2023学年完整公开课版物质的性质

物质的性质学习目标了解物理性质和化学性质的概念学会区分物理性质和化学性质。学习重点与难点性质与变化的区别与联系什么是物理变化？什么是化学变化？两者的本质区别是什么？没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。生成其他物质的变化，叫做化学变化。化学变化和物理变化的区别:是否有新物质生成复习提问物质的性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质确定由感觉器官直接感知或仪器测知通过化学变化可知性质内容颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性、导电性等可燃性、助燃性、还原性，氧化性，稳定性、毒性、酸性、碱性等你会闻气体的气味吗？（为什么这样）1.根据自己的生活经验和知识，试试尽可能多地描述水和酒精的性质。思考与讨论2.利用哪些方法可以区分它们？

(物质的区分要根据物质的不同性质)

物质性质水酒精颜色气味状态是否可燃无色无色无味特殊气味液体液体可以不可以上述两种物质的性质哪些是物理（化学）性质？怎样区分它们？性质决定用途，用途体现性质物质的性质与变化的区别与联系合作探究说出下列叙述分别有什么不同？木材燃烧木材能燃烧冰在零度能熔化冰融化了2、性质和变化的区别性质是物质本身特有的属性；变化则是一个过程，是性质的具体表现。

叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。

例：

性质变化

汽油可燃烧

汽油燃烧

汽油易挥发

汽油挥发

下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？

A、铜绿受热时会分解；

B、纯净的水是无色无味的液体；

C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；

D、氧气不易溶于水且比空气密度大；

E、木棒受力折断。A是化学性质，B是物理性质。C是化学变化D是物理性质，E是物理变化练习:将A.物理变化B.物理性质C.化学性质D.化学变化填入下列空格内。（１）硫是淡黄色固体___________（2）将硫粉研碎后放入燃烧匙中____（３）将（２）的燃烧匙放在酒精灯火焰加热，硫粉熔化_______________（４）继续加热，硫在空气中燃烧____（５）硫能燃烧______________练习:判断下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？

A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体；

B.纯净的水是无色无味的液体；

C.铁在潮湿的空气中生锈；

D.氧气不易溶于水且密度比空气大；

E.白糖溶于水；

F.铜在潮湿的空气中容易生锈变成铜绿练习：1、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一，①呈紫红色光泽，②熔点为1083.4℃，③沸点为2567℃，④密度8.9g/㎝3。⑤铜具有很好的延展性，⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响。⑦铜在干燥的空气里很稳定，⑧但在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，称为铜绿。⑨高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化铜，铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：铜的物理性质有：铜的化学性质有：

①、②、③、④、⑤、⑥⑦、⑧、⑨练习：2、将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中，可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失。据此判断：

钠的物理性质有：硬度：

密度：

。

熔点：

颜色：