电子技术基础（第5版）（微课版）教学大纲

PAGEPAGE6高等职业技术教育非电专业《电子技术基础》课程教学大纲基本要求年月《电子技术基础》课程教学大纲一、课程说明适用专业：电类各专业、机电一体化、机械设备安装与维修、机械制造类各专业。前期课程：《数学》、《物理学》《电工技术基础》二、课程的性质和任务《电子技术基础》属于电类和机类各专业教学中必不可少的一门主要技术基础课程。通过本课程的学习，学生应受到辩证唯物主义和爱国主义教育，获得电子技术必要的基础理论、基本知识和基本技能，了解电子技术的发展概况及在建设具有中国特色的社会主义国家中的作用，熟悉在工程应用中涉及到的一些问题，掌握电子电路的基本原理及分析方法，深刻理解电子技术中的单元电路和集成电路在实际电路中的应用，掌握电子线路及电子器件的测试访求，熟练掌握阅读和分析电子线路图的方法，具备查阅电子器件和集成电路手册的能力，学会常用电子仪器的使用，初步掌握电路的设计、安装和调试方法以及工程技术人员必须具备的基本技能，为学习后续课程和及从事有关的工程技术工作和科技工作打下一定的基础。三、教学内容和教学要求项目1认识常用电子元器件1.教学内容任务1.1认识半导体任务1.2认识二极管任务1.3认识三极管2.教学要求（1）了解导体、半导体和绝缘体的物质结构特点，熟悉本征半导体的独特性能；理解本征激发、本征复合的概念理解PN结的形成过程，掌握PN结的单向导电性。（2）了解半导体二极管的结构类型；理解二极管的伏安特性，掌握二极管的主要参数；了解工程实际中各种特殊用途二极管的正常工作区域，掌握二极管及各类特殊二极管的用途和功能。掌握二极管的检测技能。（3）了解双极型晶体三极管的结构组成；理解双极型三极管的电流放大原理；掌握晶体管的特性曲线内涵；熟悉其图形符号、型号、用途和主要技术参数。掌握三极管的检测技能。（4）了解单极型三极管的结构特点；理解单极型三极管的工作原理及其电压控制原理；掌握单极型三极管的输入、输出特性及其分区。掌握MOS管的检测技能。项目2认识各种类型的放大电路1.教学内容任务2.1认识基本放大电路任务2.2认识共集电极放大电路任务2.3初识功率放大器和差动放大电路任务2.4认识放大电路中的负反馈2.教学要求（1）了解基本放大电路的组成原则；熟悉单管共发射极放大电路各部分器件的作用；理解单管共发射极放大电路的工作原理。（2）理解静态的概念，了解影响静态工作点稳定的因素；理解放大电路静态分析的图解法；掌握放大电路静态分析的估算法。（3）了解动态分析的目的；理解动态情况下放大电路的微变等效电路，掌握微变等效电路分析法中放大电路的输入电阻、输出电阻及电压放大倍数的概念及计算。掌握放大电路静态工作点以及动态指标的检测技能。（4）了解共集电极放大电路的结构组成；理解其工作原理；掌握共集电放大器的电路特点以及其静态工作点的估算。（5）了解功率放大器的概念和技术要求；掌握各类功放电路的特点及用途；了解差动放大电路中零漂、差模信号、共模信号等相关概念，理解差动放大电路的工作原理及作用。（6）理解放大电路中负反馈的概念；了解各类负反馈放大电路的基本特点，学会负反馈放大电路类型的判别方法；理解负反馈对放大电路性能的影响。项目3集成运算放大器1.教学内容任务3.1认识集成运算放大器任务3.2集成运放的应用2.教学要求（1）了解集成运放的基本概念、图形符号和文字符号以及单运放的管脚功能；熟悉集成运放的主要技术指标、电压传输特性；掌握运用理想运放条件分析线性集成运放电路的方法；理解“虚断”、“虚短”和“虚地”等概念。（2）理解集成运放的线性应用特点；掌握各种运算电路的分析过程及分析方法；理解运放的非线性应用特点，掌握电压比较器、方波发生器以及文氏桥正弦波振荡器的工作原理。项目4逻辑代数基础1.教学内容任务4.1计数制和码制任务4.2数字逻辑及其基本逻辑关系任务4.3认识逻辑代数及其化简2.教学要求（1）理解二进制、十进制、八进制和十六进制的特点，熟练掌握各种进制之间的相互转换；熟悉常用的几种码制。（2）了解数字电路的基本概念，熟悉数字传输信号与模拟电路传输信号的区别及各自的特点；理解数字逻辑的基本概念；重点理解和掌握基本的与逻辑、或逻辑和非逻辑以及复合逻辑。（3）了解逻辑函数的表示方法；熟悉和掌握布尔代数的基本公式和常用定律、定理；掌握逻辑函数的代数化简化，熟练掌握四变量及以下逻辑代数的卡诺图化简法。项目5逻辑门和组合逻辑电路1.教学内容任务5.1认识各种基本逻辑门任务5.2组合逻辑电路的分析和设计任务5.3常用的组合逻辑电路器件2.教学要求（1）了解各种基本逻辑门的电路组成，理解和熟记它们的逻辑功能；理解典型复合逻辑门电路的构成，掌握它们的逻辑功能。（2）了解组合逻辑电路组成特点，理解和掌握组合逻辑电路的分析方法，了解组合逻辑电路的设计步骤，初步掌握较为简单的三变量组合逻辑电路的设计方法。（3）了解编码器、译码器、数据选择器、数据比较器的逻辑功能与使用方法。掌握常用中规模组合逻辑器件功能的测试方法。项目6触发器1.教学内容任务6.1基本RS触发器任务6.2钟控RS触发器任务6.3主从型JK触发器任务6.4维持阻塞D触发器2.教学要求（1）了解基本RS触发器的结构组成，熟悉其动作特点，掌握基本RS功能的四种描述方法。（2）了解钟控RS触发器的电路组成，熟悉其工作原理，理解“空翻”现象的形成，掌握钟控RS触发器的功能分析方法及步骤。（3）了解JK触发器的电路组成，熟悉其工作原理；充分理解“边沿触发”方式的作用，掌握JK触发器功能分析的方法及步骤。在理解JK触发器动作原理的基础上，掌握JK触发器的功能测试方法。（4）了解D触发器的电路组成和动作特点，理解其工作原理；进一步理解“边沿触发”方式的作用，掌握D触发器功能分析的方法及步骤。在理解了D触发器的动作特点和工作原理的基础上，掌握D触发器功能的测试方法。（5）了解T触发器和T′触发器的结构特点，掌握它们的工作原理和功能。项目7时序逻辑电路1.教学内容任务7.1时序逻辑电路的分析和设计思路任务7.2集成计数器任务7.3寄存器任务7.4555定时电路2.教学要求（1）理解时序逻辑电路的结构组成特点、逻辑功能特点及逻辑功能表示方法；了解时序逻辑电路的分类；掌握时序逻辑电路的基本分析方法；熟悉时序逻辑电路的设计思路（2）了解集成计数器电路的结构组成；熟悉二进制计数器和十进制计数器的特点；掌握计数器的功能及其逻辑电路的分析方法；理解复位和预置数的概念；初步掌握N进制计数器的组成原理。理解用集成触发器构成计数器的方法，掌握用中规模集成计数器构成任意进制计数器的方法。（3）了解寄存器、移位寄存器的基本概念；理解寄存器的工作原理和输入输出方式；熟悉寄存器、移位寄存器在工程实际中的用途；重点掌握74LS194双向移位寄存器各引脚的功能及控制关系。掌握中规模四位双向移位寄存器的使用方法及功能测试。（4）了解555定时器电路的结构组成，理解电路的工作原理和功能；掌握利用555定时器构成施密特触发器的方法，了解施密特触发器的特点及其应用。项目8存储器1.教学内容任务8.1认识存储器任务8.2认识随机存取存储器任务8.3认识可编程逻辑器件2.教学要求（1）了解存储器的分类、特点及基本知识。（2）了解随机存取存储器RAM的功能及结构组成；理解RAM存储单元的工作原理以及集成RAM芯片使用时的扩展方法。（3）了解只读存储器ROM的结构组成及其工作原理；了解可编程逻辑器件的分类；熟悉可编程逻辑器件的逻辑关系及表示方法。项目9数/模转换器和模/数转换器1.教学内容任务9.1认识数/模转换器任务9.2认识模/数转换器2.教学要求（1）理解数模转换器的基本概念；熟悉数模转换特性及其转换公式；了解权电阻求和网络和R—2R倒T形电阻网络DAC的电路结构和工作原理；熟悉集成DAC0832芯片的功能。（2）了解ADC路结构、工作原理及特点；了解集成ADC0809芯片的功能。四、课程实践环节1、项目实训（1）常用电子仪器的使用（2）焊接练习单管共发射极放大电路的静态分析（3）集成电路的识图、读图方法单管共发射极放大电路的动态分析（可做为学习型实验课进行）（4）基本逻辑门的功能测试集成运算放大器的线性应用实验（5）编码器、译码器及数码显示电路实验组合逻辑门电路的功能测试（6）主从型JK触发器的功能测试T触发器和T′触发器的功能测试（7）移位寄存器及其应用（选做）集成触发器的功能测试（8）用PLA实现四位二进制码转换成四位格雷码的码制变换器计数器及其应用（可做为学习型实验课进行）（9）运用仿真软件Multisim8.0分析ADC电路2.项目实训要求（1）初步掌握常用电子仪器的使用方法。（2）通过焊接练习，初步掌握焊接工艺。（3）熟悉和掌握集成电路的识图、读图方法。（4）掌握对集成芯片功能测试的方法，了解集成芯片的外形、管脚排列及其外部电路连接方法。（5）通过编码器、译码器及数码显示电路实验，熟悉数字电路实验装置及其使用。（6）掌握主从型JK触发器的功能测试方法。（7）移位寄存器及其应用（选做）实验，目的是进一步巩固学生对移位寄存器的认识。（8）用PLA实现四位二进制码转换成四位格雷码的码制变换器实验可巩固PLA相关知识。（9）运用仿真软件Multisim8.0分析ADC电路，可学习仿真软件的使用方法和巩固ADC的相关知识为了评价学生实验的综合能力，除了根据平时实验的完成情况（参照提交的实验报告），还应安排适当形式的实验考试，着重检查学生的实际操作能力。实验考试采取在规定进行的实验项目中抽查的方式，由学生随机抽取曾经完成的实验项目在实验室再重做，指导教师记录学生实验操作中各项要求达到的水平，作为评定实验操作的70%成绩，另外的30%成绩由现场进行的与实验内容要求相关的理论答辩来评定。让学生通过对六管超外差收音机的组装、焊接和调试过程；了解电子产品装配的基本过程；掌握简单电子元器件的质量检测和极性识别的方法；熟悉并初步掌握收音机整机的装配工艺；掌握电子原理图的识图、看图方法，培养学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力，养成严谨的工作作风。五、学时分配建议（包括实验）序号教学内容理论教学实验课小计1半导体基础及常用器件82习题课2122基本放大电路82习题课2123集成运算放大器42习题课284逻辑代数基础5习题课16期中考试225逻辑门与组合逻辑电路64习题课2126触发器62习题课2107时序逻辑电路84习题课2148存储器4习题课269数/模转换器和模/数转换器4期末复习48合计53162190实训六管超外差收音机的组装1周六、说明1.本教学大纲适用于招收高中毕业生，学制为三年的高职高专非电专业。完成全课程的教学指导时数为90学时（包括复习与期中考试以及实验学时）。2.本教学大纲在制定的过程中，按照重创新、重应用的原则安排课程内容和实验、实训教学环节，力求体现高职高专办学特色及培养人才目标，学时分配是指导性的，也是建议性的，各任课教师可根据专业需要选择合适的教学模块，根据各学校学期实际情况合理调整教学时数。3.《电子技术基础》课程与其它课程