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文档简介
幼儿园新年活动方案精选15篇为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园新年活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园新年活动方案1一、主题活动的由来新年,即新一年的第一天或若干天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代,也称元旦,现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了,幼儿自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入,一起去拥抱阳光的温暖,参与户外活动,观察人们的`穿着……辞旧迎新,新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜,让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年,并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷,坚持冬季户外活动,鼓励幼儿参加身体锻炼活动,让幼儿懂得自己长大了一岁,变得能干了。二、主题目标1、不怕寒冷,体验过新年的快乐,积极主动地参加体育活动。2、能通过阅读活动,初步理解图中简单的故事内容,能有礼貌的向周围亲戚朋友问好,会说“xxx,新年好!”。3、过新年,知道自己长大一岁了,愿意自己做简单的,力所能及的事,体验做事的乐趣。4、乐于参与新年活动,感受节日的喜庆气氛,能自己绘画出简单的灯笼,增加新年的气氛。三、主题网络图:(见附件)四、具体活动案例第一次活动活动名称:勇敢的小企鹅活动目标:1、不怕寒冷,乐于参加冬季体育锻炼活动。2、探索在不同高度的物体上行走,掌握保持身体平衡的动作要领,并能从20厘米左右的高度双脚跳下。活动准备:1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式2、企鹅头饰若干活动过程:一、谈话导入课程,引起幼儿的兴趣。1、小朋友们,冬天来了,你们有什么感觉呀?外面冷不冷呀?2、今天来了一位小客人,它的家在非常远、非常冷的的地方,那里到处都是雪,都是冰山,好冷呀!你们想不想见见这位小客人呀?二、认识企鹅,并模仿企鹅走路、跳水。1、另一位老师带着企鹅的头饰,学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好,我是企鹅,住在遥远又寒冷的南极,那里比这里还要冷哦!不过我们每天都会做好多运动,小朋友们愿不愿意和我一起做游戏,做运动呀?”2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰,跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势(双手微微张开,腰板挺直,摇啊摇),双脚轻轻跳的姿势。三、引导幼儿在平衡木上练习,并从平衡木上轻轻跳下。1、教师:刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦,现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来,好吗?试试怎样走才最稳。2、幼儿自主探索走平衡木的方法,幼儿用自己认为较好的方法练习,老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡。3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法,请个别走的较好的幼儿做示范,其他幼儿观察动作要领。4、幼儿再次练习,老师巡回指导,对能力较弱的孩子给予帮助。四、游戏“走冰桥比赛”。1、老师介绍游戏的规则和要求。幼儿依次走过冰桥,到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上,再回到队尾等待再一次的游戏。2、提醒幼儿保持身体的平衡,游戏反复2~3次。活动延伸1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法,在线上行走。2、让家长多带孩子到户外多活动,感受大自然的变化。幼儿园新年活动方案2活动目标:1、能以积极愉快的心情参加新年庆祝会,感受节日的欢快气氛。2、能遵守集体活动的'规则。活动重难点:感受节日的欢快气氛。活动准备:1、一位教师装扮成新年老人,准备好送给幼儿的礼物。2、根据活动内容为幼儿穿戴、化妆等。3、准备好各活动的内容。活动过程:1、召开新年庆祝会。(1)全班演唱《新年好》。(2)全班朗诵诗歌《新年》(3)新年老人出场,祝贺小朋友呢又长大了一岁,并送上新年礼物。2、开展游艺活动。(1)讨论怎样活动,怎样注意安全,怎样注意规则等。(2)幼儿拿好自己的游戏标记,在教师的带领下参加各个游艺室的游戏。(3)活动中关注幼儿的安全和活动情况,提醒幼儿到每个室活动,并遵守游戏规则。3、回班交流。活动结束后,幼儿回班互相交流自己最喜欢的游戏以及最好笑的事等。幼儿园新年活动方案3活动时间:20xx年1月1日活动地点:幼儿园二楼多功能厅活动形式:亲子同乐活动主持人:参加活动班级:托一班托二班托三班活动目的:1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动准备:1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。活动流程:一、主持人开场白:(亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!新年的钟声即将敲响,今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》)宣布迎新年亲子活动开始。二、师幼家长表演:开开心心做体操冬天到了,天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》三、家长才艺展示为了让今天的聚会更加的绚丽多彩,我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里,为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺展示,他们精心、细心、认真地准备,现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的.可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐!1、叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)主持人:抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏,这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备:易拉罐18个(3个×6组)游戏规则:6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)2、抬花轿(每班四个家庭参加,游戏进行一次)(绿色12个)主持人:小朋友们,你们有没有坐过花轿啊?今天,请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿,抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!游戏准备:床单3条游戏规则:以班级为单位进行接力比赛,3个家庭(两个大人和一个孩子),站在起跑线后。发出指令后,每组的第一个家庭抬着花轿出发,到终点后返回起点,第二个家庭出发,依次进行,速度快的一组为胜!3、找宝宝(每组8个家庭,游戏进行2次)(黄色16个)主持人:我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏,“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……游戏准备:床单8条游戏规则:请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住),伸出小手,家长通过摸宝宝的手,判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。4、踩圈圈(每组9个家庭,分班级进行游戏)(红色27)主持人:抢椅子的游戏你们一定都玩过吧,今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏,“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。游戏准备:准备9个呼啦圈游戏规则:游戏的规则类似于抢椅子,地上放很多圈圈,圈圈总数比家庭人数少一个,家长与宝宝手拉手,听着音乐在圈外走动,音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰,以此类推,最终留在场上的家庭获胜。(注意:找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)毛毛虫游戏(18个粉红色)主持人:(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫),今天毛毛虫也要来和我们玩游戏,要和小朋友们比一比谁爬的快,你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。活动准备:地垫若干连成3长条参加人数:分3组,每组6个家庭,共18个家庭。活动玩法:家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。六、教师家长表演游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到,真热闹,为了祝贺小朋友们又长大了一岁,老师和爸爸妈妈也精心准备了节目,请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎,再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈,感谢他们给大家的祝福!七、结束语欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,机关幼儿园托段“宝宝一家亲――迎新年亲子同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!幼儿园新年活动方案4活动目的:1、通过活动感受新年的气氛,体验新年快乐的情绪;2、增加家长、幼儿、老师之间的'感情。3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。4、参与节日游戏。活动时间:20xx年12月31日早上8:30——11:30活动流程:一、8:30——8:40老师带领幼儿、家长入座。二、8:40活动准时开始(8:40---10:15)1、园长讲话;2、家长代表致以节日的祝福;3、班级大合唱。具体要求:(1)歌曲曲目为:《闪烁的小星》,请家长们事先学会,如果不会,请在接孩子时到老师处学习,并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。(2)12月26日(周五)下午4:30在本班教室进行彩排。(3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个)(4)服装要求:家长上身黑色线衣,黑色裤子;孩子白色线衣,黑色裤子。(5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动,不要由祖辈代替。4、班级活动:(10:15---11:00)(1)家长和幼儿亲子体育活动。游戏名称:老狼老狼几点钟、木头人1、家长和孩子共同参与,感受集体活动的乐趣。2、让家长重温童年的欢乐。(2)自助餐活动,具体要求:每个家庭事先准备一个特色菜,要适合幼儿的口味,每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用,并且事先到老师处登记,以免重复,并且请每个家庭自带一次性碗筷,每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。幼儿园新年活动方案5活动目标1.初步了解春节的一些习俗。2.按照"大、小,大、小,大、小……”的模式制作灯笼图。活动准备课件准备:过年相关照片、灯笼图。纸面教具:用红纸打印纸面教具中的灯笼,并剪下。材料准备:大海报纸、胶棒、水彩笔。活动过程一、和幼儿一起聊聊过新年。你知道今年是什么年吗?新年快到了,人们会做哪些事呢?(穿新衣服、贴红对联、挂灯笼……)二、播放课件中有关过年的照片,请幼儿观看。三、教师和幼儿共同制作一幅迎春节的.海报。1.教师示范把灯笼按照“大、小,大、小,大、小……”的模式贴出3组,请幼儿识别并按照这种模式继续贴。这两只灯笼有什么不一样呢?(一大一小)老师贴的灯笼有什么规律吗?谁来说一说?接下去要怎么贴呢?2.教师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈(或者方形、心形),在圆圈中间画一只来年所对应的动物属相,并写上诸如“新年快乐”之类的祝福语。温馨提示活动结束后把迎春海报布置在墙面上。幼儿园新年活动方案6一、活动目的通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。二、活动准备提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。三、活动流程第一部分:开场(主持人)第二部分:集体节目第四部分:亲子游戏第五部分:游园活动,感受幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。第六部分:结束语,欢乐的时光总是过得很快,感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!主题总体要求:教师要利用传统的`节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。在教学过程中,教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。幼儿园新年活动方案7一、活动班级幼小三班二、活动时间20xx年x月xx日下午2:30三、活动目标1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。2、通过亲子游戏,感受温馨的'亲情。3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。四、活动形式幼儿分组展示所学儿歌、歌曲、律动等;亲子游戏;节目表演。五、活动准备1、教室悬挂红灯笼彩练等,营造浓浓的过年节日气氛。2、物品准备:电脑、音响、录音机、音乐等;礼炮三个;为孩子准备的小礼品;蛋糕一个、水果、点心若干。3、教师、幼儿统一服装。六、活动过程(1)开场师生一起欢迎家长们的到来,老师们致欢迎词。(2)联欢活动开始1、舞蹈:《踏浪》表演者:2、幼儿集体节目《儿歌联说》《我的家》、《太阳高高挂天上》、《红红的新年》(3)表演者3、歌曲:《小燕子》表演者:4、歌曲:《爱我你就抱抱我》表演者:5、游戏:吹气球比赛。规则:各组分发气球若干,先吹完的组获胜。6、舞蹈:《蜗牛与黄鹂鸟》表演者:7、幼儿集体节目《儿歌联说》《吃饭不挑食》、《滑滑梯》、《上下楼梯》(4)表演者8、幼儿集体节目《歌曲大联唱》《小手拍拍》、《打电话》、《我的朋友在哪里》(5)表演者9、游戏:谁跑得快(家长端乒乓球比赛)10、T台秀:表演者:11、歌表演:《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人书你别哭》12、配乐诗朗诵:表演者:13、豫剧演唱:《刘大哥讲话理太偏》14、亲子游戏:踩气球。规则:家长背好孩子后,去踩对方的气球,剩余有气球的为胜。15、舞蹈表演:《我来喂妈妈》16、配乐朗诵:《三字经》17、大家齐唱中、英文歌曲《新年好》,送祝福,放礼炮,分享蛋糕。18、活动结束,学校代表为孩子们分发礼物。幼儿园新年活动方案8一、活动目标:1.通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐。2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。5.参与节日游戏。二、活动组织者:大班教师。三、活动过程:(一)、教师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的`小朋友们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!下面,让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!(三)、家委会代表讲话(四)、幼儿歌曲表演表演形式:合唱,分组唱,表演唱;表演内容:所学歌曲(五)幼儿儿歌表演表演形式:诗朗诵,分组表演,绕口令表演内容:国学诵读(六)幼儿讲故事:《没有牙齿的大老虎》(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝福。四、活动结束:家长离园五、教学反思:新年即将来临,为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛,我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动,让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领,从而让家长进一步了自己的孩子,加深家园情、师生情、亲自情。幼儿园新年活动方案9设计意图:过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着“这个是红的,那个是黄颜色的……”,其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足,结合新课程中“新年树”的主题,我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。活动目标:1、感知礼物的.颜色,对颜色感兴趣。2、体验过新年的快乐。活动准备:礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程:一、引起兴趣:(师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!二、观察交流:1、(围坐)师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。三、游戏分享:1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?——幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)3、幼儿玩毽子师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!——放背景音乐《新年好》。幼儿园托班主题活动――认识医生托班主题活动――认识医生活动一:认识医生活动目标1、知道医生是我们生病时医治我们的人,医生有特别的制服。2、学说短句:医生,辛苦了。活动准备1.医生工作时的录像。2.医生及不同职业人物的卡片。活动建议1.出示不同职业人物的照片:让托儿从中找出医生。2.和托儿一起来说说:生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。3.观看医生工作的录像,认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。幼儿园新年活动方案10设计意图:现在,无论是幼儿园还是家庭,无论是老师还是家长,都非常注重节日文化对孩子的熏陶,哪怕是才三岁的小班宝宝,都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物。这些礼物往往包装精美,小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程,因为他们非常好奇,想知道里面究竟藏着什么。于是,参考小班《学习》书中“过新年”的主题,发现,在让幼儿体验节日快乐的过程中,其实有许多有价值的教育元素蕴涵其中,比如:没有打开礼物前的猜测(可发展幼儿的合理想象及语言能力);在收到礼物时要学会礼貌交往(待人接物的礼仪习惯培养)等等。究竟我的落点、价值取向何处?思考后认为:以“礼物”为线索,将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进,激发幼儿从寻找中收获情感,发展语言;从探索中寻找方法,发展思维;从分享中体验快乐,尝试交往。活动目标:1、在猜测礼物、打开礼物的过程中,体会节日来临的快乐。2、尝试用各种方法来判断礼物的“有”或“没有”。活动准备:1、包装精美的礼物(略多于幼儿人数),其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发,并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如:有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈,分别表示有礼物和没有礼物)2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验3、“新年好”歌曲音乐活动过程:一、寻找礼物(体会新年收到礼物的快乐,大胆说说在哪里找到礼物,发展幼儿的`语言与情感)导语:新年快到了,你最想收到什么礼物呀?别急,老师已经为宝宝们准备了好多的新年礼物,就藏在我们的教室里,我们一起去找找吧!1、教室内寻找礼物重点:告诉大家在哪里找到了礼物?(可以随机用“哇!你找到一大盒礼物;瞧!他找到的是一袋礼物!”等语言进行评价)追问:你怎么一下子找到礼物了?(发现礼物的精美包装)过渡:礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师知道宝宝的本领可大了,不打开礼物就能知道(是不是?)二、判断“有”还是“没有”(尝试不打开礼物,用各种方法来判断有或无,引起幼儿的探索兴趣,并能用动作或语言来表现猜测的结果)要求:不打开包装,想办法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物,说说自己是用什么办法知道的?有的放在笑脸娃娃的圆圈里,没有则放在哭脸娃娃的圈里)1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物重点观察:用了哪些办法?个别交流:你的礼物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(注意动词的使用)2、共同验证判断的结果(1)先验证有礼物的提问:这些都是有礼物的,那么多!告诉大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告诉大家。如:我摇一摇,里面有声音的,就知道有礼物了;我闻到里面很香的;我觉得很重的……)验证:究竟大家的猜测对吗?我们打开礼物盒就知道了(直接打开礼物盒……)(2)再验证没有礼物的提问:这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或判断)提示:幼儿注意观察伙伴使用的方法验证:究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)小结:原来是有礼物的!刚才大家可聪明了,想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密。三、享受礼物导语:新年里,大家一定还能收到很多的礼物,收到礼物应该对别人说些什么?(谢谢)祝新年快乐(新年音乐响起,幼儿自己分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物)提示:准备材料中装有礼物的多,盒内没有礼物的仅极少数;有1-2样是能够产生争议的(如:分量很轻,不能一下子判断出来的)幼儿园新年活动方案11一.活动目标:1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。2.感受过新年的快乐。3.知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。二、活动准备:1.召开班级家委会、布置教室环境等。2、音乐和制作卡片材料。3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。4.新年小礼物5.幼儿自带水彩笔活动时间:20xx年12月24日下午4:30(如果家长还未下班,可等下班后过来)三.活动过程:各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!1.团团圆圆自做餐各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。2.甜甜蜜蜜送祝福:家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。3.快快乐乐亲子游游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的'孩子是不是真的了解。4.喜气洋洋舞起来家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。5.送上新年的礼物。附:《数九歌》一九二九,滴水勿流;三九四九,铰开捣臼;五九四十五,树头叫鹁鸪;六九五十四,笆头出嫩枝;七九六十三,破衣两头甩;八九七十二,黄狗摊阴地;九九八十一,外婆磕一跌。注:数九从冬至日起,冬至进九,表示进入一年中最寒冷的季节。幼儿园新年活动方案12一、8:00~8:25幼儿早餐(家长在阳光房等待)家长:了解半日活动内容及需要配合的事项。二、8:25~8:50幼儿化妆家长:部份志愿者家长帮助老师为幼儿打扮。三、8:50~9:00幼儿小便喝白水家长:观察幼儿饮水及入厕的自主性四、9:00~9:20教育活动:《月亮妈妈星星娃娃》活动目标:1、理解诗歌内容,初步感受诗歌中所描写事物的美。2、学说童谣,能在老师引导下有感情的朗诵诗歌活动预备:星空ppt荧光灯月亮星星图片活动进程1情境游戏导入,激起幼儿学习诗歌爱好播放摇篮曲,听到这首曲子,你想到了甚么?入夜了,要睡觉啦,快看(观看动态PPT),月亮妈妈出来了,星星娃娃出来啦,月亮领着星星在夜空中顽耍。听,我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》,诗歌的名字叫?2欣赏诗歌,初步了解诗歌内容题目:(1)诗歌里都有谁啊?(谁是妈妈,谁是娃娃)他们在夜空中干甚么?(2)他们玩的很开心,开心的都怎样样啦?哦,他们开心的时候这样啊?那我们再来听一遍诗歌,听听诗歌里是怎样说。3再次完全欣赏,理解诗歌内容(图片)问:(1)月亮妈妈开心是甚么样子的,诗歌里是怎样说的?快到老师身边来学学?(2)星星娃娃开心是甚么样子的,诗歌里是怎样说的?能学学嘛?快乐的小星星快眨着眼睛回家(3)追问:娃娃为甚么乐得把眼睛眨(由于他们玩的很开心,由于星星会一闪一闪的`)引导语:月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心,他们相亲相爱。4通过量种方法,帮助幼儿记忆诗歌内容,练习有感情的朗诵(1)通过图片,提示幼儿简单接说童谣后半部份(2)在游戏情境中,和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。*快看,(打荧光灯)哦,我们这里变成甚么啦?谁愿意来当月亮妈妈?谁来当星星娃娃。*在美丽的夜空下,快找一个好朋友,啦啦手一起说说诗歌。(音乐一闪一闪亮晶晶)。结束语:月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了,快回家去喝点水吧。五、9:20~9:30幼儿小便、喝果水家长:观察幼儿的饮水习惯、饮水量六、9:30~9:45小二班童话剧欣赏七、9:45~10:00小便、穿棉坎肩家长:幼儿自己动手穿衣的能力。八、10:00~10:20汇操表演家长:A:幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。B:在体有游戏中与同伴的交往能力。九、10:20~10:40小便、喝酸奶家长:幼儿小完便主动掖衣服。良好的喝酸奶常规。十、10:40~11:20小型联欢会节目一:歌曲联唱表演者:全体幼儿节目二:故事表演《小铃铛》节目三:童谣连诵表演者:全体幼儿节目四:故事表演:《拔萝卜》节目五:舞蹈:《咿呀呼哈呼》表演者:全体幼儿节目六:故事表演:《捉迷藏》节目七:古诗连诵表演者:全体幼儿节目八:舞蹈:《我爱圆圈圈》、《再见曲》节目九:交换礼物十一:11:20~11:30幼儿小便、洗手十二:11:30~12:00午饭幼儿园新年活动方案13活动思想:日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我们走来,新年的钟声即将敲响,它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起,它播撒着我们灿烂的笑容!元旦是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐,我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中一班,来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动:在这个欢乐的日子里,我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来,表示热列的欢迎,同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们,感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里,我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的.20xx年,新年的阳光将洒在你们的我们的身上,新年的春风将吹在我们的脸上,在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧!活动目标:1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。2、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。活动准备:1、提前一周通知家长,让家长安排好时间2、家长自带的材料:每组一份(海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干)、一次性手套每人一副3、幼儿园准备的材料:桌子6张活动时间:20xx年1月3日上午8:30——10:30活动地点:中一班教室活动内容:系列活动一:红红火火才艺秀(展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示,包含诗歌、儿歌、音乐、集体舞蹈等)。系列活动二:亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》系列活动三:亲子一起做寿司具体活动过程:一、红红火火才艺秀1、诗歌《新年》2、歌曲《咚咚锵》亲子秀才艺我们中一班的小朋友已学会了不少本领,请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目,并颁发奖品。二、亲子游戏请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏,共同体验儿时的乐趣。三、亲子动手做寿司老师讲述活动的规则:1、家长与孩子以小组为单位,共同分工合作制作寿司,并装盘装饰。2、亲子活动开始,教师按岗位分配的工作开始操作。3、活动后集体品尝寿司,亲子互相喂寿司,增进亲子间的情感。4、拍照留念。幼儿园新年活动方案14一、活动主题:“亲近动物、走进自然、感受亲情”。二、活动目标:(一)让孩子走进自然,亲近自然,感受春天的美景,感受生活,在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。(三)激发幼儿热爱大自然的.情感,增强环保意识。三、活动时间:20xx年4月17日(周二)四、参加对象:全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长五、活动地点:亲子活动--顺德长鹿农庄六、活动准备(一)制定方案。(负责人:张园、主任)(二)横幅、园旗、活动通知。(负责人:助理)(三)幼儿园准备工作。(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品,必备药物及安全维稳统筹工作等,负责人:主任)(四)各年级准备:1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影,协助活动的组织。(负责人:各班级班主任教师)2、游戏活动材料及经验准备。如班牌(负责人:级长、班级教师)3、请家长与幼儿共同准备春游物品。(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)(五)安全保障措施:1、加强管理和监督措施,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、保健医生携带好急救用品,以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。5、全体教师生必须穿好园服。6、参观活动时,要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。7、在游玩时请照看好自己的孩子,注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给孩子一个良好的示范和榜样作用。8、进园后,要听老师及导游的安排等等,班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。9、游玩时尽量不要单独行动,可以几个家庭结伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。10、请将手机带在身边,保持畅通,并在老师处保证留有号码。七、活动流程:8:00出发前动员及准备。8:00--8:30大小操场集中整队,全园依次出发。9:50左右分别到达目的地,稍作休整。10:00--11:10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动,布置亲子作业。11:10--14:45分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理。14:45结束活动,大门口集合,乘坐专车返回广州。幼儿园新年活动方案15系列活动一:新年创意展(20xx.12.15—12.26)系列活动二:才艺我来秀(20xx.12.22—12.26)系列活动三:亲子新年会(20xx.12.29、12.30)系列活动一:新年创意展(20xx.12.15—12.26)活动内容:1.以“幼儿为本”,各班师幼共同创设班级迎新年环境,展现班级特色。
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