全国自考00034《社会学概论》全真模拟试题（二）

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1.（单选题,1分）具体劳动和抽象劳动的划分标准是（）

A、有否劳动报酬

B、是否消耗体力

C、是否消耗脑力

D、劳动二重性

2.（单选题,1分）在教育的社会学研究中，被称为“人本主义”和微观取向的理论是（）

A、功能论

B、冲突论

C、互动论

D、结构论

3.（单选题,1分）一个人为适应当下社会的基本生存而必须接受的教育，称为（）

A、地位教育

B、家庭教育

C、生存教育

D、学校教育

4.（单选题,1分）由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西，被称为（）（2022.4真题）

A、语言

B、符号

C、词汇

D、语法

5.（单选题,1分）“组织平衡理论”认为，组织的存在和成功取决于两个因素之间的平衡关系，即（）

A、组织目标与成员需要

B、组织与环境

C、组织成员的贡献与满足

D、组织制度与社会文化

6.（单选题,1分）以个人进出社会网络的难易程度的不同来区分，社会网络可以分为（）

A、稳固形态和松散形态

B、互利形态和互补形态

C、封闭形态和开放形态

D、过程形态和结果形态

7.（单选题,1分）组织平衡论的提出者是（）

A、梅约

B、泰罗

C、巴纳德

D、麦克雷戈

8.（单选题,1分）用表演和比喻来说明日常生活中人与人之间相互作用的互动理论是（）

A、拟剧论

B、符号互动论

C、自我理论

D、常人方法学

9.（单选题,1分）依据社会资本的性质，社会资本分为（）

A、同质性社会资本和异质性社会资本

B、政府社会资本和民间社会资本

C、微观社会资本和中观社会资本

D、微观社会资本和宏观社会资本

10.（单选题,1分）炫耀性消费理论是由（）提出的.

A、凡勃伦

B、韦伯

C、鲍德里亚

D、涂尔干

11.（单选题,1分）人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面的需求，这种观点来自于（）（2022.7真题）

A、科学管理理论

B、人际关系理论

C、权变理论

D、组织行为理论

12.（单选题,1分）一对夫妇没有子女，并且自愿终生不育的家庭是（）

A、扩大家庭

B、核心家庭

C、主干家庭

D、联合家庭

13.（单选题,1分）霍桑实验提出了（）

A、“经济人”假设

B、“社会人”假设

C、“自动人”假设

D、“自我实现人”假设

14.（单选题,1分）人们在转换工作过程中导致的失业称为（）

A、结构性失业

B、摩擦性失业

C、周期性失业

D、季节性失业

15.（单选题,1分）揭示出资本主义劳动过程的政治效果和生产的政治规范工具共同构成了一个工厂独特的生产政体，这是（）

A、生产政体论

B、压迫机制理论

C、福特主义

D、后福特主义

16.（单选题,1分）在老师指导下的大学生实地研究属于（）（2022.7真题）

A、传统合作

B、自发性合作

C、指导性合作

D、契约式合作

17.（单选题,1分）邻里群体的结成是以（）为基础的。

A、血缘

B、业缘

C、姻缘

D、地缘

18.（单选题,1分）暗示者通过说反话或过分夸大，对被暗示者造成相反结果反应称为（）

A、直接暗示

B、间接暗示

C、反暗示

D、自我暗示

19.（单选题,1分）组织决策的第一个阶段是（）（207真题）

A、设计阶段

B、情报阶段

C、审查阶段

D、抉择阶段

20.（单选题,1分）“镜中之我”理论的提出者是（）

A、戈夫曼

B、米德

C、库利

D、加芬克尔

21.（单选题,1分）根据霍尔的个人空间理论，为熟人或朋友保留的距离是（）

A、亲密距离

B、个人距离

C、社会距离

D、公众距离

22.（单选题,1分）提出亚文化再生产机制，即劳工阶层的子女是如何再次成为劳工的社会学家是（）

A、布迪厄

B、威利斯

C、伊利奇

D、涂尔干

23.（单选题,1分）根据群体成员的互动关系特征，可以将群体划分为（）

A、首属群体和次属群体

B、内群体和外群体

C、正式群体和非正式群体

D、成员群体和参照群体

24.（单选题,1分）组织内部的信息交流，即组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程称为（）

A、组织决策

B、组织沟通

C、组织控制

D、组织冲突

25.（单选题,1分）美国学者奥尔森在《集体行动的逻辑》一书中提出了（）

A、乌合之众理论

B、价值累加理论

C、搭便车理论

D、社会运动的资源动员理论

26.（单选题,1分）由一对夫妇与父母和未婚子女聚集生活的家庭，被称为（）

A、扩大家庭

B、核心家庭

C、主干家庭

D、联合家庭

27.（单选题,1分）正式群体和非正式群体的区分标准是（）

A、成员对群体的心理归属

B、成员的互动关系特征

C、群体的关系结构和组织功能

D、群体的规模

28.（单选题,1分）最早提出初级群体概念的社会学家是（）

A、霍曼斯

B、米德

C、库利

D、默顿

29.（单选题,1分）夫妻一方在外流动打工，一方留守的“半流动”家庭以及夫妻双方都在外流动打工的“双流动”家庭被称为（）

A、失独家庭

B、留守家庭

C、丁克家庭

D、重组家庭

30.（单选题,1分）现代学校教育的潜功能表现之一是（）

A、社会化

B、减少就业压力

C、文凭功能

D、社会选拨

31.（多选题,3分）按照合作的发展程度，可以将合作分为（）

A、民主性合作

B、自发性合作

C、制度化的传统合作

D、指导性合作

E、契约式合作

32.（多选题,3分）属于次级群体类型的单位有（）

A、家庭

B、邻里

C、学校

D、伙伴群体

E、社团

33.（多选题,3分）群体的特征表现在（）

A、有一定数量的社会成员

B、有一定的为群体成员所接受的目标

C、有明确的成员关系，并形成归属感

D、有一定的行为准则

E、时间上具有一定的持续性

34.（多选题,3分）社会网络的特征是（）

A、普遍性

B、多重性

C、滚动性

D、多向性

E、隐蔽性

35.（多选题,3分）现代学校教育的显功能体现在（）

A、社会化功能

B、社会选拨功能

C、提高人口素质功能

D、社会控制功能

E、知识技术创新功能

36.（简答题,5分）

简述现代学校教育的功能

37.（简答题,5分）

简述影响求职成功的主要因素。

38.（简答题,5分）

简述科层制的特征。

39.（简答题,5分）

简述社会互动的构成因素。

40.（简答题,5分）

简述变迁中家庭功能的变化。

41.（材料题,10分）

在中国，家庭养老既是一种悠久的传统，也是一个古老的制度。“父母在，不远游”。在相当长历史时期内，子女养老和在家养老是合二为一的。据中国1987年60岁以上老年人口抽样调查资料，全国城乡老年人口家庭类型均以三代户所占比例最大，大约占全部老年人口家庭的50%。1987年的调查还表明，老年人与子女共居的比例高达80%。而据90年代初中国年龄科研中心有关“中国老年人供养体系调查”，中国约有70%的老年人与子女及配偶或其他亲属同住。1990年四普时城乡合计60岁及以上老年人生活在单身户和一代户中所占比例为25.6%。据1992年中国老龄科研中心对全国12个省市的一份调查，老人中一代户的比例，城市达到41%，农村达到43%。另外，中国家庭结构正趋向核心化和小型化。1982年到1990年两次普查之间，家庭户规模从4.3人/户降到3.97人/户，到1995年中国1%人口抽样调查结果，平均家庭户规模降到3.9人/户。1990年核心家庭占家庭总数的67.31%，其中父母与未婚子女组成的完全核心家庭占57.81%，比1982年增长4.92个百分点。1982-1990年核心家庭的主要变化趋势就是向父母双亲核心家庭靠拢。三代与三代以上的直系家庭占家庭总数的17%，是仅次于核心家庭的重要家庭类型。

随着经济的发展和社会的变迁，中国的家庭还出现了以下两种现象：一是许多家庭有人口外流或外迁现象，子女不在身边，出现了空巢家庭；二是大多数家庭子女婚后不与父母同住。对我国14省市的一项调查表明，2/3的农村青年婚后一二年都要建立自己的小家庭。生育率下降使子女减少和居住方式的代际分离使得子女对老年