河北省秦皇岛市官庄中学2022年度高三生物月考试卷含解析

河北省秦皇岛市官庄中学2022年度高三生物月考试卷

含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。）

1.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依

次是（）

①②③

A、①②B、

②③C、①③D、②①

参考答案：

D

2.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花

的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确

的是

A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B

B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B

C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

参考答案：

A

3.关于RNA的叙述，错误的

是（

）

A.少数RNA具有生物催化作用

B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子

D.细胞中有多利।tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸

参考答案：

B

4.下列有关遗传、变异和进化的叙述，不正确的是

A.二倍体与四倍体杂交可产生三倍体，说明二者之间无生殖隔离

B.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

C.DNA复制、转录和翻译过程都涉及到了碱基互补配对

D.基因重组能够产生多样化的基因组合的后代

参考答案：

A

5.图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列

分析不正确的是（）

相

对

数

值

A.AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗

B.AB段伴随含碳有机物被大量分解，NH4+等无机盐离子逐渐增加

C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少

D.BC段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖

参考答案:

C

AB段藻类减少，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗，A项正

确；AB段有机物被细菌分解后形成大量的等无机盐离子，使得NH"等无机盐离子逐渐

增加，B项正确；BC段藻类通过光合作用释放炉，导致溶解氧增加，含碳有机物减少而导

致细菌减少，C项错误；BC段有机物分解形成的NH"等无机盐离子（无机物），有利于藻

类大量繁殖，D项正确。

6.如果你从5平方米的面积中采集了167只蜗牛，计算这种蜗牛的生物量需要的值

包括

①总数量②总重量③总面积④总体积

A.①+②B.②C

.②+③D.①+④

参考答案：

C

7.科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分

工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不

同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞'’的特性，而

记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正

确的是（）

A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体

B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆

C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶

D.记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同

参考答案:

D

8.下列关于真核细胞细胞器的叙述，错误的是

A.核糖体在原核细胞和真核细胞中普遍存在

B.线粒体、叶绿体、核糖体中都含有RNA

C.内质网膜与核膜、高尔基体膜之间都是直接相连

D.液泡与植物细胞的失水和吸水有关

参考答案：

C

试题分析：核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器，A项正确；线粒体、叶绿体、核

糖体中都含有RNA,B项正确；内质网膜与核膜直接相连、内质网膜与高尔基体膜通过囊

泡运输间接相连，C项错误；液泡与植物细胞的失水和吸水有关，D项正确。

9.某一生物有4对同源染色体.假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个

次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正

常精细胞和异常精细胞的比例为（）

A.1：1B.1：2C.1：3D.0：4

参考答案：

A

【考点】细胞的减数分裂.

【分析】在减数第一次分裂中，同源染色体分离，减数第二次分裂中着丝点分裂，姐妹染

色单体分开.减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时其中一个次级精母细胞没有正常分

裂，故形成的正常精细胞和异常精细胞的比值是1：1.

【解答】解：要分析一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，产生正常精细胞和异常

精细胞的比例，必须要从整个减数分裂过程入手，根据题意，初级精母细胞的减数第一次

分裂正常，故产生两个正常的次级精母细胞.减数第二次分裂出现异常，其中一个次级精

母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，产生两个异常精细胞（一个多了一

条染色体，而另一个少了一条染色体）；另一个次级精母细胞分裂正常，形成了两个正常

的精细胞，所以在这个初级精母细胞产生的四个精细胞中，有2个正常精细胞和2个异常

精细胞，故比例为1：1.

故选:A.

10.某一不可逆化学反应（S-尸+犷）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反

应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确

表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是

A.甲B.乙C.丙D.T

参考答案：

D

11.如图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响.基因突变鼠出现图中状

况的原因最可能是（）

血正常取

糖

浓

度''、基因突变61（实验仪）

'-一

进食但不运动|进食JI运动

A.胰岛B细胞受损

B.细胞缺乏胰岛素受体

C.细胞缺乏胰高血糖素受体

D.细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原

参考答案：

C

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.

【分析】据图分析，基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠.胰岛素是惟一能降低血糖

的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物

质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效

果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.

【解答】解：A、由图可知，基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠.胰岛B细胞受损

后，胰岛素分泌不足，会导致基因突变鼠的血糖浓度高于正常鼠；故A错误.

B、基因突变鼠细胞缺乏胰岛素受体，则胰岛素无法发挥作用，使得基因突变鼠的

血糖浓度高于正常鼠；故B错误.

C、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体，是胰高血糖素无法发挥作用，这样会使基因

突变鼠的血糖浓度低于正常鼠；故C正确.

D、基因突变鼠细胞无法将血糖转换成肝糖原，也会使血糖浓度高于正常鼠；故D

错误.

故选C.

12•.以下说法正确的是()

A.细胞质基因存在于细胞器中的染色体上

B.细胞质遗传也是由基因控制的，因此同样遵循孟德尔遗传定律

C.在细胞质遗传中，国总是表现母本的性状，因此R一定不会出现性状分离

D.如果紫茉莉花斑枝条上花的雌蕊授同一枝条的花粉，Fi会产生三种不同的类型：

白色、绿色、花斑

参考答案：

D

13.如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.请根据图分析，不正确的选项是

()

某rRNA（核Wt体RNA）

段

l)\AmRNA~|

A.③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

B.某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变

C.囊性纤维病是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致

D.①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核甘酸为原料合成RNA

参考答案：

A

【考点】基因、蛋白质与性状的关系.

【分析】据图分析，①表示转录过程，即在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基

互补配对原则，合成RNA的过程；②表示翻译过程，即在核糖体中以mRNA为模板，按

照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质

的过程.基因对性状的控制方式及实例（1）直接途径：基因控制蛋白质结构控制生物性

状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因.（2）间接途径：基因控制酶的合成控制

细胞代谢控制生物性状，如白化病、豌豆的粒形.

【解答】解：A、③过程为翻译过程，除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP

外，还需要tRNA才能完成翻译过程，A错误；

B、某段DNA上发生了基因突变，如果参与转录，则形成的mRNA会改变，但由于密码

子的简并性，所以合成的蛋白质不一定会改变，B正确；

C、人的囊性纤维病是基因对性状的直接控制，是通过控制蛋白质的分子结构来直接影响

性状的，C正确；

D、①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核甘酸为原料合成mRNA,D

正确.

故选：A.

14.下列关于ATP的叙述，错误的是

A.ATP中含有C、H、0、N、P元素

B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生

C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质

D.动物、植物体内形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

参考答案：

D

试题分析：ATP的组成元素为C、H、0、N、P；A正确。活细胞中ATP与ADP转化时刻都

在进行；B正确。.ATP是生物体生命活动的直接能源物质；C正确。植物形成ATP的途径

是呼吸作用和光合作用，动物形成ATP的途径呼吸作用；D错误。

考点：本题考查ATP的知识，意在考查对知识的识记。

15.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条

件是不需要的（）

A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素

参考答案:

C

16.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）

选项展示内容甲乙丙

A碳元素的流向消费者C02库生产者

B内环境成分的关系血液淋巴组织液

C生态系统的能量流向生产者消费者分解者

D甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体

乙

A.AB.BC.CD.D

参考答案:

A

【考点】G2：生态系统的功能；E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用.

【分析】从图中分析可知：甲乙对丙的起作用，而丙又反作用于甲乙.对照书中的知识如

该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为C02库，生产者光合作用能固定C02,所

以丙为生产者，甲为消费者；如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋

巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；如该图代表能量流动，能量流

动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能

有相互流动；如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑

和垂体释放相应激素，所以丙为甲状腺.

【解答】解：A、如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为C02库，生产者光合

作用能固定C02,所以丙为生产者，甲为消费者；A正确；

B、如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙

为血浆，丙为组织液，甲为淋巴；B错误；

C、如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，

所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动；C错误；

D、如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释

放相应激素，所以丙为甲状腺，D错误.

故选：A.

17.人体内不同的体细胞（）

A.都具有相同的形态和功能B.都含有相同的蛋

白质

C,都具有相同的遗传基因D.都含有相同种

类和数量的细胞器

参考答案：

C

18.构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的。下列关

于生命系统的结构层次的说法正确的是（）

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系

D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

参考答案：

B

19.火鸡的性别决定方式是ZW型（9ZW,cTZZ）.曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵

细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代.遗传学家推测，该现象产生的原因可能

是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存

活）.若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（）

A.雌：雄=1：1B.雌：雄=1：2C.雌：雄=3：1D.雌：雄=4：1

参考答案：

D

【考点】伴性遗传.

【分析】根据题意分析可知：火鸡的性别决定方式是ZW型（雌性2ZW,雄性dZZ）,卵

细胞和极体是在减数分裂中形成的.

【解答】解：雌火鸡（ZW）的卵细胞和3个极体有2种情况.第一种情况是：Z（卵细

胞）、Z（极体）、W（极体）、W（极体），按题中所述方式形成的二倍体后代性别及

比例是：ZZ（雄）：ZW（雌）=1：2；第二种情况是：W（卵细胞）、W（极体）、Z

（极体）、Z（极体）.按题中所述方式形成的二倍体后代类型及比例是：WW（不能存

活）：ZW（雌性）=0：2.两种情况概率相等，得雌：雄=（2+2）：（1+0）=4：1.

故选：D.

20.河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细

胞膜上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如右图所示用河豚毒素处理神经纤维，给A

处适当的刺激，图中膜外的ab两点间的电位差（即电势差）Uab随时间的曲线图正确的是

刺激“/T\

A-

河豚毒莪处理J

参考答案:

D

21.下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（）

A.红花植株与白花植株杂交，以为红花，F2中红花：白花=3:1

B.病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲

C.加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌

D.用放射性同位素标记Tz噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性

参考答案：

B

【分析】

肺炎双球菌体外转化实验的结论：DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验

的结论：DNA是遗传物质。

DNA的全称是脱氧核糖核酸，RNA的全称是核糖核酸。

【详解】红花植株与白花植株杂交，R为红花，F?中红花：白花=3:1,属于性状分离现

象，不能说明RNA是遗传物质，A错误；病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草

只能得到病毒甲，说明病毒甲的RNA是遗传物质，B正确；加热杀死的S型肺炎双球菌与

R型活菌混合培养后可分离出S型活菌，只能说明加入杀死的S型菌存在转化因子，不能

说明RNA是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记七噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中

检测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明RNA是遗传物质，D错误。故选

22.下列物质与其基本组成单位，对应有误的是（）

A.抗体——氨基酸B.糖原——葡萄糖

C.tRNA——核糖核甘酸D.脂肪——磷脂

参考答案：

D

23.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的时,其产生的酒精和CO,的量如

右图所示。据图中信息推断错误的是()

产35

生3030

物25/食生CO：的量

20

质

1512.51^

的10

量5CZ6产生酒精的量

abed氯浓度％

A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸

B.当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同

C.当氧浓度为c时，1/3葡萄糖用于酵母菌酒精发酵

D.a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生［H］和ATP

参考答案：

C

【分析】

本题考查细胞呼吸，考查细胞呼吸方式的判断。解答此题，可根据图中不同氧浓度下酵母

菌产生酒精和co,量的数值判断是否存在有氧呼吸，结合细胞呼吸反应式计算有氧呼吸和

无氧呼吸消耗葡萄糖的多少。

【详解】氧浓度为a时酵母菌产生酒精和C02的量相等，根据无氧呼吸反应式可以判断此

时没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸，A项正确；当氧浓度为b时，酵母菌产生CO?的量大

于产生酒精的量，说明部分二氧化碳通过有氧呼吸产生，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧

呼吸，当氧浓度为d时，不再产生酒精，说明只进行有氧呼吸，B项正确；当氧浓度为c

时，产生酒精的量为6mol,则无氧呼吸消耗葡萄糖为6/2=3mol,同时产生6mol二氧化

碳，则有氧呼吸产生二氧化碳15-6=9mol,有氧呼吸消耗葡萄糖为9/6=1.5moL用于酒

精发酵的葡萄糖所占比例为3/(3+1.5)=2/3,C项错误；有氧呼吸和无氧呼吸过程中均可

以产生［H］和ATP,D项正确。

【点睛】细胞呼吸反应式中各物质间的关系比(以葡萄糖为呼吸底物)

⑴有氧呼吸：葡萄糖：02:C02=l：6：6o

(2)无氧呼吸：葡萄糖：C02:酒精=1：2：2或葡萄糖：乳酸=1：2。

(3)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的C0?摩尔数之比为1：3。

(4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的。2摩尔数与有氧呼吸和无氧呼吸产生CO,摩尔数

之和的比为3：4。

24.呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO?量与吸收（X的量

的比发生差异。已知呼吸嫡（Q）=呼吸作用释放的CO?量/呼吸作用吸收的量，下列有

关说法不正确的是（）

A.呼吸端（Q）大于1,表明生物一定存在产生C2H20H的无氧呼吸

B.呼吸端（Q）等于1,表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与

否

C.呼吸蜡（Q）小于1,表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物

D.呼吸嫡（Q）越大，生物体新陈代谢越旺盛

参考答案：

D

25.血红蛋白分子有四条多肽链（即两条a链，两条B链）；a肽链和p肽链分别受

a基因、B基因控制合成。下列有关人体血红蛋白的叙述，正确的是

A.a基因的两条DNA单链分别编码两条a肽链，0基因的两条DNA单链分别编码两条

B肽链

B.沸水浴加热之后，构成血红蛋白的肽链充分伸展并断裂

C.血红蛋白的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关

D.控制合成血红蛋白的mRNA在细胞核中形成

参考答案：

D

26.下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传

递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的

是（）

A.不放药物时，刺激B处，观察现象

B.药物放在A处，刺激B处，观察现象

C.药物放在B处,刺激C处，观察现象

D.药物放在C处,刺激B处，观察现象

参考答案:

27.右图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①〜⑦为不同的细

胞，a〜c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

.上印邨上友科、

I:>

A.与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱

B.⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同

C.②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合

D.进入c过程的细胞，醮活性逐渐降低，代谢逐渐减慢

参考答案：

28.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（）

A.细胞中染色单体数最多可达92条

B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

C.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223

D.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

参考答案:

【知识点】E4减数分裂和受精作用

【答案解析】C解析：人有46条染色体复制后染色单体有92条，A正确；

由于DNA复制可能会发生基因突变，B正确；一个精原细胞最大可能的可以产生两个相同

的次级精母细胞，一个次级精母细胞最大可能的产生两个相同的精子，所以.一个精原细

胞产生两个相同精子的概率最大为1,C错误；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后

期，染色单体的交叉互换发生减数第一次分裂前期，D正确

【思路点拨】本题主要考察减数分裂的相关信息，注意知识的不同表达方式，关键是掌握

减数分裂的过程

29.如果让你重复孟德尔的试验，在一切适宜条件的前提下，怎样处理才能够实现

孟德尔数学统计的比例关系（）

A、选取生长良好的植株分折，舍弃矮小植株分析

B、精心培养豌豆，防止豌豆营养不良

C、选择足够大的样本分析

D、不人工干预，自然生长授粉，最后统计结果

参考答案:

C

30.右图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图，相关叙述错误的是

A.细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量

B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴

D.以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

参考答案：

C

31.某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不

完全相同，其原因一定不是

A.发生基因突变B.发生过交叉互换C.染色体结构变

异D.发生了自由组合

参考答案：

D

32.将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其它组

分别

浸入不同浓度梯度的生长素类似物一一蔡乙酸（NAA）溶液中。浸泡24小时后

同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数

目，结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化曲

线，B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述不正确的是

插

芬

^

^一

数

目

abcd

NAA溶液浓雪

A.a-b浓度的NAA溶液促进杆插枝条生根

B.b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根

C.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响

D.实验说明NAA生理作用具有两重性

参考答案:

B

33.从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的一（）

A.将土壤用无菌水稀释，制备土壤稀释液

B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

C.用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌胭酶的菌株

参考答案：

C

34.如下左图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的

NaOH溶液或蒸播水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相

连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水

银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过

一段时间后，会发现a、b高度是

明A

的

麦

f

bNaOH溶液

*水银

A.a>bB.a二bC.a2b

D.a<b

参考答案:

D

35.生物学实验中常用普通光学显微镜，下图甲是显微镜的结构示意图，图乙是显微镜视

野中的物像请据图回答：

（1）图甲中5是（填“名称”）、8是（填“名称”）如果

图中8上安置的两个物镜标有40X和10义，目镜6标有10X,那么根据图中物镜（短的

对准通光孔）的安放状态，所观察到物像是物体的倍。

（2）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果如

图乙中A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是。

（3）使用显微镜时，先用低倍镜观察清楚后，把要观察的物像移至视野的中央，再换高

倍物镜观察，原因是»

（4）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（图C为含叶肉细胞的叶片横切面，

图D中细胞取自猪的血液）。

图A〜D中可表示生命系统个体层次的是（填标号）。科学家依据将

细胞分为原核细胞和真核细胞，上图中属于原核细胞的是（填标号）。图中能进

行光合作用的是（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是。提取细胞

膜时通常选用图D中的________细胞，原因是

参考答案：

(1).粗准焦螺旋(2).转换器(3).100(4).C(5).如果

直接用高倍镜观察，视野范围内可能找不到观察的对象(6).B(7).有无

核膜包被的细胞核(8).B(9).B和C(10).核糖体(11).

成熟的红(12).哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁、没有细胞核和具膜的细胞器

【分析】

本题以显微镜及显微图片为背景综合考查了显微镜的各部分名称、显微镜的使用方法、生

物界中多种多样的细胞等相关知识。图示的显微镜各部分名称如下：1.镜座、2.镜柱、3.

镜臂、4.细准焦螺旋、5.粗准焦螺旋、6.目镜、7.镜筒、8.转换器、9.物镜、10.载物

台、11.通光孔、12.遮光器、13.压片夹、14.反光镜。

【详解】(1)由图可知显微镜5所指的部位叫做粗准焦螺旋。8所指的部位叫做转换器。

转换器上安置了两个物镜，其中正对通光孔的物镜较短，是低倍物镜，其放大倍数为

10X,又因为目镜标有10X,所以观察到物像是目镜与物镜的乘积即10X10=100倍。

(2)显微镜放大倍数越低，所观察到的细胞数目越多，物像越小，视野越亮；放大倍数

越高，所观察到的细胞数目越少，物像越大，视野越暗，因此应选C。(3)低倍镜比高倍

镜的视野大，如果在低倍镜下看清物像后想要换成高倍镜再去观察，必须先把物像移至视

野中央，否则可能看不到物像，原因是如果直接用高倍镜观察，视野范围内可能找不到观

察的对象。(4)由图可知A是口腔上皮细胞，B是蓝藻，蓝藻是原核生物，又是单细胞生

物，所以B既是个体又是细胞，在生命系统层次中它可以是个体层次，应选B。科学家依

据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，上图中属于原核细胞的是B。

蓝藻没有叶绿体，但细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，此外叶肉细胞内含有

叶绿体也能进行光合作用，所以图中能进行光合作用的细胞是B和C,真核生物与原核生

物共有的细胞器是核糖体。提取细胞膜时通常选用哺乳动物成熟的红细胞，这是因为哺乳

动物成熟的红细胞没有细胞壁、没有细胞核和具膜的细胞器。

【点睛】显微镜是中学生物实验中常用到的器材，许多同学并不能够熟练运用显微镜进行

显微观察，导致在做题过程中遇到类似的问题时无法做出正确的判断。建议考生在老师的

指导下首先准确识记显微镜的各部分名称，并在此基础上正确操作显微镜，然后再把每个

操作环节目的弄清楚，搞明白，此外具有扎实的生物学基础知识等都是解题的关键。

36.右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是()

A.在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：T甲＞丁乙

B.若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之

前低

C.装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变

量

D.装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP

参考答案：

D

37.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，一再将这些细

胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂第一次。。。至第N次，若一个细胞中

的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则这至少是

()次分裂的分离期。

A.第一B.第二C.第

三D.第四

参考答案：

C

38.某一学者对一草原生态系统的能量流动进行了调查，得到了如右表格中的数

据。（甲、乙、丙表示不同的营养级，丁表示分解者，GP表示生物同化作用固定

的能量，R表示生物呼吸作用消耗的能量，NP表示生物储存的能量，单位为

J/cm2•a）下列是对该生态系统的叙述，其中正确的是（）

A.流经生态系统的总能量是甲乙丙丁的GP值相加GPNPR

甲464.6368.396.3

乙62.84418.8

B.若维持现在的能量流动状态，则该生态系统有机

丙12.65.17.5

物的总量会越来越多T14.6014.6

C.乙营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为（5.1/44）X100%

参考答案：

B

39.某高等生物细胞用纤维素酶处理时有变化且能利用C02合成有机物，当该生物

受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是

A.核膜解体，核仁消失B.中心体发出星射

线，形成纺锤体

C.着丝点分裂，染色单体分开D.染色体平均分配给两个

子细胞

参考答案：

B

40.下列关于酶的叙述，正确的是

A.探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类

B.酶的合成都需要经过转录，某些酶可以影响基因的表达过程

C.探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类

D.蛋白酶是否完全水解蛋白质的过程可用双缩胭试剂检验

参考答案：

B

【分析】

此题考查酶的特性：（1）酶的高效性，酶的催化效率远远高于无机催化剂的催化效率；

酶的专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行；醐的催化需要适宜的温度和pH

值；（2）生物学探究实验中，人为控制的变量称为自变量，随着自变量的改变而改变的

变量称为因变量，对实验结构有影响的其他变量称为无关变量；（3）探究实验需要遵循

对照原则和单一变量原则。

【详解】探究酶的高效性时，自变量是酶和无机催化剂，A错误；酶的本质是蛋白质或者

RNA,故酶的合成都需要经过转录，某些酶如RNA聚合酶等可以影响基因的表达过程，B正

确；探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类，也可以是不同的底物，C错误；蛋白酶

催化蛋白质水解，蛋白酶的本质是蛋白质，也可以使双缩胭试剂呈现紫色反应，不论蛋白

质是否完全水解用双缩腺试剂检测都会呈现紫色反应，所以不能用双缩版试剂检验蛋白酶

的催化反应物是否完全分解，D错误；故选B。

【点睛】本题考查酶的特性以及实验中自变量和因变量的有关知识，意在考查考生理解所

学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

二、非选择题（本题共3小题，共4（）分。）

41.（16分）科研人员初步探究红光对拟南芥代谢过程中B蛋白和P蛋白的作用及相互关

系.

图3

（1）光不仅是光合作用的必要条件，也可以作为信号对种子萌发、开花等多种生理过程

起一作用.

（2）科研人员获得了拟南芥B蛋白缺失的突变体b.将野生型拟南芥和突变体b用不同强

度的红光照射一段时间后，利用无水乙醇—两种植株叶片中的光合色素，并测定含量结

果如图1.由图1可知，突变体b的光合色素含量—,推测B蛋白可—（促进/抑制）

光合色素的积累.

（3）利用突变体b与P蛋白缺失的突变体p进行杂交，后代经筛选获得双突变体bp,在

持续红光照射下进行实验，结果如图2.由图可知，红光对突变体b和p的影响分别为

胚轴生长，且B蛋白缺失（增强/减弱/未改变）红光对突变体p的影响，说明B蛋白和P

蛋白在红光调控时存在关联.

（4）已知P蛋白是感受红光刺激的受体.科研人员首先探究B蛋白对P蛋白的合成是否

有影响，检测野生型及三种突变体中P蛋白含量如图3.微管蛋白在细胞中的表达量相对

稳定，可作为对照以排除一对实验的干扰.由图3说明B蛋白―（是/不是）通过影

响P蛋白的合成来发挥作用.

参考答案：

（1）调节

（2）提取低于野生型并且随红光强度增大而降低促进

（3）抑制、促进减弱

（4）实验材料、实验操作等无关变量不是

【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素.

【分析】4种光合色素均不溶于水，而溶于酒精等有机溶剂中，用无水乙醇提取两种植株

叶片中的光合色素.由图1可知，突变体b的光合色素含量低于野生型并且随红光强度增

大而降低；由图2可知，与野生型相比，红光对突变体b和p的影响分别为抑制、促进胚

轴生长；如图3所示野生型及三种突变体中P蛋白含量，可得出：野生型含有P蛋白最

多、其次是突变体b、突变体P,最少是突变体bp.

【解答】解：(1)光信号与激素等化学信号相似，对生理过程起调节作用.

(2)光合色素不溶于水，但溶于有机溶剂，故利用乙醇提取光合色素；由图1可知，®

红光强度的升高，突变体b的光合色素含量降低，推测B蛋白是促进光合色素积累.

(3)由图2可知，与野生型相比，红光对突变体b和p的影响分别为抑制、促进胚轴生

长，并B蛋白缺失减弱红光对突变体p的影响.

(4)微管蛋白在细胞中的表达量相对稳定，可以排除实验材料、实验操作等无关变对实

验的干扰突变体b是B蛋白缺失突变体，突变体p是P蛋白缺失的突变体.如图3所示野

生型及三种突变体中P蛋白含量，可得出：野生型含有P蛋白最多、其次是突变体b、突

变体P,最少是突变体bp,由此可推断出B蛋白不是通过影响P蛋白的合成来发挥作用.

故答案为：

(1)调节

(2)提取低于野生型并且随红光强度增大而降低促进

(3)抑制、促进减弱

(4)实验材料、实验操作等无关变量不是

【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查学生掌握知识要点，并能够在试

题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，要求考生具有一定的实验设计能力，并遵

循单一变量和对照性原则.

42.(22分)

(1)如图为血糖的生理调节过程示意图，请据图回

答：

图19

①血糖降低可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖升高的过程属于

_______调节；

②C的分泌增加对D的分泌起作用。在调节血糖浓度方面，C与D

之间的关系是作用。

③血糖上升对下丘脑产生刺激时，受到刺激时的下丘脑神经细胞膜内的电位变化

是o

④在人体下列调节中，与下丘脑有关的是(填序号)

A.体温的调节B.甲状腺激素分泌的调

节

C.肝糖元合成的调节D.调节躯体运动的高级中枢

(2)阅读下列材料，回答相关问题

蒲公英根可用于杆插繁殖，叶形有全缘型也有缺刻型，生长于背风向阳处的植

株叶形为全缘，而生长于向风荫