正视发展挑战教学设计（表格式）

正视发展挑战教学设计核心素养目标1.了解人口、环境和资源对社会发展的重要影响，学会树立节能保护环境的理念。2.通过视频和图片资料，总结结论。3.重视人口问题的原因、我国人口的新特点、环境现状及解决方案、资源现状及解决方案。教学重点我国的人口、资源、环境现状及由此作出的必然选择。教学难点划生育政策的调整;人口、资源、环境问题对发展的影响。教学过程教学过程探究一:发展中的人口问题1.播放视频《世界人口名单》，展示世界人口变化趋势表。学生思考:看完视频和图表，你读到了哪些信息？教师点：（1）人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。（2）人口问题已成为一个日益严重的全球问题，也是人类社会面临的重大挑战之一。（3）中国是一个人口众多的国家，人口发展是与中华民族发展有关的重大事件。2.展示我国1953-2020年人口增长率图。学生思考：上述照片反映了中国人口状况的新特点是什么？教师点拔：人口增长放缓，总生育率明显低于替代水平。3.展示第七次人口普查的图片和材料。学生思考：以上三张照片各自反映了我国人口现状的哪些新特点？教师点拔：图1反映了中国老龄化的加剧。图2反映了中国男女出生人口的高性别。图3反映了中国大量的人口流动。4.展示我国人口影响示意图。学生思考：结合人口问题的影响，谈谈中国坚持什么样的国家生育政策。教师点拔:(1)人口问题一直是我国面临的全局、长期、战略性问题。（2）党和政府始终坚持人口和发展的综合决策，科学掌握人口发展规律。坚持国家计划生育基本政策，调节人口总数，提高人口质量，促进适当妊娠水平的实现，有效促进经济发展和社会进步。5.展示20世纪70年代至2021年中国生育政策不断优化和优化的照片。学生思考:十八大以来，中国的生育政策做出了哪些调整？（1）根据我国人口发展变化的情况，教师先后做出了两个孩子单独、两个孩子综合政策等重大决策部署，取得了积极成效。（2）为了进一步适应人口形势的新变化，促进创新发展的新要求，促进人口的长期均衡发展，2021年，中国开始全面实施一对夫妇可生三个孩子的政策和配套支持措施。探究二:资源环境面临困境1.播放视频《中国资源破坏与环境污染形势》。学生思考:中国经济社会发展面临哪些挑战？教师点拔：资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源与环境矛盾日益突出。2.展示中国资源状况表和中国与世界人均资源份额的比较表。学生思考:从上表可以看出中国资源的特点是什么？教师点拔：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体资源短缺。3.展示我国资源开发利用存在问题的相关材料。学生思考:以上材料说明我国资源开发利用存在哪些问题？这会带来什么影响？教师点：资源开发利用存在的问题：长期以来，我国资源开发利用不合理、不科学，依靠消耗大量资源换取经济发展，造成严重的浪费、损失、污染和破坏。中国面临着非常严峻的资源形势。资源问题的影响：资源的过度开发、广泛利用和无节制消耗必然对生态环境造成资源匮乏和损害，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。4.展示我国空气污染、水污染、土壤污染的照片。学生思考：结合图片解释中国的环境状况。教师指出：虽然我国整体生态环境有所改善，但生态环境形势仍不乐观。空气污染、水污染、土壤污染等环境问题经常发生，成为民生和人民心中的痛苦。5.展示我国环境污染案例。学生思考:结合以上材料，谈谈中国环境问题的原因。教师点：（1）部分地方和领域未处理经济发展与生态环境保护的关系。（2）工业化进程加快、资源短缺、人口基础大等问题形成的多重叠加效应。6.展示污染环境、破坏生态环境的案例。学生思考：结合材料谈谈环境恶化的影响。教师指出：（1）加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡。（2）威胁着人们的生命安全和健康。（3）人类关心和保护环境是为了再生，忽视和污染环境是为了自我毁灭。7.播放视频《像保护眼睛一样保护生态环境》。学生思考：面对突出的人口、资源和环境问题，我们该怎