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第第页中班语言教案：小蚱蜢教案及教学反思

中班语言教案：小蚱蜢教案及教学反思

活动目标：

1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。

活动重点：

了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

活动难点：

了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

活动预备：

课件《小蚱蜢学跳高》。

活动过程：

1、引入

(1)播放课件【视频小蚱蜢】，请幼儿说说画面上是谁?有什么本事?你见过吗?

(2)老师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今日也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢?

2、理解儿歌

(1).播放课件【儿歌观赏】，请幼儿完整观赏儿歌。

老师：儿歌里的小蚱蜢在干什么?

老师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢?可请幼儿用动作仿照。

老师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情?(;文章??????出自.')小蚱蜢会兴奋吗?为什么会摔下来呢?让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。

3、朗诵儿歌。

(1)再次播放课件【儿歌观赏】，请幼儿观赏。

(2)播放课件【朗诵儿歌】，请幼儿看着画面学念儿歌。

(3)播放课件【朗诵儿歌】中的小蚱蜢学跳高，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。

4、认识小蚱蜢。

(1)播放课件【蚱蜢的照片】，请幼儿认真观测蚱蜢的样子。

(2)播放课件【蚱蜢在哪里】，请幼儿找找蚱蜢。

(3)播放课件【跳跃的小蚱蜢】，了解蚱蜢的弹跳力。

(4)活动结束。

幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。

活动延伸：

播放课件【秋天的虫虫】，老师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫?(教案出自：大考吧)它们长的什么样?有什么非常的本事?了解更多秋天的虫虫。

附录：

儿歌：小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。

腿一弹，脚一跷，哪个有我跳得高!

草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。

教学反思：

在师幼互动的过程中，幼儿在老师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不怜悯境下的表情，活动涌现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成果时不骄傲自大的心情，这还得在今后活

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