部编版二年级上册语文期末复习：课内阅读理解专项练习

小学语文二年级上册课内阅读理解专项练习1.重点段落品析。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他

草鞋，

斗笠，

粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。（1）给加划线的字注音。________________________打仗心疼不料（2）选词填空。（把词语写到文中横线处）

带着

挑起

穿着他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿爬山。从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。

2.阅读语段，做习题。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）在横线上填上适当的词语。________的葫芦藤

________的小花

________的小葫芦（2）这一自然段共有________句话。把描写小葫芦的句子画上“________”。（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。开花

长叶

生根

结果

发芽（生根）→________→________→________→（结果）3.阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）填量词。一________大象

一________大船

一________石头

一________线（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是________的意思，说明了曹冲的年龄________，突出了曹冲的________。

（3）给句子排序，说说曹冲称象的过程。________在船舷上做记号。________称石头的重量。________赶象上船。________赶象上岸，装石头上船。4.阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”

“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。（1）照样子，写词语。又蹦又跳

又________又________

又________又________（2）课文里的主人公是________，他的爸爸________了，要过________才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸________的事。（3）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容让爸爸________，第二封信内容让爸爸________。（4）露西给爸爸写的第一封信中写了（

）这些内容。①“我们”过得挺好

②我们很不开心

③家里的台灯坏了

④小狗希比希又蹦又跳

⑤家里总是很冷清（5）从文中可以看出露西是一个________的人。5.课内阅读

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。①指看得很清楚，很逼真。________②物体的样子模糊，看不清楚。________（2）照样子写句。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。_______，就像________。（3）这个自然段分别写了日月潭（）和（）的景色。阅读下面的段落，完成后面的练习。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。（1）用“”划出描写周总理样子的句子，并圈出表示颜色的词语。（2）第二自然段共有________句话。主要写________和________互相泼水祝福。（3）选择恰当的词语填在文中的横线上。一手……一手……

一边……一边……周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。7.阅读文段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（1）写出文段中的两对反义词。________——________

________——________（2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。①发动

②淹没

③冲毁

④灌溉我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。8.阅读下文，回答问题。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng

jìn）向风车吹去。风车一下子转（zhuàn

zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo

hào）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1）给文中划线的字选择正确的读音，画“”。使劲（jìng

jìn）

转（zhuàn

zhuǎn）得飞快号（háo

hào）子（2）风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。（3）读文中画线的句子，再仿写一个句子。________，一边________，一边________。9.阅读下文，回答问题。

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。（1）这段话写雾把________和________藏了起来。（2）哪些东西看不见了？请用“________”画出来。（3）这一段让我感受到雾________（填序号）①越来越各稀薄。②越来越浓了。想象一下，雾还把什么藏了起来，藏起来后是怎样的景象？雾把（）藏了起来，无论（），还是（）。都看不见了。10.阅读课文选段，回答问题。

“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。（1）根据选文的内容进行填空。呛人的____

烫人的____

冒出_____

蹿出_____

（2）在第二自然段圈出描写雪孩子动作的字词。（3）这几段话主要写了（

）A.

小白兔家着火了

B.

雪孩子救小白兔（4）小白兔得救后，它会跟雪孩子说些什么？_____

11.课内阅读。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委