《试种一粒籽》同步课堂设计第1课时

《试种一粒籽》同步课堂设计第1课时核心素养目标1.政治认同：亲历植物成长过程，感受生命的神奇以及收获的不易，具备敢于尝试、勇于坚持的品质，保持探索生命奥秘的好奇心。2道德修养：会用常用的科学方法进行简单的生活探究，掌握植物基本的种植方法和管理方法，体会与种子共成长的喜悦。3.责任意识：尊重生命热爱生命.感受种子的不可思议，有探索世界的愿望。体会细心的呵护和耐心的等待，客观地面对困难和挫折，在做事中学会做人。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过收集种子，对种子进行观察，感受生命的神奇，激发学生尝试种植的兴趣。（重点）2.通过多种途径收集资料，进行试种，学会使用简单的种植工具，掌握植物的基本种植方法和管理方法。（难点）3.通过探讨种植过程，懂得观察生活、学会等待、用心付出，激发敢于尝试的勇气。课前准备1.教师准备：种子的图片、种子生长的视频、儿歌《小小种子》；种植视频；花盆、铲子和水等。2.学生准备：收集种子，自备简单的种植工具；做好种子的观察记录，填写表格。教学过程一、小种子，大发现1.猜猜我是谁(1)引入：小朋友们，春天不知不觉来到我们身边，万物复苏，我们不仅迎来了灿烂的阳光和温暖的风，还会迎来一个春天的小精灵，它是谁呢？（出示文字“籽”和图片）籽就是我们常说的“种子”。今天我们来学习第4课《试种一粒籽》。（板书：试种一粒籽）老师邀请了一位特别的客人，想不想知道它是谁？瞧，老师手里有一只可爱的小猴子，我们来和它打个招呼吧！可爱的小猴子有话说。（播放语音：小朋友们，你们好，我是小猴子毛毛，今天我要带你们去参观种子王国，在那里还有神秘大礼要送给你们）想要吗？那就让我们走进种子王国吧！(2)出示：出示蒲公英、橘子、玉米、油菜等的种子的图片。(3)（小猴子毛毛）提问：种子王国里的公民非常多，你们都认识多少呢？(4)出示：出示苹果、西红柿、荷花、草莓等的图片。(5)（小猴子毛毛）提问：种子会藏在植物的不同部位，你们能找到吗？预设1：莲蓬里面的莲子就是种子。预设2：草莓表皮上的小颗粒就是它的籽。(6)追问：课前同学们都收集到哪些种子呢？你是怎么得到这些种子的呢？预设1：这个蒜瓣就是大蒜的种子，是我妈妈从菜市场买回来的。预设2：我爷爷在院子里种了毛豆，这个豆米就是毛豆的种子。预设3：这是蒲公英，我是从小区的草丛里找到的。2.我的发现(1)出示：出示教材第14页的图片。(2)（小猴子毛毛）提问：有一群小朋友和你们一样，也对种子进行了观察，请你说说他们有什么发现？预设1：花生米是种子，一粒花生米能长出许多新花生。预设2：柳絮是柳树的种子。预设3：大萝卜的种子比芝麻还要小。(3)交流：根据课前观察填写的记录表，谈谈自己的发现。种子观察记录表班级：观察员：种子颜色大小形状生长周期传播种子的方式1234预设1：种子长得不一样。预设2：颜色也不同，有红的、黑的、黄的等。预设3：黄豆长成豆芽只需要十天左右的时间。预设4：苍耳子可以附在动物的皮毛上传播到各处。(4)出示：出示一张种植卡。（小猴子毛毛）原来只要我们对种子进行认真的观察就能获得第一张种植卡。快快接住它，赶紧放进自己的抽屉里。(5)小结：不同植物的种子大小、颜色会有所不同，它们组成了一个色彩缤纷的种子王国。看来，小朋友们在收集种子的过程中有不少发现，真了不起！二、小种子，有力量1.神奇的种子(1)引入：（小猴子毛毛）这个春天的小精灵，可有趣了。小朋友们，如果能在春天试着种下它，你会发现小小的一粒籽会发生非常奇妙的变化。接下来的短片就记录下了我的好朋友向日葵的生长过程，想不想去看看？(2)欣赏：欣赏视频“小小一粒葵花籽”。(3)交流：看到葵花籽的生长过程，你有什么发现呢？预设1：能看到葵花籽每天都在发生变化。预设2：葵花籽由一粒小小的种子到长成一棵高大的向日葵，变化可真大啊！预设3：种下一粒小小葵花籽居然能结出这么多的果实，好神奇。(4)小结：不起眼的小种子竟然藏着超强的生命力，这种生命力不仅奇妙，而且巨大。2.种子的生长条件(1)提问：种子和人一样，想要长大都需要汲取营养。它靠什么长大的呢？预设1：需要肥沃的土壤。预设2：充足阳光的照射。预设3：需要适当的水分。(2)出示：出示教材第14页文字。生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。(3)小结：是呀，小种子需要有阳光的照射，吸收土壤及水分等物质中的营养才能够健康成长。（板书：阳光土壤水分）小朋友们不仅认识了那么多种子，就连它们生长所需要的营养也都了如指掌。出示第二张种植卡。呀，第二张种植卡出现了，快快接住它。三、我也来种一粒籽1.准备工作不能少(1)引入：（小猴子毛毛）你们想不想拥有这样一颗种子，让它和自己一起成长呢？(2)提问：做任何事情都要做好充足的准备，种种子也是一样。那种植之前需要做哪些准备呢？预设1：要有种子。预设2：准备铲子、花盆等工具。预设3：知道种植方法和步骤。(3)小结：是的，种植之前的准备工作有很多，缺不可。2.我来试一试(1)交流：介绍自己带来的种植工具及使用方法。预设：花盆、铲子、水壶等。(2)播放：播放视频，学会基本的播种方法。(3)提问：从老师的示范种植中，你学到了什么？预设1：选种的方法。预设2：播种的深度。预设3：第一次浇水的量。(4)实践：两名学生根据视频中的种植方式进行现场试种；同桌之间挑选种植工具合作试种，教师和班级种植小能手指导种植。(5)小结：大胆尝试才是迈向成功的第一步，从播下种子的那一刻开始，我们就在等待着、呵护着一个生命的成长。3.你想为谁种！(1)分享：班级种植小能手分享自己的种植经历。(2)提问：从这些同学身上你学到了什么？预设1：获得种子的途径有很多。预设2：不懂的地方可以询问他人。预设3：学会等待。(3)交流：自己想种什么？为什么？预设1：妈妈怀孕了，需要喝豆浆，我想种大豆。预设2：我的好朋友喜欢吃葡萄，我要为她种出葡萄。预设3：我想种出西瓜，等到收获时拿到班级和同学们一起分享。(4)小结：种下一颗小种子，让老师感受到了你们都能够为别人着想。我觉得同学们种下的不仅是一粒籽，还种下了一颗爱心。四、我陪种子一起长1.携手成长(1)出示：出示教材第15页的图片。不同的植物有不同的种植方法和生长条件，如果遇到困难或不懂的地方该怎么办呢？我们去听听小伙伴们是怎么说的吧！预设1：查资料。预设2：询问家长、老师，还可以问问其他同学。预设3：还可以不断地进行尝试。(2)填写：填写教材第15页“我的种植计划”。我的种植计划我想种______________________________________，我想请______________________帮我__________________________，再准备一个花盆，还要准备______________________________________________。(3)播放：播放高年级学生种植的视频。学生学习在种植过程中观察与记录的方法。(4)提问：通过视频的学习，你知道有哪些更加科学、有效地呵护小种子成长的好方法吗？预设1：写观察日记。预设2：定期测量高度。预设3：画种子成长图。(5)小结：在种植过程中遇到问题，老师希望同学们能够开动脑筋，通过多种途径尝试解决问题。学会记录种子的成长过程，不仅能够锻炼自己的观察能力，还能了解种子的成长规律。2.助力成长(1)出示：出示绘本故事《胡萝卜种子》。绘本内容：一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。大家都不断地说：“这颗种子是不会发芽的。”但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜苗长出来了，如同小男孩早就知道的那样。(2)提问：小男孩的胡萝卜种子最后为什么能长出来？预设1：虽然小勇孩的家人都不相信胡萝卜的种子会发芽，但是小男孩直相信它会发芽。预设2：开始的时候胡萝卜种子并没有发芽，但是小男孩没有放弃，每天坚持给它洗水、除草。预设3：种子有自己的生长规律，不能着急，要学会等待。预设4：虽然小男孩得不到家人的支持和鼓励，但是他有自己的想法，坚持做自己认为对的事情。(3)过渡：时间点一点地过去，当你看到小种子还没有发芽，你会怎么样？是的，要有耐心。（板书：耐心）当身边的人都在质疑这颗种子不会发芽，劝你放弃的时候，你又会怎么样？是的，要对自己和小种子充满信心。（板书：信心）小种子也是一个小生命，你会怎么照料它？是的，要用爱心去陪伴它。（板书：爱心）(4)提问：看到小男孩推着这根硕大无比的胡萝卜，你想对他说些什么？预设1：祝贺你，你的坚持是对的。预设2：这根胡萝卜是靠着你辛勤劳动换来的。预设3：你的勇气值得我们称赞和学习。(5)小结：其实，每个人都有自己想要种植的种子，只要像那个小男孩一样把种子种下去，坚持每天拔掉周围的杂草、浇上水，悉心地呵护它，小种子就有可能长出来！生活中，不光是种种子，做其他事情也一样。遇到困难，也不要气馁，不要轻易放弃。老师相信，有了“耐心”“信心”“爱心”这几样法宝，你们的试种一定能成功！3.小种子的心愿(1)出示：出示第三张种植卡。（小猴子毛毛）恭喜你们集齐三张种植卡，它们就藏在你们抽屉的信封里，打开看一下吧！(2)提问：种植卡上写着什么？你们能做到吗？小种子的三个心愿：第一个愿望是，如果种下我，请你好好照顾我！第二个愿望是，我长得比较慢，请你等等我。第三个愿望是，种子小，力量大，请你相信我！(3)过渡。（小猴子毛）初次见面，我还要送你们一个礼物。让我为你们献上一首我刚学会的新歌，如果你们喜欢，就和我一起唱吧！让我们伴着歌声将种子轻轻地种下。(4)播放：播放儿歌《小小种子》。啦啦啦啦啦啦，小小种子，我要把你养成参天大树。每天为你松松土，浇水施肥，期将你快快长大。不管刮风还是下雨，我一定会陪在你的身边。