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第第页大班体育教案：小小骑车手教案及教学反思
大班体育教案：小小骑车手教案及教学反思
活动目标
练习骑车经过大约10米的路程，并且能够从终点标记处绕回来。
通过老师的语言提示和地面上路径标记，援助自己掌握前进的方向。
坚持把自行车骑到终点，并且肯定要把车子交给下一个小伙伴。
初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。
通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。
活动预备自行车人手一辆。
大的雪碧瓶每组四个。
每组终点贴有小苹果当作终点标记。
活动过程游戏：
钻过小树林。
--玩法：全部的小伙伴面对面、手拉手站成两排，最末两个小伙伴从中间钻过去，其余小伙伴依次跟上钻过去，站在队伍的另一头手拉手继续站好。
骑车游戏。
--幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。
老师：每个小伙伴骑一辆车子，一个跟着一个围绕大圆骑车，后面的小伙伴不能中途超车。
--老师和幼儿共同反馈：
反馈：怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢?
总结：掌握好自己车头的方向，眼睛要一贯看着前面而不是地面。
--幼儿分组沿着地上的线骑车。
老师：请小伙伴推好自行车一个一个站在队伍里，第一个小伙伴骑到终点后站在终点等待;第二个小伙伴等第一个小伙伴骑到终点后才能开始骑车。"文章.出自.骑到终点后继续排在前面一个小伙伴的后面。
--老师和幼儿共同反馈后，继续练习一次。
反馈：刚才为什么有的小伙伴骑得很快而且还没有倒下来呢?
总结：两只脚要匀称用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。
--加障碍后练习：在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。
老师：每组前面有4个大的雪碧瓶，每个小伙伴骑车时要从箭头开始绕过每个瓶子，骑到终点后下车把车子从旁边推回来。继续在开始的地方排队。
--老师和幼儿共同反馈后再次练习。
反馈：怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子遇到呢?
总结：要让自己的车子离瓶子有一段距离，假如车子距离瓶子很近，就很简单碰倒瓶子。
游戏：山上有个木头人。
--老师带领幼儿边念儿歌边玩游戏。
--老师：当我们念完儿歌后要摆好自己喜爱的造型坚持不动。
--整理器材。
教学反思：
大班孩子以自我为中心的现象还是比较重。对于每个孩子，他们都有骑小车的权利，老师不能强加干涉和过度包办。但是当活动中有冲突或是纠纷现象发生的时候，老师首先该考虑游戏的规章是否有问题。从游戏规章这一点出发，来约束每个孩子，这样才更具劝服力。幼儿
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