我心中老师作文英语作文-2

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篇一：我心目中的阳光老师

我心中的阳光老师

尼二小六年五班郎超群

我们是娇嫩的祖国之花，老师就是辛勤的园丁，在我的心目中始终有一位阳光老师，她就是我们的班主任杜云霞。

杜老师是形象文静的好老师，看上去和气可亲的那一种，她谈吐得体自然，似乎懂得的学问永久比我们多得多。她像春风，为我们播撒学问的种子，像春雨滋润我们求知的心田。老师是学问的化身，她为国育才，为人师表。与自己敬重的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光，始终布满欢乐。

杜老师是一个特别有责任心的老师，她付出的辛苦比别的老师都要多。早早的来到教室组织早午自习，放学又亲自把我们送出大门口。她批作业也非常细心，任何细小的错误也逃不出她的法眼。每天写完的作业，必需听写，家长必需签字。

杜老师不仅是一个有责任心的好老师，而且懂得观赏同学的特长，多给同学以鼓舞和自信。杜老师刚接任我们班级时，我成果很差，老师非但没有卑视我而且常常鼓舞我，我才渐渐有了自信念和优等生一比高下的士气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么很难想象我现在是怎样糟糕的学习状况。

杜老师无微不至的照看着我们，每一件事都专心的去做，她坚持不懈，努力奋斗。记得刚担当分担区组长时，我对分担区一片生疏，都不知道要干什么。夏天的中午闷热闷热的，太阳像一颗即将要掉下来的大火球。杜老师顶着炎炎烈日来带领我们打扫分担区。她和我们一起捡垃圾，就连缝隙中的小纸片也不放过，她还亲自演示怎么扫草丛中的垃圾。就这样一遍又一遍的指导，每天早中晚她都来。不管是炎炎烈日还是刮风下雨她都来，直到我们已经能打理好分担区为止。

啊！老师。你如春雨滋润小草，你如阳光照射大地，你如星星为人指引方向。你就是我心中永久的阳光老师。

篇二：我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话，对老师有着精确     的定义：传道、授业、解惑。在您心中，什么样的老师才能够被称为好老师？好老师的标准究竟是什么？假如学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动，您预备讲诉谁的故事？

请您撰写一份“我心中的好老师”演讲稿作业并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事，写出您心中的好老师所具备的标准。

作业详细要求如下：

1.内容要求原创，做真实的自己，否则被视为无效；

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事，也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点；

3.字数不少于300字。

我心中的好老师

作为一名人民老师，教的同学走了一批又一批，经受的教学故事也不少，同学对自己的评价都深刻在心：我们很顽皮，不打不成器，盼望老师还是棍棒教育得好!我心里有很多感动，又有些无奈。我始终以来觉得被强迫得学习是一种不主动学习，谈不上爱好教学。即使我知道成果短时间内上不去，我还是要以理服人，教育同学，而不是棍棒说话。

上学校时我最喜爱语文老师，讲课生动好玩，连难以理解的古文，他都会让同学来仿照当时情境，从而理解文章；作为班主任，他总是在窗外悄悄观看同学得一举一动，偶有淘气的同学，他最多叫他上课前背一首唐诗或者唱一首歌。我在自习课上偷偷看武侠小说，被老师没收了，他劝我努力学习，期末会将书还给我。我们都特殊喜爱他，自觉去学好语文这门课，成果也越来越好。甚至到了高中，高校，对诗词都特殊喜爱，也喜爱读一些名著来充实自己，这就是榜样的力气。这也是我终身难忘的一名老师。

现在自己是一名化学老师，我也喜爱用生动好玩的语言去激发同学来学习化学，让同学主动来学习。不懂得问题主动问，老师绝不会因此呵斥；对差下生多进行方法指导和鼓舞，不抛弃不放弃。当然，课堂不只是教授学问，还要教会同学做人的道理，让其健康成长。处于贫困地区的高中同学由于家庭因素，心理压力大，需要老师的谆谆教导和细心呵护。我最痛恨由于成果而赶跑一名同学，也痛恨由于所谓的“早恋”而放弃一名同学，谁都有上学的权利！盼望今后在我的课堂中，多多再关注困难生，有更多的同学喜爱学化学，不再有同学的流失。老师不是圣人，也要吃五谷杂粮，也要生活。但对待教育工作，肯定要做到问心无愧！

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篇三：我心中的阳光老师张坷莹

我心中的阳光老师

刺眼间，校内中的白花又迎来了花季，朵朵盛开，朴实优雅，绿叶掩住了白花娇嫩的身躯。小小的，害怕地躲在绿叶背后，总会有一缕阳光，拨开绿叶，把美妙注射在百花身上，引领她成长，引领她发光。因而有阳光的陪伴，白花脱颖而出，靓丽开放。

遇到了杨惠老师，便是我一生的幸运。二班级，胆小怯弱的我，不敢发言举手，有想法也憋在心里。是她，打开了我的心灵之窗，走进了我的心，变为细细的溪水，温顺地抚慰着我的心田。慢慢地，我情愿发言了，语文成果稳步上升，作文水平也大大提升。三班级了，她的幽默成了她课堂的招牌，生动好玩的讲课方式，风趣温顺的说话语气，汇成了一片海。

不得不感谢她的降落，让我的学校生活缤纷五彩。可好景不长。她患了腰椎盘突出，不能久站，也不能久坐。她带病教了我们一学期。在这一学期里，她身上浓浓的中药味总会让我的鼻子一阵酸，心里一阵痛。可她却不同，她不以为然，课上，她仍如健康时一般，幽默风趣，我模糊发觉，她一头青丝中模糊藏入了一缕白发，原本洁净的手上消失了裂纹和厚厚的粉笔灰，一两笔不当心划在手上的红笔印。当我为她送去作业本时，观察她扶着腰，一步步走入办公室。我的眼圈红了，当年，她是多么英姿飒爽，一袭长裙，裙角左右摇摆，绣着粉红月季的鞋发出好听的“咚咚”声，黑发烫卷，整个人如初夏的风一般，凉爽美妙。可现在，她困难的走路时，那种感觉。。。。。。抱作业本进去后，我替她放好靠垫，便离开了。如阳光般的她，办公室窗帘

是刺眼的金色，靠垫是绣花的青绿色，红木书柜中满满的是琳琅满目的书本，大多是童话、名著，不仅是一个书柜，三四个书柜塞得满满当当，整齐有序，一进办公室，洁净清爽扑面而来。晚风吹起，下了课的走廊有些吵闹，满是同学们嬉闹闲聊的声音，我走到办公室门口，用门缝观看她。里头特别的静，只有她用红笔改作业的声音，突然，她停下来了，用手揉了揉酸痛的脖子，捶了捶腰，又开头改作业了。看着她一丝不苟的表情，我呆呆的，心中五味杂陈，有快乐，有酸心，有感动。。。。。。她的消失，像雨后的彩虹，虽转瞬即逝，却给人种暖和，一种欢乐。虽说她只教了我2年，可是她的坚忍，她的