2023年保育员培训的工作计划范文VIP

2023年保育员培训的工作计划范文保育员培训的工作安排1

保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们依据保育员工作岗位的详细要求，拟定本学期培训安排如下：

一、指导思想

1、加强保育学问的培训

定期组织保育员学习新的教化思想；细化教化目标、教化内容，树立"以人为本"的教化理念。通过学习，使保育员相识到，幼儿健康教化既包含身体健康教化，也包含心理健康教化。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的教化和保育水平。

2、明确幼儿园保育员正确的保育观

幼儿园是实施保育和教化的机构，要实施保育和教化相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、规范的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关切。

3、明确幼儿园保育员工作的职责

a、重视幼儿平安工作，严格执行平安制度，防止各类事故的发生。

b、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

c、在老师指导下管理好幼儿的一日生活。

4、在保健人员及老师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

5、在老师指导下，做好各项教化活动的打算工作及协作老师组织幼儿教化活动。

6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

二、培训目标

通过对保育员培训，使保育员系统地驾驭现代儿童保健科学及儿童教化理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。

三、详细措施

1、熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的运用方法，驾驭保育员工作的操作规程，能协作老师开展保教工作。

2、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。

3、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。

4、每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。

四、培训内容支配如下

九月份：学习新园有关设备、设施的运用方法以及保育员的职责与一日流程。

十月份：秋季常见传染病的识别和预防（聘请儿保医生来园）

十一月份：幼儿卫生保健学问

十二月份：保育员环境卫生技能技巧

元月份：开展岗位大练兵（整理床铺）

保育员培训的.工作安排2

为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，依据《教化部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培安排”实施工作的通知》和《xx省20xx年“国培安排”项目招（邀）标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干老师的实际状况，特制订本方案。

一、培训目标

（一）总目标

帮助保育员树立科学的保教观念，培育酷爱保教工作的思想情感，驾驭幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教实力。

（二）详细目标

通过培训，使保育员做到：

专业理念与师德方面：

初步明确幼儿园老师专业标准、幼儿园教化基本特征，乐意从事幼儿教化事业，具有正确的老师观、儿童观、健康观和保育观。

专业学问方面：

了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素；了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径，初步驾驭幼儿一日活动各环节保育基本规范与流程；熟识幼儿园卫生保健制度，幼儿园平安措施和平安教化内容。

专业技能与实力方面：

能参加制订幼儿生活制度，帮助班级老师制订幼儿常规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作；娴熟驾驭幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理技能；培育幼儿良好生活卫生习惯的技能；幼儿日常生活活动组织与指导技能；具有测评幼儿身体生长发育状况的实力和向家长及社会宣扬幼儿卫生保健学问的实力。

二、培训对象

农村幼儿园新入职的未从事过学前教化工作的保育员80名。

三、培训方式

短期集中培训10天，共计60课时。

四、培训内容

分专业理念与师德、专业学问、专业技能与实力三个模块，内容、学时及培训方式见下表。

保育员培训的工作安排3

一、指导思想

幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素养及业务水平。我们依据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成果

仔细实行《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》。加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培育现代公民为主体。

二、目前保育员队伍存在的不足之处：

1、卫生工作不能坚持，特殊是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，常常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。

2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业学问欠缺。

3、新上岗幼儿常见病保健学问欠缺，如对班内体弱儿的照看和护理等。

4、新上岗保育员对工作流程不熟识。

5、保育员平安防范意识不强，意外事故急救实力差。

6、个别保育员责随意识、服务意识淡薄。

7、参加协助教学实力差。

8、电脑操作实力差。

三、培训目标：

1、仔细学习《规程》、《细则》提高相识树立良好地保育员队伍形象。

2、组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、养分等方面的学习、讲座培训。

3、要求保育员主动参与高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。

四、培训目的：

树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素养教化紧密联系起来。世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的实力。依据这肯定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应实力和自我意识，符合社会须要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。

而对幼儿适应实力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培育都属于素养教化的内容。因此，那种认为只要照看孩子吃好吃饱、不生病、保证平安就是卫生保健工作好的观念是非常错误的。我们将通过培训学习提高相识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素养教化紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素养教化的管理目标。

五、培训时间：

1、每周四中午日常工作培训。

2、每周五中午新人培训。

3、周二下午放学后半小时电脑培训。

六、学习内容

1、学习传染病防病工作学问的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。

2、每月对保育员进行相关学问的培训和学习，不断地优化服务质量。

3、各种常见病护理常识。

4、18种意外事故急救常识。

5、32中生活中易发意外防范常识。

6、解读、探讨幼儿园各类管理安排、措施、方案。

7、协助教学的方法。

8、电脑操作培训。

9、开展保育组长帮扶新人活动，快速提高其卫生保健工作的质量。

10、每周对保育员进行一次理论培训，每月一次阶段性考核。

11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发觉问题刚好反馈与处理。

四、每月支配

三月份

1、幼儿园意外事故案例分析

2、组织保育员学习保育工作安排。

3、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。

4、幼儿及保育员一日生活常规。

四