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第第页中班社会教案《环保行动》及教学反思

中班社会教案《环保行动》及教学反思

设计意图：

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得美满、美妙，实现社会可持续进展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，需要从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教育，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和立场，具有环境道德观，有深远教育意义。

活动目的：

1.通过活动大部分幼儿对"自动浇花'科学小试验会操作。

2.人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。

3.逐步养成爱惜环境的行为模式。

4.进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动重点：

做"自动浇花'试验

活动难点：

逐步养成爱惜环境的行为模式

活动预备：

1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花假设干人手一个背包月牙桥等

2.场地布置

活动过程：

1.导入：103班要参与环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们需要想出"自动浇花'的方法才能爱护这些花。

2.幼儿争论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。

3.提示几件简单得到的材料，如：小盆、棉绳、等。,网出,处!让幼儿动手实践和参加，证明自己的方法能解决"自动浇花'的问题。

4.环保行动。(环保行动意义和本次行动做法)

出发全班小伙伴背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最末来到草地;

环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理;

5.环保行动回程，检查"自动浇花'的效果，并进行总结还表扬。

资料库：

1.网上资料：环境教育相关网站

2.中学物理关于"渗透'的原理

教学延伸：

从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。

教学反思

1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，加强了爱护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有须要从生活的点滴中教会他们，养成良好

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