河南卷01-2021年中考语文卷（解析版）

河南卷01

说明：

1.本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答

案无效。

一、积累与运用（28分）

1.下列词语中每对加点字的读音都不相同的一项是（）

A.打铮/徜曾心悦诚服/一服药厚靡之音/所向披摩

B.梦文/圈篱名洒全球/蚀心病一脸做肉/飞来帙祸

C.很吓/月艮体国产大亨/明信片零以毫厘/茬强人意

D.咖嘱/迤遮亲密无间/反间计得力干将/干将宝剑

【答案】B

【解析】A.y&ng/yWng、fii/fii、mi/mi；B.fan/fan,guan/guanheng/heng；C.dong/dong,pian/pian^cha/cha；

D.jian/jian、jiang/jiang；故选B»

2.下列词语中字形都正确的一项是（）

A.斑驳踮脚石蕙质兰心关怀备至

B.本分垃圾桶饱以老拳变本加利

C.边陲吊脚楼挑肥拣瘦鞭辟入里

D.稼接博奔论计日程功远见卓识

【答案】C

【解析】A.哪脚石——垫脚石；B.变本加利——变本加厉；D.移接——嫁接，博奔论——博弈论；故选C。

3.古诗文默写。

（1）,不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

（2）,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）孔子阐明“学”与“思”的辩证关系是：“,（《〈论语》十

二章》）

（4）古代诗文中的一阵风吹过。它陪伴过游子：",”（《次北固

山下》）；它吹过了沧海：“,”（《观沧海》）；它抒发了诗人的乐观

之情：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难（其一）》）。

【答案】陟罚臧否瀚海阑干百丈冰学而不思则罔思而不学则殆潮平两岸阔风正一帆

悬秋风萧瑟洪波涌起

【解析】默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“陟、臧、否、瀚海、

阑、罔、殆、悬、萧瑟”的写法。

4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）《儒林外史》中人物形象塑造极具特色，作者在刻画这些人物时，非常注意人物性格的丰富性、复杂

性，请从下面任选一位，分析这一刻画特点。

A.严监生B.王玉辉C.马二先生

我选的人物是（填序号），具体分析：

（2）“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”《简•爱》中也正是

包含着作者关于“反叛”的思考，请以简•爱这个人物为例，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。

【答案】（1）（示例）A严监生：吝啬、薄情，但有时又有人情味。他临死前因为点两根灯草而不肯咽气,

急于扶侧室为正房，体现了他吝啬、薄情的一面。但他替哥哥还钱，正妻王氏病后，他为妻子请名医，煎

服人参。王氏死后，他深情悼念，又体现他不乏人情味。

（示例）B王玉辉：笃信礼教、迂腐，但又未泯天良心。他的三女儿要为亡夫“殉节”时,他不但丝毫不

加劝阻，而且大加鼓励，表现了他的迂腐，被封建礼教荼毒。但是他为亡女和亡友的多次恸哭的故事情节，

又体现了他的良心未泯、真挚的一面。

（示例）C马二先生：迂腐庸俗，迷信科举，但其不吝钱财，诚笃善良。马二先生宣传渗透着封建的说教,

讲的尽是“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”“显亲扬名才是大孝”之类的腐臭道理，体现「他的迂腐

庸俗。但他又能仗义疏财救公孙，资助落魄的匡超人，体现了他的诚笃善良。

（2）简•爱。简•爱自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅

妈；在学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服：成年后，对罗切斯特的专横她不

妥协，对圣•约翰提出的无爱婚姻她不接受。在筒•爱身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的

可能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。

【解析】（1）严监生是个胆小有钱的人。他对财产的聚敛，主要靠两种方式：一是靠剥削来占有，二是靠

惨淡经营，精打细算，甚至靠生活方式上的自虐来减少开支。这体现在他舍不得花钱买肉吃，自己病了也

舍不得花钱医治。他爱财,、聚财.，但有时不乏慷慨，这体现在他替哥哥还钱，以及正妻王氏病后，他为妻

子请名医，煎服人参。这样的性格与他没有家族优势，没有功名地位的处境是分不开的。但是他并不甘心

屈从别人，这种心态在他临终托孤于内兄的沉痛遗言中充分地揭示出来了，他说：“我死之后，二位老舅

照顾你外甥长大，教他读读书，挣着进个学，免得像我一样，终H受大房的气。”在他的心目中，除了金

钱之外，还得有功名权势，只有如此，才可以活得威风凛凛。临终前的一席话，可谓是他人生经验的总结。

总之，他是一个在统治阶级中被人捉弄的人物，他有吝啬、薄情的一面，又不乏人情味。

王玉辉是一个笃信礼教但又未泯天良的人。他不仅枳极著述提倡和宣扬封建礼教教义,还将之贯彻到自己的

生活中去。当他的三女儿要为亡夫“殉节”时,他不但丝毫不加劝阻，而且大加鼓励,当三女儿因八II不食而

去世的消息传来时，他竟然仰天大笑道“死得好！”还劝慰自己的妻子不须悲伤，说女儿是得了一个“好题

目”而死；但是后来他因不忍看老妻在家悲痛而外出短游时，“一路看着湖光山色，悲悼女儿,凄凄惶惶”，

说明他是在乎自己的爱女、重视人伦亲情的。而且在去西湖的旅途中，他“见船上一个少年穿白的妇人，他

又想起女儿，心里哽咽,那热泪直滚出来”，这表明王玉辉也有常人的悲欢离合之情，内心也会和平常人一样

因情感波澜而欢喜或悲痛。

马二先生是一个迂腐庸俗但不吝钱财、诚笃善良的人。他宣扬“中了举人、进上，即刻就荣宗耀祖”，“显

亲扬名才是大孝”的道理，他游西湖时，被卷进一群女游客中间，他“腆着肚子、横着身子乱跑”“女人

不看他，他也不看女人”等情节表现了他迂腐的一面；他仗义疏财救公孙，隔一回又资助落魄的匡超人等

情节又表现了他善良仗义的一面。

(2)考查名著阅读。开放类试题，结合原著内容，符合题目要求，言之成理即可。贫穷的家庭女教师简•爱

是一个男权社会里具有独立思考能力的知识女性形象，她追求女性尊严、执着地捍卫自己的独立人格，她

不屈服于社会的压力、卑微的地位和不平等的爱，为了维护其独立人格，她和不公平的社会之间发生了激

烈冲突。她最鲜明的个性是“反叛”。她的抗争和反叛是对传统观念所发起的挑战。简爱父母双亡寄人篱

下，姨妈的嫌弃、表姐的蔑视、表兄的侮辱和毒打，以及势力的佣人们的为虎作怅，这些都没有使她屈服,

相反，她以弱小的身躯做J'令对手们胆战心惊的抗争，直至被逐出无她容身之地的盖茨黑德。她寄宿在罗

沃德学校时，肉体上和心理上都受到摧残，但是她从海伦那里获得一种内在力量，变的更加刚强，她没有

在屈辱中沉沦，而是不断地奋发进取，不但学习上飞速进步，也取得了师生们的理解，她像一颗顶风冒雪

的小树不屈不挠的成长着。成年后，她爱上罗切斯特，但对罗切斯特的专横，她也没有不妥协。简爱一直

坚持独立、坚强与勇敢，追求着自己的幸福。

5.阅读材料，按要求回答问题。

(A)新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为船，搏浪前行。奋斗不仅是句口号，更是努力做好每

件事，完成每项任务。

(B)播撒一粒粒种子，辛勤耕耘，是圆梦;________________,是圆梦；跨越一条条

河流，勇往直前，也是圆梦……让青春的每一次奋斗都化成圆梦的彩虹，成为青春最亮丽的底色。

(1)请将画线(A)句改成反问句。(不改变句意)

（2）请参照画线（B）句在横线上仿写一个句子。

【答案】（1）示例：新时代的中国青年怎能没有奋斗精神？新时代的中国青年难道不应该有奋斗精神？（句

式符合要求，句意不变；语言通顺即可。）（2）示例：做好一道道试题，认真严谨；攀登一座座

高山，不畏艰险。（注意对“圆梦”的诠释要合理，句式与例句一致。）

【解析】（1）本题考查句式转换。把陈述句改为反问句，一般做法是：在句首或句中加反问词，在句中加

否定词，在句末加问号。A句可改为：新时代的中国青年怎能没有奋斗精神？或：新时代的中国青年难道

不应该有奋斗精神吗？语意不变，语气加强。

（2）本题考查仿写。例句的格式为“动词+数量词+名词，四字形容词”，表现的内容是不懈奋斗的行为。

仿照例句格式和语义，如可仿写为：跨过一条条河流，不惧艰险。

6.2021年天津市政府部署134项重点工作，其中包含“深入推进技术发展”工作，某班以“天津市政府深

入推进技术发展”为主题，开展综合性学习活动，下面是同学们搜集到的四则材料，请你按照要求，完成

下面小题。

（材料一）

推动传统产业高端化、智能化、绿色化升级。大力发展智能制造，建设数字车间、智能工厂100家，

而其中一家就来自天津的老牌民营企业。坚持制造业立市，从传统制造业向先进制造研发转化，是天津在

全球格局变化和国内产业整体升级的方向。

（材料二）

提升产业链供应链自主可控能力。着力打造集成电路、车联网等10大产业链，加快串链、补链、强链，

提高产业配套率发展壮大信息安全、动力电池等国家级先进制造产业集群，启动建设10个市级主题园区。

（材料三）

近年来天津市政府深入推进技术发展资金投入情况调查表

年度高新技术产业投入人工智能技术支持投入

20191.74亿元27.25亿元

20201.87亿元30.3亿元

20212.03亿元38.8亿元

（材料四）

坚持最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，守住耕地红线，严格保护永久基本农田。10月

底前建成26万亩高标准农田，年底前完成新建20万亩设施农业，增加20万亩露地蔬菜和经济作物，深入

推进小站稻产业振兴。

（1）上面四则材料与“天津市政府深入推进技术发展”无关的一则是。

（2）请根据以上相关材料，探究天津市政府深入推进技术发展的举措。

【答案】（1）材料四

（2）①推动传统产业高端化、智能化、绿色化升级。②提升产业链供应链自主可控能力。③加大深入推进

技术发展资金投入力度。

【解析】（1）本题考查理解材料内容的能力。要读懂材料，了解内容，抓住关键句分析判断。材料一、二、

三都与“天津市政府深入推进技术发展”有关，材料四讲守住耕地红线，严格保护永久基本农田，与“天

津市政府深入推进技术发展”无关，所以选材料四。

（2）本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览材料，了解内容，结合语境，抓住关键句提取概括。|材料］

第一句是本材料的中心句，“推动传统产业高端化、智能化、绿色化升级”是天津市政府深入推进技术发

展的重要举措。［材料二］第一句是本材料的中心句，“提升产业链供应链白主可控能力”也是天津市政府深

入推进技术发展的重要举措。［材料三］说明2019年——2021年高新技术产业投入、人工智能技术支持投入

逐年递增，加大深入推进技术发展资金投入力度，是天津市政府深入推进技术发展的重要举措。

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，完成下列小题。（16分）

快递

我是个快递小哥，负责着“平安小区”的快递收发工作。我发现，当今社会，网购不仅是年轻人的专

利，现在的老年人也赶起了时髦，如“平安小区”的王大娘。“平安小区”里有一个敬老院，住着十几位

孤寡老人，王大娘就是其中的一位。她平均半个月就会有一个快递，洗脚盆啦，袖珍音响啦，痒痒挠啦，

等等。

这不，今天又来一个。王大娘眼睛看不见，我帮她把快递拆开。拆开的一刹那，我失声叫道：“大娘，

是个血压计！”说罢，我心里也狐疑，心说这个玩意儿王大娘会用吗？

“这孩子，又花冤枉钱。"王大娘轻轻叹息一声，嗔怪道。

怎么，快递是别人给王大娘寄的？难道她不是孤寡老人，有亲属？我一时也给搞糊涂了。

小李姑娘是敬老院的一名工作人员，负责照顾王大娘的饮食起居。她似乎知道我的心思，解释道：“王

大娘的儿子很孝顺，在山西打工，自己回不来，经常给老人寄东西。”

王大娘炫耀似的说：“俺穿的用的，都是儿子寄回来的，有好多都没打开呢。”

“大娘，你儿子真孝顺。"我嘴里这样说，心里却在嘀咕，整年不回家，光会给老人寄快递，快递会

叫娘吗？

我临出小区大门的时候，看大门的张大爷扯着我，让我喝杯水再走。我不忍心打掉张大爷脸上的笑容，

就停了下来。我知道，如今的老人大都孤独，逮个人说话都很难。我喝水的时候，张大爷悄悄对我说：“她

的儿子十多年都没回家了。她的眼睛咋瞎的？就是因为想儿子哭的。”张大爷说的是王大娘。

我哑然半天，说道：“王大娘也怪可怜的”

张大爷好像要纠正我的说辞，说：“当初开发商盖这个小区要拆迁她的房子，她不让，担心儿子回家

找不到家门。政府没办法，就把这个小区命名为平安小区，因为她的儿子叫平安。”

二十天后，又有一个王大娘的快递，是一件羽绒服。小李坚持让王大娘试试。王大娘拗不过，就穿到

了身上，样式不错，尺寸大了不少。我心里有些遗惬，心说平安这孩子倒真够粗心的，自己的娘穿多大的

衣裳都不知道。

王大娘这里抑神，那里拽拽，可能也察觉到尺寸大了，脸上却依然是高兴的样子：“大了好，大了好，

可以穿好多年。”

我要走的时候，王大娘说：“俺想让你给俺寄个快递。”

“快递？大娘，您要寄什么？"我记得报纸上有篇报道，一位老人在家寂寞，就不断网购，为的是让

快递小哥送货上门时给他说话，难道王大娘的快递不是儿子寄来的，都是她网购的？也不像呀。

王大娘说：“俺，俺想让你把儿子给俺快递回来。”

“大娘，我……”我不知道该怎么回答王大娘。我回到公司，找到原始记录，按照地址上的电话，给

，，王平安”打了个电话，打算劝一劝他，让他回家看看老人。

电话接通了。当电话那端的“王平安”得知是我打过去的电话时，他说了实话：“大哥，我不叫王平

安，我叫幸福，是王平安的工友，原来都在一个屎矿干活，有一次屎矿出事故，王平安被埋在了下面。那

是个小煤矿，出了事故，老板跑了，工人也都解散了……没有人对这起事故负责。我从煤矿跑出来后，做

起了快递。因为在煤矿上我跟王平安要好，我知道他家里有个老娘。我不想让老人知道平安去世的消息，

就隔三差五发个快递，为的是给大娘报个平安的消息，让老人家放心”

不知道为什么，我的眼泪一下子涌了出来：“幸福兄弟，你知道吗？王大娘因为思念平安，眼睛都哭

瞎了。”

“……”电话那端半晌没有说话，但我捕捉到了细微的喊泣声。

半个月后，我骑着摩托去给王大娘报信，说她的快递到了。

王大娘惊喜地说：“是，是不是俺，俺的儿子回来了？”

我用眼神鼓励跟我一块来的幸福。

幸福迟疑了一下，然后走上前，一下子把瘦小的王大娘抱在了怀里：“娘，是我，我，我是平安。”

我看到，王大娘的眼角淌出了泪水。

（作者：侯发山。有删改）

如何构思一篇精巧的小说呢，让我们一起走进河南本土作家候发山的小小说，看看有什么发现。

（发现一：情节有波澜）

7.梳理小说情节，掌握小说的写作技巧。

（1）根据故事情节，补全下面的思维导图。

觉得王大娘的儿子十多

年不回来探望王大娘很

不孝，王大娘可怜。

\____________________.

（2）小说中随着“我”送快递时的一次次发现，使作者本欲赞扬幸福的孝心，却步步设疑，让读者的情感

从质疑平安的孝心一步步展开，这种写作手法叫做，通过对比，使情节跌宕起伏。

【答案】（1）①王大娘的儿子是假孝顺。②王大娘想把儿子快递回来。③“假”平安有担当是真孝顺.

（2）欲扬先抑

【解析】（1）本题考查对文章主要情节的梳理与概括能力。文章主要是以“‘我'给王大娘送快递，以及‘我'

的发现”为线索展开叙述的。通过写“我”的发现，在读者心目中勾勒出对平安的看法，根据思维导图中

己有信息可知，①处应填入的是“我”对王大娘儿子常寄快递却整年不回家行为的看法，从文中“光会给

老人寄快递，快递会叫娘吗？”一句即可得出：王大娘的儿子是假孝顺。根据故事情节的发展可以概括出

②处应填入的是王大娘因思念儿子，想让儿子回来。根据“俺，俺想让你把儿子给俺快递回来”得出：王

大娘想把儿子快递回来；文章结尾对“平安为什么不回来”进行了解释，解开了谜团，所以③处应填入与

文章主旨相关的内容，即被幸福代替平安尽孝的行为所感动。根据“幸福迟疑了一下，然后走上前，一下

子把瘦小的王大娘抱在「怀里：‘娘，是我，我，我是平安’”得出：“假”平安有担当是真孝顺。

（2）本题考查故事情节波澜起伏的写作技巧，解答此题时需要认真审题，抓住题干中的关键语句“本欲赞

扬幸福的孝心”“质疑平安的孝心一步步展开”，然后再联系文章内容与主题得出运用了欲扬先抑的写作手

法。

（发现二：题目有深意）

8.本文以“快递”为题有什么妙处？

【答案】①情节上：是矛盾冲突的焦点，故事因“我”送快递而展开，也因对寄快递人孝心的种种猜测而

使情节波澜起伏；②结构上：“快递”是贯串全文的线索；③以“快递”为题新颖别致，可以激发读者的

阅读兴趣。

【解析】本题考查分析文章标题妙处的能力。本文以“快递”为题，既简洁又具象，由“快递”引发的谁

寄快递、为什么寄快递，留给读者更多的想象和思考空间；其次全文围绕“我”为王大娘送快递展开，且

“快递能叫娘吗”“把平安快递回来”“得知快递真相”等一系列故事情节发展的起伏也都和“快递”紧密

相连，所以不难看出“快递”是贯串全文的线索，是矛盾冲突的焦点。同时以“快递”这种新兴事物做标

题，能够激发读者兴趣。

（发现三：人物有讲究）

9.小说以塑造人物为中心，每篇小说的人物都经过作者的精心设计。无论是人物的命名还是次要人物的设

置都与情节和主旨紧密相连。请从下列问题中任选一个，感受作者对小说中人物的设计之妙。

A.“平安”“幸福”的命名之妙B.看门张大爷人物的设置之妙

【答案】示例-：我选A,“平安”本是一名矿工，王大娘日夜苦盼儿子“平安”归来，儿子却死于矿难，

这名字蕴含着作者对人人平安的期盼和祝福；在“平安”遭遇矿难后是“幸福”假冒“平安”，通过寄快递

的方式给王大娘报平安，为王大娘的晚年“快递”来幸福，这名字蕴含作者对“幸福”爱心的赞美，寄托

了民众对幸福生活的向往之情。（意思对即可）

示例二：我选B,张大爷在小说中充当了线索人物。通过张大爷的叙述“我”了解到“平安小区”名字的由

来以及王大娘的眼盲是由于过度思念儿子造成的，这也为下文王大娘委托“我”把儿子快递回来，以及“幸

福”在得知王大娘因思念“平安”哭瞎双眼，冒名“平安”回来探望的情节做铺垫。同时用张大爷拉“我”

喝水聊天的情节也侧面烘托了王大娘的孤独。（意思对即可。）

【解析】本题考查对人称作用、次要人物作用分析的能力。作者给文中人物的取名或称呼，其实也表达了

作者的感情倾向，突出了主题。A项中，作者通过给王大娘儿子命名为“平安”，既寄托了王大娘对儿子的

关爱，也寄寓着自己对平安的期盼。“幸福”的命名不仅是王大娘晚年生活的写照，也是作者对社会幸福

生活的赞扬。对次要人物作用的分析主要从结构、主题、情节、环境和人物等方面考虑，B项中的张大爷作

为小说中的线索人物，在情节的发展上起到了推动和铺垫作用。通过张大爷讲述王大娘眼盲和小区命名的

原因，得知王大娘对儿子的思念，为下文王大娘要把儿子快递回来的情节做铺垫。文中在写张大爷拉“我”

喝水聊天时提及，如今的老人大都孤独，由此可以看出张大爷是孤独的，而儿子不在身边的王大娘亦是如

此，起到了烘托主要人物的作用。

（发现四：结尾有妙处）

10.原文的结尾是“再后来，我路过‘平安小区’的时候，发现‘平安小区'已经更名为‘幸福小区’了。”

与选文相比你认为哪个结尾更好？说出你的理由。

【答案】示例一：选文结尾更好。理由：在“幸福”假冒“平安”回来探望王大娘之后戛然而止，给读者

留下广阔的想象空间，余味无穷。

示例二：原文的结尾更好。理由：结构上，呼应了上文王大娘因担心拆迁后“平安”找不到家，小区被命

名为“平安小区”的情节。主旨上，改名为“幸福小区”说明社会肯定并弘扬“幸福”这种爱心行为。从

对个人行为的赞美上升到对社会风气的肯定，升华了文章的主旨。（意思对即可）

【解析】本题考查分析结尾段的妙处。两种观点皆可。分析结尾段的妙处一般从结构、内容、主题等方面

作答。

如：选文结尾更好。选文的结尾在“幸福”假冒“平安”与王大娘相认之后戛然而止。内容上，它使平淡

的故事情节给读者留下了想象的空间。产生震撼人心的力量。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺

术再创造。结构上，高潮即结局，使人觉得又在情理之中。

如：原文结尾更好。原文的结尾一方面在结构上与上文张大爷叙述的“平安小区”的命名原因这一情节相

照应。内容上：命名为“平安小区”的情节升华了文章的主旨，能更好地深化小说主题。小区的更名一定

是经过大家同意的，这更名是群众呼声的反映，是对社会上真善美行为的肯定和颂扬，这种结局令人感动,

令人回味，引人思考。所以小说主旨也由对个人善行的赞美升华为对社会价值观的肯定。

（-）阅读下文，完成下面小题。（12分）

嫦娥取回的“土”

①12月17日，嫦娥五号，已经完成“挖土”之旅返回地球。自从11月24日搭乘“胖五”开始探月旅

程以来，嫦娥五号跨越38万公里，独自远行了20多天，顺利完成了多项艰巨的任务。那么，嫦娥五号挖

的什么“土”呢？答案是月壤。

②月壤是覆盖在月球表面几米到十几米厚的一层“土壤”，平均大小约为100微米。最表层两厘米的

月壤颗粒更小，绝大部分小于2.5微米，平均只有300到400纳米，通常被称为月尘。

③月壤是怎么形成的呢？与充满空气流动的地球不同，月壤身处没有空气没有水也没有微生物的月球

上，主要依靠物理风化。在月球形成初期，大约45亿年前，月球表面非常炙热，呈半固体的熔岩浆状态。

随后月壳开始冷却凝固，在这大约几十亿年来，不断有大大小小的流星与月球发生碰撞，它们的运行速度

非常快，即使质量很小的微流星，也能造成很大的破坏，将月球表面砸成“坑坑洼洼”的形状。反复撞击

使得固体岩石不断破碎、胶结、混合。巨大的昼夜温差也加速了月球岩石矿物的破碎。

④其次，月壤.的形成也离不开太阳风的作用。由于没有磁场和大气的保护，高速运动的太阳风粒子长

驱直入，对破碎的月球矿物颗粒表面进行离子注入、结构非晶化和物质溅射，继而沉积在细碎颗粒的表面,

从而改变了月壤颗粒的结构和成分。

⑤随着嫦娥五号取“土”归来，各国都加入到“要土”行列，都想获得嫦娥五号带回的土壤。这“土”

有何价值？因为要登月，先探月壤。月球表面几乎完全被月壤所覆盖。月壤的特点导致它对登月后的月球

探测形成不小的影响。比如月壤的物质组成、光谱性质和地球上的土壤有天壤之别，月球探测时不了解月

堞，就很可能得不到正确的科学结论。再比如月壤颗粒的黏附力很强，航天员登月时很可能被其包裹，这

些月壤颗粒虽然极微细，却像刀尖一样锐利，可能给航天员的安全带来重大威胁。

⑥况且月壤本身是种资源。根据现有资料可知，月壤里存在天然的铁、金、银、铅等矿物颗粒，含有

金和锌的铜矿颗粒，含有少量锡和铜杂质的锦矿颗粒等。其中最珍贵的，当属氮-3。氮-3,一种氯气同位

素气体，是核聚变反应的最理想原材料。使用它作为原材料时热核反应堆中没有中子，故而不会产生辐射，

不会对环境产生危害，氢-3简直是完美的能源。但地球上几乎没有这种氢-3。月壤中的氮-3资源是地球储

量的千万倍。

⑦除此之外，月壤还像本书，记录着太阳、地球和月球的秘密。由于月壤一直受到太阳的辐射，太阳

的物质以太阳风的形式被注入到月壤颗粒得到保存。因此，从月壤颗粒可以提取、并分析太阳的样品。完

整的月壤剖面，记录了长达30多亿年的太阳辐射历史和注入的太阳物质。月球自形成以来，一直在不断远

离地球。除了太阳风之外，月球还一直被地球风吹拂着，特别是在更早的30多亿年前。因此，月球正面的

月壤还注入了来自古老地球的大气物质。科学家提出，通过比较月球正面和背面的月壤，可以识别出来自

地球大气的成分，研究30多亿年前地球大气的组成和地球磁场。月球表面不断受到陨石的撞击，溅射起来

的物质一层一层堆积在月球表面。因此，月壤剖面记录了30多亿年以来的陨石撞击历史。

（作者：李文婕。有删改）

11.分析本文是如何运用逻辑顺序来说明内容的？这种写法的好处是什么？

【答案】首先用“嫦娥五号”取“土”归来的消息引出说明对象一一月壤，接着从月壤的概念、月壤的成

因和月壤的研究价值三个方面介绍月壤。好处：符合人类对新事物的认知顺序，即是什么一一怎么形成一

有何作用？便于读者接受月壤这一新鲜事物。在介绍月壤的成因时从“主要”“其次”等词语中可以看出

文章采取」'由主到次的逻辑顺序，主次分明，条理清晰。

【解析】本题考查说明顺序及其作用。

第一问：解答此题时，首先需要确定本文的说明对象一一月壤；然后根据文章内容，划分层次，本文分为

三个层次：根据②段“月壤是覆盖在月球表面几米到十几米厚的一层‘土壤'”概括为：月壤是什么；根据

③段“月壤是怎么形成的呢”概括为：月壤的形成；根据⑤段“这‘土’有何价值？”概括为：月壤的价

值。最后用表示逻辑关系的词语加以概括即可。

第二问：分析逻辑顺序的作用。文章整体上介绍月壤时按照“是什么一一怎么形成一一有何作用”来安排

内容；在介绍月壤的成因时，从③段“主要依靠物理风化”，④段“其次，月壤的形成也离不开太阳风的作

用”等语句可知，文章采取了由主到次的逻辑顺序来说明内容，主次分明，既符合人们认识事物的一般规

律，又使逻辑层次清晰明了，方便读者接受和理解。

12.第⑤段中的画线句连用两个例子来进行说明，是否重复？请阐明理由。

【答案】不重复。①这两个例子虽然都在说明要登月先探月壤的重要性，但所侧重的方面却不同。举月壤

的物质组成不同于地球的事例，侧重于说明探究月壤的特性对登月科研结论的重要影响。②举锐利并具有

黏附力的月壤可能会对航天员产生威胁的事例，侧重说明研究月壤的特性对登月航天员安全的影响。

【解析】本题考查说明方法及其作用。首先表明观点：不重复。这两个例子虽然都在说明要登月先探月壤

的重要性，但所侧重的方面却不同。

①举''月壤的物质组成不同于地球”的事例，根据“月球探测时不了解月壤，就很可能得不到正确的科学

结论”可知，侧重于说明探究月壤的特性对登月科研结论的重要影响。

②举“锐利并具有黏附力的月壤可能会对航天员产生威胁”的事例，从“产生威胁”可知，侧重说明研究

月壤的特性对登月航天员安全的影响。

13.奶奶说月壤又不能种菜，取来有什么用？请结合选文第⑤至⑦段的内容，用通俗易懂的话向奶奶解释

月壤的价值。

【答案】①奶奶，月壤虽然不可以用来种菜但是它具有很大的科研价值。②首先月球表面几乎到处覆盖着

月壤，我们研究月壤的特点可以为下一步的登月探测做准备。③再说了月壤本身富含一种地球上几乎没有

的能源一一氮-3,研究月壤可以帮助我们获得能源。④除此之外，月壤还记录着许多太阳、地球、月球的

秘密，研究月壤可以让我们清楚了解它们的历史和演变。

【解析】本题考查对说明文内容的概括和语言表达的能力。解答此题时，首先需要审清题干要求，“结合

选文第⑤至⑦段”“通俗易懂的话”“月壤的价值”等，然后紧扣选文内容，分层概括，提取文中有效信

息。即：月壤对登月的影响力、月壤中含有珍贵的氮-3、月壤像本书记录着太阳、地球、月球的秘密。在

组织语言时还需注意交际的对象与使用的场合等。

三、古诗文阅读（14分）

（-）阅读下面两个语段，完成下面小题。（10分）

（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大事三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥盘衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾;松泣顼”天与后与白与杰,,上工一包。.一洌上影子,长提一痕“冽心亭一点、,

与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

（二）丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。至十日犹故在也，?夜月出，月与雪

争烂，坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。搂脸丸，、工矍虞漠②,，区咫画®于雪"惹渝银，―，惹

泼汞④，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然⑤可爱。

（节选自沈周《记雪月之观》，有删改）

注：①始霁：这里谓雪刚放晴。②虚澄：空虚清澈。③囿：局限、围绕。④汞：水银。⑤离离然：历历分

明的样子。

14.下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（）

A.大雪三日雪中送炭阳春白雪雨雪霏霏

B.咨此不速之容宾客如云文人墨容

C.星夜月出自以为星马首星瞻比比皆呈

D.半纸窗下半井观天半吃山空如半针毡

【答案】D

【解析】A.名词用作动词，下雪/名词，雪天/名词，雪花/名词，雪花；B.名词用作动词，客居/名词，客人/

名词，客人/名词，客人；C.指示代词，这/表判断，对,正确/宾语前置的标志，不译/代词，这、此；D.动

词，坐在；故选D。

15.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

余孥一小舟，拥霆衣炉火，独往湖心亭看雪。

【答案】我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：擘：撑（船）。拥：穿着。独，独自。

16.分析语段（一）中作者特意写在湖心亭上饮酒的金陵人，有何用意？

【答案】①以金陵人饮酒赏雪的闲情逸趣来凸显自己独往湖心亭赏雪的高洁情怀。②用金陵人的痴衬托自

己的痴。③金陵曾是明朝的国都，潜藏着作者的故国之思。

【解析】本题考查对文言文中次要人物的理解与分析。金陵人是文中的次要人物，联系记叙文中的次要人

物的作用不难看出，次要人物主要是为了衬托主要人物，此处的金陵人在大雪天于湖心亭饮酒赏雪，与作

者的“独往”相重合，凸显了作者高洁傲岸的情操，且文末舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”一

句中的“似”字也印证这一作用，此外，联系作者身世，金陵曾是明朝的国都，而作者作为明代遗民，有

着挥之不去的故国之思。

17.这两个语段都写了如诗如画般的皑皑雪景，但描写手法却又各不相同，请结合内容对两个语段中画波

浪线的句子进行赏析。

【答案】语段（一）运用白描的手法，写出西湖雪后雾气弥漫，天地一白的景象，用“痕”“点”“芥”“粒”

等量词，使天地广阔和人的渺小形成对比，运用白描的手法，创造出一幅淡墨山水画，表现冰雪的洁白和

作者对高洁人格的追求。语段（二）运用正侧面描写相结合的手法。正面描写：把月夜下的雪地比作涂上

「一层白银，又比作水银泼在地上，突出雪的晶莹洁白；侧而描写：写月夜雪色把人的肌肤映衬得晶莹洁

白，把树影在水中摇曳比作镜子中映照着的头发，从侧面突出雪的洁白、月光的皎洁，抒发作者对月夜雪

景的喜爱之情。

【解析】考查比较阅读。甲文中画曲线句子运用白描手法。生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然

难辨的景象。这一句写景，却又不止于写景。我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人

生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。此为作者欲看之景，既表现了作者孤高自傲的情趣，也表现了作

者对高洁人格的追求。乙文中画线句“若涂银，若泼汞”是对雪景的正面描写，运用比喻的修辞，表现了

雪的晶莹洁白。“腾光照人，骨肉相莹”“又若镜中见疏发，离离然可爱”是对雪景的侧面描写，雪色映

衬人的肌肤，使其“骨肉相莹”。从侧面表现了雪色的洁白耀眼。树影晃动，如同镜子中的稀疏头发。从

侧面表现了月光的皎洁。景中含情，表现了作者对月夜雪景的喜爱与赞美之情。

【参考译文】

（二）丁未这一年冬天，天气暖和未降雪。第二年（茂中年）正月初三开始下雪，正月初五天气放晴、

直到正月初十大地依然银装素裹。这天晚上，明月升天，雪月相映，我坐在纸窗之下，感到明亮无比。于

是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼临着溪水，（溪水）清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂

上了一层白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波,

树影在水中摇曳，如同镜子中映照着的头发，历历分明非常可爱。

阅读下面一首诗，完成下面小题。（4分）

木兰诗（节选）

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开安东阁门，

坐我西阁床。脱求战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

18.请从炼字的角度赏析文中画横线的句子。

【答案】“霍霍”是拟声词，指磨刀的声音。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时的急切情态，表现出小弟急切

迎接姐姐归家时的欣喜之情。

【解析】本题考查从炼字的角度赏析诗句的能力。古人作诗讲究炼字，这种题型要求品味这些经锤炼的字

的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析。答题的步骤：（1）

解释该字在句中的含义。（2）展开联想，把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字有无修辞或描写手法,

若有则指出其作用。答题模式：X字在诗中的意思是……，它运用了……的手法，写出了……的景象，表达

了诗人……的思想感情。本题需要抓住画横线诗句中具有代表性的词语‘'霍霍”，分析其表达的情感，通过

“霍霍”这一拟声词，表现出小弟在木兰回家时的急切与欣喜，烘托了欢快喜庆的气氛。

19.全诗多用第三人称“木兰”来叙事，选段中却改用四个第一人称“我”来叙事，有何作用？

【答案】①木兰离家多年，回家后欣喜之情溢于言表，连用“我”强调了主观感受，便于抒发“我”的欣

喜之情使情感更真实、突出。②连用四个“我”造成回环往复的效果，富有气势和音韵美。

【解析】本题考查叙事人称变化的作用。在叙述之中，可以用三种人称进行。第一人称：我、我们。第二

人称：你、你们。第三人称：他、他们、它、它们。这三种人称各有其表达效果与优点。第一人称的优点

是，增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。第二人称叙述的好处是，

增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。第三人称

叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。这一题目考查的是由第三

人称转为第一人称来叙事的作用。依据前后诗句内容，可知此时的木兰离家多年，回家后欣喜之情溢于言

表，连用“我”强调了主观感受，让读者感觉更真实。另外，连用四个“我”造成回环往复的效果，富有

气势和音韵美，这也是乐府诗的艺术特色。

四、作文（50分）

20.阅读下面材料，按要求作文。（50分）

2005年《科学发现报》版面

中国探月世界各国

分三步走摩拳擦掌

2004年2月，国防科学工业委世界各国最近纷纷将月球探

员会领导