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第第页小班美术教案:有趣的变脸教案及教学反思
小班美术教案:有趣的变脸教案及教学反思
目标:
1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。
2、尝试运用图形、线条表现五官的改变。
3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。
4、幼儿能积极的回答下列问题,加强幼儿的口头表达技能。
预备:
物质预备:裁成方形的彩色纸、毕加索美术作品假设干(局部)、红、黄、蓝、绿水粉颜料(稀释)、笔、画纸。
阅历预备:幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。
过程:
一、导入活动。激发幼儿参加活动的积极性。
师:今日,我们小伙伴可真美丽,你们想看看自己吗?;.;.来源**;;老师带来了一种有趣的镜子,我们来看看自己美不美?
幼儿运用涤纶纸观测自己五官的改变。幼儿争论,老师总结。
二、观赏毕加索作品,体验夸张、变形的艺术风格。
师:我们的小脸变的真有趣,有一位画家,叫毕加索,他也喜爱玩变脸游戏,我们来看看他是怎么变脸的。
出示作品引导幼儿观测。
师:画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么?(线条、色调、图形等)这些脸和我们平常的脸一样吗?幼儿讲解并描述,老师总结(真能干,画家用线条、图形、和美丽的颜色把脸上的五官进行了改变,这样是作品看起来更有趣,是画面更美了。)
三、幼儿操作,老师巡回指导。
师:我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗?你想怎么变脸?
幼儿自主讲解并描述,老师重点援助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。
四、交代要求,幼儿作画,老师随机指导。
(1)、画出变形的脸,在上面运用线条、图形和漂亮的颜色画出改变的眼睛、嘴巴、鼻子等。
(2)、能大胆换颜色,尝试运用每一种颜色。
(3)、用完的笔放在颜料盒子的旁边,以免弄脏颜料。
幼儿作画,老师随机指导,鼓舞幼儿大胆进行夸张的变形,对于幼儿独特的表现方法予以确定,援助技能弱的幼儿学习仿照画家的作品进行表现。
五、展示幼儿作品,共同观赏评价。
1、请个别幼儿介绍自己的作品。
师:请你介绍一下你的画哪里最美最特别!
2、相互观赏,结束活动。
活动反思:
活动刚开始,我出示了川剧变脸的视频,幼儿观测到了视频中人物面部的不同改变,为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上,认真观测并描述同伴的面部改变特点。尝试用夸张、变心的手法,制造面部的五官及轮廓。能依据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官改变的乐
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