四川省成都市温江区2021-2022学年七年级语文上学期期末试题

四川省成都市温江区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．莅（lì）临酝酿（niàng）怂（sǒng）恿随声附和（hè）B．匿（nì）笑确凿（záo）一霎（chà）神采奕奕（yì）C．澄（chéng）澈恍（huǎng）惚热忱（chén）咄咄（duō）逼人D．贮（zhù）蓄蜷（quán）伏憔悴（cuì）参差（cī）不齐【答案】B【详解】B．一霎（chà）——shà；故选B。2．下列语句中书写正确的一项是（）A．仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。B．她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者浑为一谈。C．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不人。D．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。【答案】A【详解】B.浑为一谈——混为一谈；C.麻木不人——麻木不仁；D.飘渺——缥缈或飘渺；故选A。3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A．小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。B．学习文言文，务求字字落实，句句明了，万不可不求甚解。C．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我们什么也没有看见！这可骇人听闻了。”D．这次考试，小海成绩下降得厉害，老师和家长杞人忧天，共同寻找他成绩下降的原因。【答案】D【详解】A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。符合“小事不想做，好高骛远”的语境，使用恰当；B.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。符合“学习文言文，务求字字落实”的语境，使用恰当；C.骇人听闻：使人听了非常吃惊。符合句中皇帝疑惑与吃惊的心理；D.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。对于小海成绩的下降，老师和家长的担心是有必要的，在此应为“煞费苦心”；故选D。4．下列语句中没有语病的一项是（）A．如今中学生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。B．广泛地阅读让我们增长了知识和写作水平。C．在学习中，我们应该先独立思考、积极探究，再合作交流、达成共识。D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。【答案】C【详解】A.句式杂糅，“由于”“的原因”“造成的”删去其一。B.搭配不当，改为：广泛地阅读让我们增长了知识，提高了写作水平。D.两面对一面，改为“在‘精准扶贫’的过程中，贫困户能否顺利脱贫，在于贫困户是否立脱贫之志，勇于脱贫”；故选C。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、对比阅读阅读下面文言文，完成各题（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——选自《〈论语〉十二章》（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——选自《诫子书》（丙）屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——选自《狼》5．下列与句中加点词解释有误的一项是（）A．不亦说乎说：同“悦”，愉快 B．非学无以广才广：增长C．学而不思则罔罔：迷惑 D．顾野有麦场顾：回头看6．选出加点“之”字的用法和其他三项不同的一项是（）A．饭疏食，饮水，曲肱而枕之 B．屠自后断其股，亦毙之C．学而时习之 D．夫君子之行7．文中画线句子翻译正确的一项是（）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。A．（人）没有淡泊的内心就没有明天的志向；没有宁静的心境就不能达到远方。B．不能淡泊自守就不能明白自己的内心，；不宁静专注就达不了远大的目标。C．（人）不能内心恬淡、不慕名利，就没有办法明确志向；不宁静专一，就没有办法达到远大的目标。D．不恬淡寡欲就没有明白志气；不宁静专一就不能到达远方。8．下列对选文理解和分析有误的一项是（）A．《〈论语〉十二章》是从《论语》中节选的十二条语录，是孔子及其弟子的言论。B．乙文是诸葛亮写给儿子的信，重点阐释了学习、才干、立志这三者的关系，从正面论述，强调“淫慢”“砺精”的影响。C．乙、丙两文说理透辟，但手法各异。乙文从正反两方面进行对比阐释，让说理走向深刻；丙文寓理于事，富有说服力。D．丙文启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。【答案】5．D6．D7．C8．B【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。D.顾野有麦场：他看见田野里有一个大麦场。顾：看，视。故选D。6．本题考查文言虚词。A.饭疏食饮水，曲肱而枕之（代词，代指胳膊）；B.屠自后断其股，亦毙之（代词，代指狼）；C.学而时习之（代词，代指学过的知识）；D夫君子之行（结构助词“的”）；故选D。7．本题考查文言文翻译。重点词：无以，无法、没有办法、或“没有用来……的办法；明，明确；志，志向；致远，达到远大的目标；致，达到。正确翻译为：（人）不能内心恬淡、不慕名利，就没有办法明确志向；不宁静专一，就没有办法达到远大的目标。故选C。8．.本题考查文章内容理解。B.“重点阐释了学习、才干、立志这三者的关系，从正面论述”有误。乙文“静以修身，俭以养德”“学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”重点阐释了静心与学习、才干、立志这四者的关系，“非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性”又从反面论述；故选B。【点睛】译文：甲：孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”乙：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？丙：屠户十分害怕，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。于是屠户跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在（屠户）前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这只狼。屠户正想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。狼真狡猾啊，但一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。评卷人得分三、句子默写9．默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句（任选两句作答；如三句皆答，按前两句判）①水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》）②______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）③三人行，____________。择其善者而从之，其不善者而改之。《〈论语〉十二章》（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中任选一首，先写出题目再默写古诗。__________【答案】山岛竦峙海日生残夜必有我师焉《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《十一月四日风雨大作（其二）》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【详解】“竦峙、残、焉、啼、溪、寄”是易错字，注意正确书写。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成各题。夜上受降城闻笛（唐）李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。10．描写边塞景色的诗句是：_____________________，_____________________。11．本诗表达了诗人怎样的思想感情？【答案】10．回乐烽前沙似雪受降城外月如霜11．全诗写出了戍边将士浓烈的思乡情愫和满心的哀愁。【解析】10．本题考查诗意理解。这是一首七言绝句，前两句写景，后两句抒情。前两句抓住沙、月两种景物进行描写，展现了边塞的景色。故描写边塞景色的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。11．本题考查诗歌情感主题。（1）这首七言绝句，前两句写景，后两句抒情。主要结合后两句诗句体会诗人情感。（2）“征人”指戍边的将士，“尽望乡”点明情感，全部在眺望故乡，故这首诗表达了戍边将士浓烈的思乡之情。（3）一切景语皆情语，结合“沙似雪”“月如霜”这两处比喻性的描写可知，把月光下的沙地比成雪，把月光比成霜，雪和霜都是寒冷的景物，这里含蓄写出了戍边将士的内心的凄凉、哀愁。故这首诗写出了戍边将士浓烈的思乡情愫和满心的哀愁。评卷人得分五、课外阅读阅读下面课外文言文，完成各题煮饭成粥宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊②。客与太丘论议。二人③进火，俱委而窃听。炊忘著箅④，饭落釜中。太丘问:“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜⑥。”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑧之。”二子长跪俱说，更相易夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”——《世说新语》（注释）①诣：拜见。②炊：做饭。③二人：指元方、季方。④著箅（bì）：放下蒸饭的器具（使米不至于落入水中）。⑤馏：把饭蒸熟。⑥糜：粥。⑦识：记住。⑧志：记住，记得。⑨易夺：改正补充、更换。12．用现代汉语翻译下列句子。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。13．用自己的话说说元方兄弟“饭今成糜”的原因，并谈谈你从中得到什么启示？【答案】12．翻译：太丘和客人在交谈议论时，兄弟二人正在烧火，（听到议论）都舍弃做饭来偷听。13．兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，因而煮饭成粥。启示一：学习元方、季方好学，勤学，爱学的品质启示二：做事需要专注，不能因其他事情忘记了自己的责任【分析】12．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：论议，交谈议论；进火，烧火；委，舍弃。13．一问考查理解文章内容。结合“饭今成糜”找到原句：大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。即兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，因而煮饭成粥。二问考查谈启示的能力。回答时一要结合文章内容，二要联系实际。如，结合“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜”“二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失”，可知兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，结果饭都成了粥，但是对谈论的内容都能毫无遗漏的说出，可见他们勤学，爱学的品质是值得我们学习的。另外也可以从反面来谈，兄弟二人因为偷听谈论，结果饭都成了粥，告诉我们做事需要专注，不能因其他事情忘记了自己的责任。【点睛】参考译文：有客人在陈太丘(陈寔)家留宿，太丘让元方(陈纪)、季方(陈谌)兄弟二人做饭。太丘和客人在交谈议论时，兄弟二人正在烧火，（听到议论）都舍弃做饭来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？”兄弟回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要吃饭呢？”评卷人得分六、名著阅读14．阅读《朝花夕拾》选文，回答下列问题。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。这段文字是选自《朝花夕拾》中的《_________》，结合全文揭示了“名医”_________。【答案】《父亲的病》巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财，草菅人命的实质【详解】本题考查名著内容的掌握。从这个文段中“蟋蟀一对”“要原配，即本在一窠中者”的药方，可以判断选自鲁迅写的《父亲的病》一文，被收录在《朝花夕拾》中。文段中的“他”即医生陈莲河。陈莲河，名为医生，还是“名医”，实则是一个江湖骗子。从陈莲河的药方“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者’”可知，让人寻找一对所谓的原配蟋蟀是多么荒谬的事，足见陈莲河的“故弄玄虚”和“昏庸”。从原文“平地木十株”这一药方“谁也不知道是什么东西”又可见这位庸医的“故弄玄虚”。从药方“败鼓皮丸”是用“打破的旧鼓皮做成”，且治水肿的原因“水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他”足见陈莲河的草菅人命。他没有救治病人的本事，为显示自己的高明，故弄玄虚，总用奇特的药引来糊弄病人及家属，心安理得地勒索钱财。鲁迅对他道貌岸然、坑蒙病人及其家属的行为非常痛恨，对以他为代表庸医误人、草菅人命的行为深恶痛绝。15．《西游记》情节跌宕起伏，引人入胜。如：师徒取经路上，孙悟空因为与唐僧发生矛盾，有两次被唐僧赶走，回到花果山，请你说出发生矛盾的原因。有一次是因为。第二次因为盗贼捉住唐僧，孙悟空便将金箍棒变大，压死盗贼，唐僧见孙悟空又打死了人，大怒，便再次赶走孙悟空。【答案】白骨精变成人，想要抓走唐僧，被孙悟空识破并将之打死，唐僧认为孙悟空滥杀无辜，便写了贬书，赶走孙悟空。【详解】本题考查名著故事情节及分析。解答此题，要结合选段及其他相关章节的内容，分析作答。通读名著，第二十七回讲了孙悟空三打白骨精的故事，结合原著中“一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：‘造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！’它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的”“正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打”“师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒”“白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿”“唐僧喝道：‘你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？’”“唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，写了一纸贬书，递于行者道：‘猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！’”分析，白骨精三次分别变作村姑、老妇人、老公公，想要抓走唐僧。孙悟空因为打死了白骨精变换的一家三口，被唐僧误以为他滥杀好人，于佛法相悖，所以要赶走他。评卷人得分七、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题父爱之舟①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!②我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校以和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我的身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。③恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心。鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小吃摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!④父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。⑤我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。⑥为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。⑦老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!⑧……醒来，枕边一片湿。16．本文多从小事着笔而意味深长，请概括文章叙述了那几件小事？17．请结合全文，说说以“父爱之舟”为题的作用。18．请赏析画线句“新滋味”的含义。19．《走一步，再走一步》中的父亲和本文的父亲都教子有方，结合文章情节，简要分析两个父亲在教育儿子时的不同点。【答案】16．①花钱住客栈，教育深刻。②赶庙会，父亲买热豆腐脑给“我”吃，给“我”做万花筒。③父亲变卖东西凑学费，送“我”去鹅山高小上小学。④父亲送“我”去无锡师范上学，并在船上缝补棉被。17．①“父爱之舟”既指姑爹的小渔船，也是指父亲的爱。②“父爱之舟”承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。③“父爱之舟”是全文的线索，父亲总以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。18．新滋味：指的是。“我”看到父亲省吃俭用，不辞辛劳，为自己付出了太多太多，内心有所触动；成长的经历，成长的感悟，“我”长大了，知道疼爱父亲，也感受到浓浓的父爱。19．①《走一步，再走一步》的父亲侧重引导孩子在打的难题面前化整为零、循序渐进，从而让孩子获得一生受用的宝贵经验。②本文的父亲侧重于言传身教，他朴实无华，只是用自己倾尽全力的付出、无微不至的爱来陪伴儿子成长。【分析】16．此题考查的是对文章的感知和概括。结合第②段“我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩”可概括出：花钱住客栈，教育深刻。结合第③段“恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中……领我到小吃摊上吃了碗热豆腐脑……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒”可概括出：赶庙会，父亲买热豆腐脑给“我”吃，给“我”做万花筒。结合第④段“初小毕业时，我考取了鹅山高小。……我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了”可概括出：父亲变卖东西凑学费，送“我”去鹅山高小上小学。结合第⑦段“送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被”可概括出：父亲送“我”去无锡师范上学，并在船上缝补棉被。17．本题考查标题的作用。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。①文章叙述了父亲和我之间的一些事：赶庙会，父亲买热豆腐脑给“我”吃，给“我”做万花筒。父亲变卖东西凑学费，送“我”去鹅山高小上小学；送“我”去无锡师范上学，并在船上缝补棉被。标题“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用；②结合第②段“我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校以和上学，总是要借用姑爹那只小渔船”和第⑦段“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了”分析，“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体；③“父爱之舟”在文中反复出现，是全文的线索。结合第⑦段“送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船”理解，父亲总是以此舟送我读书、考学，此舟，串联起全文内容；“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。18．本题考查理解词义。阅读第④段，结合“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了”理解，新滋味指父亲为了“我”上学，省吃俭用，任劳任怨，为了自己的孩子付出了一切，“我”感激父亲；结合“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了”理解，“我”慢慢长大，理解了父亲对“我”的爱与付出，“我”心理愧疚，明白了父亲的不易，知道疼爱父亲了。这就是“成长的新滋味”。19．本题考查对比阅读。《走一步，再走一步》中父亲的教子艺术是高超的。他深知亨特需要锻炼自身的勇气，增加自身克服困难的方法和经验。他可以上崖抱亨特下来脱险，但亨特日后人生路上遇到危险如何处理，总不能永远靠父亲，那只能靠亨特自己。在儿子脱险的过程中，亨特父亲只给予鼓励指导，一步一步循序渐进，一切由亨特自己去做。父亲爱孩子，而且教育有方。他知道，让困境中的儿子得到历练比什么都重要。本文中的父亲疼爱孩子，侧重于言传身教，在生活中给予孩子无微不至的爱。如第③段“恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中……领我到小吃摊上吃了碗热豆腐脑……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒”，第④段“初小毕业时，我考取了鹅山高小。……我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了”，第⑦段“送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被”等情节，父亲带孩子赶庙会，买热豆腐脑给孩子吃，还给孩子做万花筒。变卖东西凑学费，送孩子去鹅山高小上小学。后送孩子去无锡师范上学，还在船上缝补棉被。文中的父亲朴实宽厚，为了孩子默默付出，体现出浓浓的父爱。评卷人得分八、综合性学习20．阅读下列材料，按要求回答问题。（材料一）中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》，自牛年新春开播，《尚书》《本草纲目》《论语》《孙子兵法》《楚辞》《史记》《道德经》《传习录》等享誉中外。流传千古的典籍依次登场。节目中有伏生一生守护和传承《尚书》的故事，有“古有《天工开物》，今人继往开来”的科学精神，有李时珍“身如逆流船，心比铁石坚”的医者品格，有司马迁、屈原、孙武等人深切的家国情怀……它通过时空对话的创新形式，以典籍为脉络，串联起中华文明史的文化之链。（材料二）中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人内心，潜移默化地影响着我们的思想方式和行为方式。中华民族能立于世界民族之林生生不息，古老灿烂的中华文明源远流长、历久弥新，一个重要奥秘即文以载道、以文化人。著名评论家饶曙光认为，《典籍里的中国》能成为现象级（在短时间内突然爆红而被众所周知）节目，即在于创作者深挖传统精髓，钩沉典籍李的中国精神之源，为当代人指引征途，实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。（1）根据以上两则材料，概括《典籍里的中国》节目的特点。（2）请将下面的四个句子分别填入语段空缺处。没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。①？作家在写作时，只是要写出他对生活的感悟和他自己的欢悲，由此可知，经典本身是纯粹，②。更为重要的是，③。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能烛照事件背后人性的晦明；而④，对于事情的本质内涵，它没有耐心和能力去做深入分析。基于以上理由，经典常常使追求浅层次阅读的读者对它产生隔膜。A．经典关注的是事物的本质B．平庸的作品只会对戏剧性的过程趋之若鹜C．它不会千方百计诱惑你去读它D．人们为什么会对经典敬而远之呢①______②________③________④________【答案】（1）①以典籍为脉络，串联起中华文明史的文化之链；②深挖传统精髓，钩沉典籍里的中国精神之源。（2）DCAB【分析】（1）本题考查概括材料内容。结合材料一末尾句“它通过时空对话的创新形式，以典籍为脉络，串联起中华文明史的文化之链”可概括出：以典籍为脉络，串联起中华文明史的文化之链；结合材料二“《典籍里的中国》能成为现象级（在短时间内突然爆红而被众所周知）节目，即在于创作者深挖传统精髓，钩沉典籍李的中国精神之源”可概括出：深挖传统精髓，钩沉典籍里的中国精神之源。（2）本题考查语句的衔接。通读文段，第一空横线后是问号，这里是问句，选项语句只有D句是问句，所以填在一空；第二空，前面语境“由此可知，经典本身是纯粹”是总结性语句并回答前文问句“为什么会对经典敬而远之呢”，所以二空填C句“它不会千方百计诱惑你去读它”；结合第三空后文语境“经典总能烛照事件背后人性的晦明”，这里与A句“经典关注的是事物的本质”照应；最后第四空，结合后文语境“对于事情的本质内涵，它没有耐心和能力去做深入分析”对应B句“平庸的作品只会对戏剧性的过程趋之若鹜”。故填：DCAB。评卷人得分九、作文21．冬日的济南让老舍感受自然之暖、生活之暖；冬日的聚会让谢太傅一家倍感家庭之暖、团聚之暖；冬日的雨让刘湛秋体会思想之暖、生命之暖……再寒冷的冬日也会有暖阳温暖着你，激励着你，灿烂着你。请选取让你感到最温暖的人、事、物与大家共享。请以“冬日因你而温暖”为题目作文。要求：①联系自己的生活体验习作，写出真情实感；②书写认真，不少于500字；③不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】示例：冬日因你而温暖寒