童年故事的自传体小说，作者________，_____代女作家，她的其他作品还有____________。4中心主旨：作者以“我”对童年生活的眷恋之情为线索，回忆了“我”与祖父在后园的种种活动，表达了作者对快乐、自由、温馨、美好童年生活的赞美，也表现了作者对自然美、人情美及自由和天性的向往。《冬夜的灯光》1本文以“冬夜的灯光”为题，含有两方面的意义：一是实指，指在那个风雪额冬夜里，农户们为医生出诊指路照明的一盏盏灯光；还有另一方面的深层含义，冬夜寓指黑暗、寒冷，而灯光则象征光明、温暖。在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚淳朴的友情、人与人之间的相互关爱，深深打动了寒夜里出诊的医生，驱赶了冬夜的黑暗、寒冷，温暖了夜行人的心，让人由衷地发出感叹：哦，温暖、明亮的冬夜灯光。2文章最后引用阿瑟查普曼的诗，有什么作用？1）从内容上说，进一步升华、概括了文章的主题，体现了人们的善良与淳朴2）从结构上说，这首诗与文章第一段相呼应。3）从表达上说，引用的诗句意味深长，耐人寻味，引发读者思考。3给加点字注音无垠穹窿引擎猝不及防提防偏僻解释词语猝不及防：婉言谢绝：《散步》本文按时间顺序叙写了一家三代在田野里散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面，展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻的启示。（以小见大）1给下列加点字注音或根据拼音写汉字分歧拆散sha时nen芽水波linlin2解释词语各得其所：分歧：《诗两首》1《纸船》这首诗以“纸船”为题，托物言志，赋予纸船特别的含义，它象征着漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿。这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲颂歌。冰心，原名_________，福建长乐人，_______，________。代表作有__________、_____________、___________。2《金色花》这首散文诗以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱是那么亲昵、那么亲热，赞美了母子之爱，表现了人类天性的美好与圣洁。这首诗的作者是___________，_______（国家）文学家，1913年获____________奖。作品有____________。3给加点字注音妄弃匿笑沐浴祷告花瓣《世说新语》两则《咏雪》这则小故事通过谢家“儿女”咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种生活的雅趣和文化的传承。《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出小小年纪的陈元方明白事理、落落大方的优秀品质；同时从另一侧面告诫人们要讲诚信，为人要方正。1《世说新语》是由__________组织一批文人编写的，他是________宋彭城人。2给加点字注音或根据拼音写汉字差可ni尊君在不谢道韫无奕女3解释加点词语的意思1）俄而雪骤2）与儿女讲论文义3）撒盐空中差可拟4）未若柳絮因风起5）寒雪日内集6）公欣然曰7）太丘舍去8）陈太丘与友期行9）去后乃至10）相委而去11）友人惭，下车引之12）元方入门不顾13）尊君在不4《咏雪》中“谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义”一句综述了故事的内容，交代了时间___________地点_____人物________事件__________.（4分）5我国古代诗词中有大量咏雪的诗句，写出四句：____________________________________________________________________________________________________________________6补充省略成分。陈太丘与友期行，（）期日中，()过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。文章主要通过_________形式来突出人物形象。拓展阅读：同步训练《赵襄王学御》拓展延伸：一同义词和反义词：同义词是指意义相同或相近的词。包括等义词和近义词两种。等义词意义相同，在应用上一般可以互相替换。如：“大夫----医生”“激光---镭射”“土豆---马铃薯”；近义词意义相近，但有细微差别，在运用上不可互相替换，如：“破除”“铲除”“废除”“清除”“根除”等。掌握同义词的关键是同中求异，找出它们之间的细微差别。反义词是意