大象版六年级科学下册第四单元练习题(带答案)

大象版六年级科学下册第四单元雨具的改进寻找雨具的缺点填空1、TOC\o"1-5"\h\z我们日常使用的雨具有（雨伞）、（雨衣）、（雨披）。2、观察要认真仔细，可以从（面料），（结构），（功能）等方面进行分析。3、我发现，雨伞容易被风（吹翻）。4、雨披（扭头）不太方便。5、穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。6、打雨伞时，视线容易被（遮挡）。7、伞顶太尖，容易（伤人）8、如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安全）多了。二、判断1、现用的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。（错）2、雨具的材料不必要环保。（错）3、轿车也是雨具。（错）4、要了解雨具的缺点，可以调査和采访家长、同学和身边的人，还可以到商店和厂家采访。（对）5、雨具只要能把头遮住就行了。（错）6、有了轿车，已经不需要雨具了。（错）7、凡是能遮雨的物体都是雨具。（错）三、选择1、可以从面料，结构和（B）等方面寻找雨具的缺点。A、大小 B、功能 C、观赏 D、实用2、下列哪种物体不是雨具（D）A、雨披 B、雨衣 C、雨伞 D、帐篷3、从雨伞的面料看，它的缺点是（A）A、不透明 B、不洋气 C、不称手 D、不简洁4、从雨伞的结构看，不属于它的缺点是（D）A、收放不自动 B、伞柄太长 C、顶部太尖 D、颜色不美5、改进雨伞的理由是（C）A、我想发明 B、增进知识 C、雨伞有缺点 D、参加实践6、下列说法错误的是（B）A、任何发明都需要在实践中不断改进 B、应该由雨具生声厂家改进雨具C、科学是不断进步的 D、人类的认识在不断提高四、填写"雨具的缺点”整理表雨伞雨衣面料方面不透明贴身上不舒服5、正确地选择和使用（材料）十分重要。6、有些材料是可以（再生）的，而有些材料是不能（再生）的，因此，我们要节约材料。二、判断TOC\o"1-5"\h\z1、改进雨具时必须按照设计方案进行，不能更改。（错）我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。（对）在操作中发现不合理的设计以随时调整。（对）为了改进雨具，我们可以破坏雨具，不断尝试。（错）我有好多好的想法，但不会使用工具，我可以请人代替我操作。（错）和同学合作操作，可以取长补短。（对）和同学合作会干扰自己的思路。（错）三、选择1、改进雨具的理由是（A）。A、雨具有缺点 B、个人爱好 C、进行科学探究活动 D、好玩2、改进雨具应选取（D）材料。A、人工 B、天然C、购买大量 D、就地选择安全，适用，方便获得的3、选择材料的原则是（A）。A、安全方便可获得 B、高级时尚髙科技C、便宜废旧再利用 D、需要想象再创造在改进雨具的过程中发现不合理的设计时，应该（A）。A、马上修改完善 B、按原计划实行C、停工重新设计 D、放弃改进科学探究中，对待合作学习的正确态度是（B）A、在老师的逼迫下参与 B、积极参与并发表看法C、被动参与 D、参与但不发表意见6、下面哪一项不属于发明技法?（D）A、组合法 B、需求法 C、逆向法 D、诉讼法四、简答1、你在改进雨具时用到了哪些材料？答：略简述选择发明的原则？答：第一是需要性原则，需要是发明之母。第二是创造性原则,发明就是要创造出新的事物或新的方法。第三是可能性原则，选题时务必要考虑到自己的主观条件和周围的客观条件，要妥善处理好需要和可能两者的关系，要有科学的、实事求是的态度。怎样寻找发明课题？答：第一是从身边事物寻找发明课题。第二是在学习或工作岗位上寻找发明课题。第三是运用现有的产品和资料寻找发明课题。五、细心连线 木条反光漆人工材料 荧光粉塑料玻璃天然材料 石块剪刀蜂鸣器手电筒竹竿金点子行动填空1、在操作实践中，我提髙了发现问题的能力，（制订）的能力，（解决问题）的能力。2、要取得科学研究的成功，就要有积极主动，科学严谨，（百折不挠）的态度。3、我发现，科学实践不仅需要科学知识，还需要（社会）、（自然）、生活的综合知识。4、征集解决问题的金点子,可以在（同学之间）征集，可以向（家长）征集，也可以向（有关专家）征集，还可以把问题发布到（网上）上征集。5、科学探究是（严谨的），探究之路是（曲折的）。6、改进雨具应具备（新颖性）、（科学性）、（实用性）。二、判断1、在改进雨具的过程中遇到了困难，我会想办法克服。（对）2、在解决困难的过程中学到了很多新知识。（对）3、解决发明过程中遇到的难题，应多采合作式学习方式。（对）4、我发现合作学习可以使我们更团结。（对）5、实践是检验真理的唯一标准。（对）6、用科学的态度对待失败,是成功的重要保证。（对）三、选择1、合作学习有利于（C），缩小个体差异。A、走捷径 B、激发思维 C、优势互补2、（C）是检验真理的唯一标准。A、理论学习 B、科学 C、实践 D、历史3、征集金点子行动是对事物的（A）A、再认识 B、本质认识 C、解决过程 D、肯定4、合作学习主要在（A）进行，它通过小组成员的（A）努力来解决问题。A、课内，共同 B、课外，独立 C、校内，独立 D、科技馆，共同5、欲望和需求是发明之母，是发明的（B）A、课题 B、源泉 C、方法 D、技巧6、下面哪一位不是发明家?(D)A、爱迪生 B、瓦特 C、张衡 D、爱因斯坦四、简答1、你在改进雨具的过程中发现了哪些问题？你有哪些金点子?答：略谈谈你对合作学习的认识?答：合作式学习可以集中大家的智慧，有利于问题的解决，还有利于团队的团结互助。发明与发现有什么区别?答：发明就是借助一定的科学思想和技术手段创造出新事物和新方法。发现则是经过寻找、探索找到前人从未看到过的事物，从而创造出新理论、新知识。二者的区别在于发现立足于弄清事物的性质、现象和规律；发明则是着眼于创造出新事物和新方法。成果展示会填空1、我们所经历的改进与制作的过程,是不断（发现问题）和（解决问题）的过程。2、第一件能防水的胶布雨衣是英国工人（麦金杜斯）发明的。3、（帕克斯）发明了用二硫化碳作溶剂，溶解橡胶，制取防水用品的技术，并申请了专利。4、第一个大量生产雨衣的商人是（查尔斯）。5、TOC\o"1-5"\h\z由改进雨具你还想到了改进（略）6、如果绞尽脑汁也想不出好办法时，不妨从事物的反面去思考一下，这种方法叫（逆向法）。二、判断1、我改进雨具成功了，我偷着乐（错）2、我把我的改进发到互联网上,看还有没有更好的建议。（对）3、我们开了改进发布会，在全校进行了展览。（对）4、我的改进很有价值，我保密。（错）5、只要仔细观察，就能够发现生活中存在的问题。（对）6、对同一种物品可以应用学过的知识,从不同的角度进行改进。（对）三、选择1、下列材料中，天然材料有（ADEH），人造材料有（BCFG）A、羊毛 B、塑料 C、玻璃 D、木块E、石块 F、水泥 G、光导纤维 H、牛皮、2、世界上第—个发明雨衣的人是（B）A、帕克斯 B、麦金杜斯 C、査尔斯 D、马克思3、创新是人类文明进步的A、起点 B、阶梯 C、障碍 D、专列4、下面哪一位不是发明家?（D）A、爱迪生 B、瓦特 C、张衡 D、爱因斯坦5、可以从面料，结构和（B）等方面寻找雨具的缺点。 A、大小 B、功能 C、观赏 D、实用6、从雨伞的面料看，它的缺点是（A） A、不透明 B、不洋气 C、不称手 D、不简洁四、简答1、你是怎么向你的同学展示你的成果的?答：用DV记录我制作的过程和成果并给同学们看谈谈你通过改进雨具，有哪些收获?答：从知识的运用、动手能力的培养，合作学习，材料的选择，资源的节约，对科学探究的理解等方面回答，只要回答一二个方面，合理就行。找出实验中的错误或不妥之处，并改正。为了研究“蚯蚓是喜欢干燥还是湿润的泥土”这个问题，小华设计了这样一个实验:在一个盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，然后我来10条蚯蚓，将它们放到湿润的泥土中，盖上盖子，10秒钟后，打开盖子，观察蚯蝴呆在哪里，做好记录。就知道蚯蚓喜欢什么环境的泥土了。答：（1）蚯蚓放置的位置不对，应该放在盒子中间。(2)放置时间太短，应放置10小时后再观察。第四单元检测题一、填空1、我们日常使用的雨具有（雨伞）、（雨衣）、（雨披）。2、我想用到以前学过的（光）、（电）、（磁）等知识改进雨具。3、要想发明创造，必须具备（勇于质疑）、（善于质疑）、（不迷信权威）的品质。4、常见的材料可以分为（天然材料）和（人工材料）。5、为了提高改进的成功率，可以先用（碎布）或（废纸）尝试制作。6、在操作实践中，我提髙了发现问题的能力，（制定计划）的能力，（解决问题）的能力。7、要取得科学研究的成功，就要有积极主动，科学严谨，（百折不挠）的态度。8、我发现，科学实践不仅需要科学知识，还需要（社会）、（自然）、生活的综合知识。9、我们所经历的改进与制作的过程，是不断（发现问题）和（解决问题）的过程。10、第一件能防水的胶布雨衣是英国工人（麦金杜斯）发明的。二、判断TOC\o"1-5"\h\z1、轿车也是雨具。（错）2、现用的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。（错）3、改进雨具可以从生活中其他事物得到启示（对）4、“需求”是科学探究的动力和起点（对）5、改进雨具要独立自主，不需要合作。（错）6、在改进雨具的过程中遇到了困难，我会想办法克服。（对）7、用科学的态度对待失败，是成功的重要保证。（对）8、在解决困难的过程中学到了很多新知识。（对）9、实践是检验真理的唯一标准。（对）10、对同一种物品可以应用学过的知识，从不同的角度进行改进。（对）三、选择1、面对改进失败，你将（C）A、彻底放弃 B、从头再来 C、査找原因 D、改进其他雨具2、合作学习有利于（C）,缩小个体差异。A、走捷径 B、激发思维 C优势互补 D、突发奇想3、（C）是检验真理的唯一标准。A、理论学习 B、科学 C、实践 D、历史4、征集金点子行动是对事物的（A）A、再认识 B、本质认识 C、解决过程 D、肯定5、合作学习主要在（A）进行，它通过小组成员的（A）努力来解决问题。A、课内，共同 B、课外，独立 C、校内，独立 D、科技馆，共同6、改进雨具的理由是（A）A、雨具有缺点 B、个人爱好 C、进行科学探究活动 D、好玩7、选择材料的原则是（A）A、安全方便可获得 B、高级时尚髙科技C、便宜废旧再利用 D、需要想象再创造下面哪一位不是发明家（D）A、爱迪生 B、瓦特 C、张衡 D、爱因斯坦9、下列材料中，天然材料有（ADEH），人造材