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文档简介

第第页小班健康活动方案聪明的小兔

小班健康活动方案聪慧的小兔

活动目标：

1.感知小兔的形状特征和生活习性，对小动物有喜欢、关怀之情。

2.练习走、跑、跳的基本动作。

3.做到动作灵敏及协调，初步树立自我爱护意识。

活动预备：

1.小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。

2.胡萝卜人手一份

3.音乐磁带、录音机。

活动过程：

1.引起爱好

(1)老师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。

(2)(兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发觉萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜

2.游戏：放气球

(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，兴奋得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么方法来表示兴奋呢?(把萝卜当气球向上抛。)

(2)幼儿练习"放气球'，老师引导幼儿观测为什么有的"气球'高，有的"气球'低。(力气大一点抛"气球'高，力气小一点"气球'就低。)

(3)引导幼儿依据争论结果再次练习"放气球'。

3.游戏：我的萝卜不见了

(1)小兔们都很聪慧，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就马上把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。

(2)幼儿游戏，老师依据游戏状况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。

(3)争论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我发觉，有的没有被我发觉呢?

(4)幼儿第二次游戏，老师鼓舞幼儿积极制造，想出别出心裁的藏法。

4.游戏：小兔与狼

(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧!不过，你们要当心被狼发觉。假如听到"狼来了'的声音，就立刻躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。

(2)配班老师扮ldqu"出处'o;狼'蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到"狼来了'的声音时，"小兔'立刻用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时"狼'来了，它可以边检查边说："真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?'假如没有抓到"小兔'，"狼'就说"等会儿再来吧'，然后离开场地。"狼'走了之后，"小兔'一起用"放气球'等方法庆祝成功。

3.游戏进行

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