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第第页大班美术教案：客家凉帽教案及教学反思

大班美术教案：客家凉帽教案及教学反思

活动目标：

1、知识阅历：认识客家凉帽，知道客家凉帽的造型与作用。

2、方法技能：学习用剪纸和画花边的方法装饰客家凉帽。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

重点：

学习用剪纸和画花边的方法装饰客家凉帽。

难点：

运用各种方法制造性地装饰客家凉帽。

活动预备：

裁剪成凉帽状的卡纸、皱纸第位幼儿一份;彩色笔、胶水、剪刀、彩纸;自制客家凉帽、客家凉帽的、客家音乐。

活动过程：

开始部分：

老师在客家音乐的伴奏下，带着客家凉帽入场，引起幼儿爱好，从而引入活动。

主体部分：

1、观赏客家凉帽()。

T：你知道这是什么?它的名字叫什么?

T：客家凉帽与我们平常的帽子有什么不同?

T：想一想，为什么凉帽四周的边沿要挂围布?头顶为什么是空的?

T：假如让你来制作客家凉帽，你会什么样做?

小结：客家妇女常常带这种能遮挡阳光又凉快宜人的凉帽在户外劳动。文.章出:自凉帽四周的边沿挂着折叠匀称的围布，有黑色的、蓝色的、白色的、花色的，远远望去，像是一朵朵漂亮的鲜花在田野里盛开。

2、老师讲解示范，交代要求。

(1)用剪纸装饰：用剪刀把彩纸剪出各种好看的纸花，用胶水粘岾在凉帽上，然后用彩色笔画出不同的花边和纹样。

(2)装饰好后，在凉帽边沿四周用皱纸粘上帽裙。(可以折叠起皱粘，或剪成流苏状。)

3、幼儿制作，老师指导。

要求：

(1)爱护清洁，纸屑放在篮子里;运用剪刀时留意安全。

(2)要画出各种不同的花边、图案。

(3)剪出各种好看的剪纸，贴在帽子上。

(4)帽裙可以折叠起皱贴粘，或剪成流苏状。

结束部分：展示作品，观赏与评价。

评价重点：构图饱满，设计有创意、有特色，色调搭配艳丽。

延伸部分：戴上自己做的客家凉帽，伴着客家音乐跳舞或走秀。

活动反思；

孩子是活动的主体，老师只是教学活动的组织者、指导者和参加者，因此，在整个活动中，以体验为轴线，充分表达老师的积极引导与孩子的主动探究。

我们以孩子已有的生活阅历为基础，紧扣刷牙的主题，以出示实物观测、争论器具外形、情景表演为手段，着重趣味性、层次性，更着重实践性。尽量引导同学观测、体验、探究、思索，调动孩子多种感官参加学习，从根本上转变同学被动学习的局面，让他们在生活中、游戏中轻松开心地学习绘画，从而达到乐学、

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