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PAGEPAGE10/中班音乐教案《三只猴子》121、手偶表演（小床一张；玩偶小猴四只1（教师操作手偶（想妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。（一）（师唱歌曲13子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……”他们去哪儿了23、师：现在你最想对他们说什么？（幼儿讨论（121121么了？（1）们来听一听，最后一只小猴子怎么样了？（2、3）2（歌曲一3（旋律第二遍4（旋律第三遍1（2，（1）23还有哪里不能跳？在幼儿园，有小朋友在床上跳吗？我们可以在哪跳？112345PPT，）23们有没有听妈妈的话呢？（5782、受伤的猴子要去哪里啊？（医院）（老师出示医院）41(1)142（更生气）……""那现在就请小朋友跟41212（2）（3）（2（3（4（1、在倾听和参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。2、体验歌曲的诙谐、幽默。32、教师按节奏念第一段歌词提问：（1）（2）妈妈是怎么做的？（3）31、师幼完整学唱第一段（2—32、看看床上还有几只猴子？（两只）3、最后剩下几只？（1）12312345受伤的情景。师："有趣吧？我这有三只小猴子，你们有没有？4们不知跑到哪儿去了（幼儿猜测34（⒈教师第一次示范清唱歌曲（第一段床⑵配上手指动作，我们一起来说一说，做一做吧！按节⒊第二次示范演唱（第二、三段⑵看动画揭晓结果。小猴子们都去哪里了呀？（医院012123(2)1好吗？这是一首歌曲，听听歌里有什么？(播放音乐)你们听到了什么？（）2、边玩手指游戏（三只手指代表三只猴子）xxxx3、表演歌曲。出示xxxxx/xxxxx/xxxxx/xxxxx这样？你想对小猴说什么？(运用突入呈现的方式让孩子们较好的理解歌词内容，让幼儿自己来思考正确的做法)我们能不能在床上做放松动作。（通过讨论让幼儿理解乱蹦乱跳是很危险的，结合生2123412341（表现出猴子的调皮1234263334|322——|5222223一只猴子在床上跳，他的头上21111——|63334|322——摔了一个包，妈妈急得大声叫。摔了一个包，妈妈急得大声

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