高三英语上册 教学设计 教案 讲课稿 词法复习 形容词

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Hello,everyone!Welcometothisvideo!I'mMissFuLinafromTianjin

YaohuaHighSchool.Iamveryhappytohavethislessonwithyou.Nowlet's

begin.

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今天，我们主要复习形容词的基本用法和以-edging结尾的特殊形容

词。

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首先，请同学们用一点时间阅读下面的5句话，找出句子中的形容词,

并思考这些形容词在句中的成分。

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句子1：Thesickandthewoundedweresenthome.形容词是sick和

wounded,它们与the一起，表示说话的对象，作主语。句子2：Thehigh

pricesurprisedhim.high是形容词，在句中修饰名词price,作定语。句子

3：Tomysurprise,thedriverisstillaliveaftertheaccident.本句中的形容词

是alive,位于is的后面，作表语。句子4：Iconsiderhissuggestionvery

valuable.其中valuable是形容词，用来补充说明对hissuggestion的评价，

hissuggestion是宾语，那么形容词valuable就叫宾语补足语，简称宾补。

句子5：Twosoldiers,hungryandexhausted,cameuponasmall

village.hungryandexhausted是形容词，作状语，表达这两名士兵在到达

小村庄时的状态:“theyarehungryandexhaustedo以上这些就是形容词在

句中经常所做的成分。the+形容词作主语是很多形容词都具备的，而且形

容词这样作主语也是由于定冠词the的原因，不是形容词本身的用法，所

以，这节课我们不展开讨论形容词作主语，而是将主要精力放在形容词

作定语、表语、宾补和状语的用法上，以此更加详细探讨形容词的使用

规则。

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首先，请看形容词在句子中作定语的用法。请同学们看下面的四个例句。

例句1:Laurahasgotbrowneyes.brown是形容词，作定语，修饰名词eyeso

例句2：Mybrotherlivesinanicenewhouse.形容词有两个，nice与new,

作定语，都修饰名词houseo例句3：Heweai'sanoldwhitecottonshirt.作

定语的形容词有3个，是old、white和cotton,也都修饰名词shirt。例句

4：Inthekitchentherewasabeautifullargeroundwoodentable.作定语的形

容词有四个，分别是beautiful>largerround和wooden,也者K修饰名词

tableo同学们，在实际的表达中，我们有时可以用多个形容词来修饰一

个名词，因此我们需要简单了解多个形容词修饰名词时的排序规则。不

过，一般情况下，名词前面用两三个形容词修饰已足矣。下面我给大家

一个比较极端的状况，（单击鼠标），用7个形容词修饰名词书房，请大

家思考并试着表达出来。美小圆旧黄，法国木书房所对应的的形容词依

次写出的话，就是（单击鼠标）abeautifulsmallroundoldyellowFrench

wooden,书房study放在其后。多个形容词修饰名词，其排列的规律就是:

性能、大小、形状、年龄、颜色、国籍和材料。同学们也可以将这个比

较押韵的中文例句记住，作为模板。

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请同学们再看下面的四个例句。例句1：“Isthereanythingwrong,Bob?You

looksad.”"Oh,nothingmuch.Iwasjustthinkingofmyfriend.^^句中的形容

词是wrong和much,作定语,分别修饰anything和nothingo例句2：Imet

someonequitetalkativeattheparty.形容词是talkative,作定语，修饰

someoneo例句3：Everythingusefulinthehousewastakenawaybyhim.

形容词是useful,作定语，修饰everythingo例句4：Didhementionanyone

specialinhisletter?形容词是special,作定语，修饰anyoneo大家发现这

里作定语的形容词没有放在所修饰词的前面。这是因为这些形容词所修

饰的不是名词，而是anything、nothing>everythingsomeone>anyone

这样的没有具体说明指代内容的不定代词，所以请同学们注意，形容词

修饰不定代词时，要放在不定代词后面。

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天津市秋季学期基础依育精品课程资源此外，还有静态系动词后也用形容词作表语。比如下面的四个例句中，

形容词作表语动词keep、remain、stay和stood后分别用形容词cookconfident、open

（三）位于静态系动词后和empty,表示前面主语在某种情况下仍旧保持一种状态，keepcool也

就是说thekidsarealwayscoolwhentheyswiminthepool;remainconfident

l.Thekidskeepcoolbyswimminginthepool.

就是说wearealwaysconfidentthatourcompanyoffersthelowestprices;

2.Weremainconfidentthatourcompanyoffersthelowestprices.

staysopen也就是说thestoreisalwaysopenuntillateonThursday;thehouse

3.ThestorestaysopenuntillateonThursday.stoodempty意思是thehousewasalwaysemptyforalongtime,这四个系

4.Thehousestoodemptyforalongtime.动词描述的是主语“保持或维持的一种状态”，而且这种状态短期内是不

会变化的，所以语法书上把这种动词称为静态系动词，其后用形容词作

表语。

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与静态系动词相比，下列例句中的became、turn、grow和get的动词表

示主语的变化，“变成。。。”。例句1中becameclear就是说没人来参加这

（四）位于动态系动词后件事，很快变得明显了；wereturningbrown,就是说这些树叶正在变黄.

Grewdark指的是天变得暗了下来；isgettinglate指的是天变得越来越

1.Itsoonbecameclearthatnoonewasgoingtocome.

晚。clear、brown、dark和late是形容词，作表语，放在动态系动词之

2.Theleaveswereturningbrown.后。

3.Theskies-rewdarkanditbegantorain.

4.Weoughttogo;it*sgettinglate.

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天津市秋季学期基础赦脑I品课程资源这就是形容词作表语的四种情形，分别放在be动词、感官系动词、静态

形容词作表语系动词和动态系动词后。

小结：

(-)位于be动词后

(-)位于感官系动词后

(三)位干静态系动词后

(四)位干动态系动词后

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接下来我们再来理解形容词作宾补。请看下面的例句。例句1：Ithinkthe

bookinteresting.动词think没有说清楚宾语thebook如何，所以需要加上

形容词作宾补形容词interesting来补充，表达的意思就是Ithinkthatthebookis

（一）V.+stWsb+a4j.：表观点interestingo例句2中的动词found也没有具体说明宾语thework如何，

1.1thinkihebookinteresting.就用T形容词difficult来补充，表达Hefoundthattheworkwasdifficult.例

2.Hefoundtheworkdifficult.句3用形容词honest进一步说清楚him的品格，Weconsiderthatheis

3.Weconsiderhimhonest.honesto例句4中，it是形式宾语，指代后面的todo"解释他的行为”这

4.Healwaysfeltitnecessarytoexplainhisactions.件事，把形容词necessary放在代词it后面，表达Hefeltthatitwas

necessaiyo这些形容词都放在了句中宾语的后面，补充说明宾语的状况，

作宾语补足语，简称宾补。英语中像think、find、consider和feel这样表

达观点类的动词，都可以在其宾语后面加上形容词，作宾补。

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另外这组表示“使得。。。。。。”含义的动词后面也可以用形容词作宾补。例

句1Thenewsmadehimangry表达的含义是这条新闻使得他很生气。

angry是形容词，作宾语him的补足语。例句2表达她使得这些孩子连着

几个小时都很开心，形容词amused,修饰名词thechildren,作宾补。例

句3表达他使得门一直开着，形容词open,修饰名词thedoor,作宾补。

例句4,表达她很快使得孩子们做好去上学的准备，形容词是ready,修饰

名词thechildren,作宾补。同学们在复习词汇知识时，也要注意整理和

归纳含有表“使得”含义的动词。

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接下来二我们看形容词的最后一个用法-在句中做状语。请看来自2008

年北京高考题中的例句1：Afteralongjourney,thethreeofthemgotback

home,hungryandtired.形容词hungryandtired表达的是这三个旅行回来

的人回到家时，他们都觉得又饿又累.这两个形容词修饰代词thethreeof

them,表示回家的同时这三人所处的状态。例句2表达的含义是MrGreen

很生气，然后走下讲台叫醒这个女孩。形容词angry修饰MrGreen,表

示MrGreen走下讲台时他同时的状态.例句3中，LinTao点头同意，他

很开心接受这个建议。形容词glad,修饰LinTao,表达他点头同时的心

情。在这类语境中，形容词修饰句子的主语，表明主语在做谓语动作的

同时，主语所伴随的状态，这种情形就叫形容词作状语。

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以上就是形容词在句中所作的成分。现在请同学们简单回顾一下，刚刚

我们所复习到的形容词在句子中所做成分有哪些？

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对，除去与the一起作主语外，形容词可以单独地在句中做表语、定语、

状语和补语。

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好，接下来，我们一起复习英语中这样特殊的一类来自动词的以-ed和-ing

结尾的形容词。请先看动词excite及例句，TheprospectofayearinIndia

greatlyexcitedher.去印度待上一年的这个前景让她很兴奋。我们可以将

止匕句变成被动形式，（单击鼠标）Shewasgreatlyexcitedbytheprospectof

ayearinIndia.能够去印度待上一年，她感到很兴奋。根福句意也可以变

成（单击鼠标）ShefeltthattheprospectofayearinIndiawasexciting.她觉

得能去印度生活一年的这个前景很令人兴奋。根据句子成分知识可以得出（点

击鼠标）excited和exciting是形容词。然后根据形容词可以做定语的用

法,我们也可以这样表示（单击鼠标）anexcitedgirl和anexcitingprospecto

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再看动词boreoHeboredmewithhisoldstories.他让我很无聊，他总讲这些

老故事。这个句子也可以变成被动形式（单击鼠标）Iwasboredbyhimwith

hisoldstories.他总讲老故事，他让我感到很无聊。根据句意，我们也可以

说（单击鼠标）Ifeltthathewasboring.我觉得他是一个令人无聊的人。

同样根据句子成分知识得出（单击鼠标）bored和boring是形容词，那么

根据形容词作定语的用法,假设句中的I是一个男孩的话,也可以写出（单

击鼠标）aboredboy,aboringman。

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天津市秋季学期基础赦脑i品课程资源最后再看动词frighten,例句Theviolentthunderstormfrightenedthechild

Specialadjectives：-ed/-ingintocrying.这场猛烈的暴风雨把这个孩子吓哭了。这个句子也可以变成

frightenv.被动形式（单击鼠标）Thechildwasfrightenedbytheviolentthunderstorm.

由于这样猛料的暴风雨，这个孩子感到很害怕。根据句意，我们也可以

TheviolentthunderstormIrightenedthechildintocrying.

说（单击鼠标）Thechildfeltthattheviolentthunderstormwasfrightening.

Thechildwasfrightenedbytheviolentthunderstorm.

这个孩子觉得这场猛烈的暴风雨太吓人了。同样根据句子成分知识得出

Thechildfeltthattheviolentthunderstonnwasfrightecing.

（单击鼠标）frightened和frightening是形容词，那么根据形容词作定语

adj.frightened/frightening.

的用法，也可以写出（单击鼠标）afrightenedchild,afrightening

afrightenedchild/afrighteningthunderstonn.thunderstorm.还可以再次引申写出（单击鼠标）Thefrightenedchildhada

Thefri-htenedchildhadafrightened100koehisface.frightenedlookonhisface.

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然后我们来看刚刚得出的三个句子1.Shewasgreatlyexcitedbythe

prospectofayearinIndia.2.1wasboredbyhimwithhisoldstories.3.

Thefrightenedchildhadafrightenedlookonhisface.请同学们花一点时间

思考一下，句中以-ed和-ing结尾的这类形容词的含义是什么？通过比较

和分析，我们可以看出（单击鼠标）以-ed结尾的形容词表达的是一种心

情，意思是“感到。。。。。。的”，而（单击鼠标）以-ing结尾的形容词表达

的是人或事物的特点，翻译为“令人。。。。。。的”。这两种形容词都可以

修饰物也都可以修饰人。

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同学们，接下来我们做练习。练习一，请同学们将下列的单词组成短语。

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天津市帙・？后费足

Step4:Languagepractice

Exercise1:请将下列单词组成f短语.

1.naughty,little,boy,a

2.hot,summer,a,evening

3.a.noisy,city,large,square

4.sunny,a,lovely,day

5.two,big,black,cats,fat

6.old,film,a,American

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请同学们核对答案。

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X»r»lk*7««iMtnM2a«¥«a根据多个形容词作定语的顺序规则，名词前形容词的顺序依次是表示性

Exercise1:请将下列单词组成一个短语.能、大小、形状、年龄、颜色、国籍和材料，（或者可以参考模板美小圆

1.naughty,little,boy,aanaughtylittleboy旧黄、法国木书房）然后依次得出它们的答案分别为：

2.hot,summer,a,eveningahotsummerevening1、anaughtylittleboy2、ahotsummerevening3、anoisylargecitysquare4、

3.a,noisy,city,large,squareanoisylargecitysquare

alovelysunnyday5、twobigfatblackcats6>anoldAmericanfilm0请注

4.sunny,a.lovely,dayalovelysunnyday意，因为old是元音开头，所以要用an。

5.two,big,black,cats,fattwobigfatblackcats

6.old.Him,a,AmericananoldAmericanfilm

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练习3：请同学们借用练习1和2的短语或句子描写下面场景。

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天津市帙・？后费足

Exercise3:结合练习I和2,描写下面的场景

在一个阳光灿烂而美好的上午,贪玩(playftd)的小男孩John

和爸爸在吵闹的大广场上逗弄着两只胖乎乎的大黑猫、他觉得这

两只猫可爱又有趣不久,爸爸忙着接电话，留下了John独自一

人.当John发现爸爸不见了,他紧张又害怕起来。但又看到爸爸时,

John看上去开心又兴奋

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我们可以借用或改写练习1和2的短语或句子写出这样的一段场景描写。

Onalovelysunnymorning,aplayfullittleboynamedJohn,togetherwithhis

father,wasplayingwithtwobigfatblackcatsonthenoisylargecitysquare.

这个句子主要复习了多个形容词作定语时的排序。Heconsideredthecats

cuteandinteresting.Amomentlater,hisfatherlefthimaloneandwentto

answerthephone.这两个句子复习了形容词作宾补的结构，Unabletosee

hisfather,Johngotnervousandscared.Butverysoonwhenhesawhisfather

again,helookedhappyandexcitedagain.最后两句话使用了形容词作状

语和表语的用法。请同学们把这段文章默读一遍，同时关注这些划线词

的作用。最后，我们一起把这段文章再读一遍。Onalovelysunnymorning,

aplayfullittleboynamedJohn,togetherwithhisfather,wasplayingwithtwo

bigfatblackcatsonthenoisylargecitysquare.Heconsideredthecatscute

andinteresting.Amomentlater,hisfatherlefthimaloneandwenttoanswer

thephone.Unabletoseehisfather,Johngotnervousandscared.Butvery

soonwhenhesawhisfatheragain,helookedhappyandexcitedagain.

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为了巩固我们复习的形容词的用法，请同学们课后练习描写下面这段场

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天津市帙季？后贡上景。Mrs.Green是一个非常富有的老太太，多年来，一直同她的狗Rastus

Step6:Homework

一起住在一所公寓里。小狗Rastus生活很规律，傍晚常常出去溜达一会

描写下面的场景.儿，并且总是在7点钟以前回来。可是，有一天晚上，它出去后再也没

Mrs.Green是一个非常富有的老太太,多年来，一直同她的狗回来。Mrs.Green急坏了，四处寻找，但没找着。

Rasius一起住在一所公寓里小狗Raslus生活很规律•傍晚常常

出去溜达一会儿，并且总是在7点钟以前回来。可是，有一天晚上

它出去后再也没回来;Mis.Green急坏了，四处寻找，但没找着二