幼儿园中班科学活动《比较粗细》教案反思_第1页
幼儿园中班科学活动《比较粗细》教案反思_第2页
幼儿园中班科学活动《比较粗细》教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园中班科学活动《比较粗细》教案反思

活动目标：

1.感知粗细概念

2.把握多种比较粗细的方法

3.体验合作嬉戏的欢乐

4.培育幼儿观看力量及动手操作力量

5.体验解决问题的成就感

活动预备：

1.ppt

2.火腿，纸筒，纸棒，毛线，吸管(粗细各半)四色大纸筒(大，中，较小，小)

活动过程：

一、谈话导入

1.师：小伴侣们看过西游记吗?

幼:看过

师:你们最喜爱里面的哪一个人物啊

幼：孙悟空，猪八戒，沙和尚

师：(老师摆出猴子的动作)小伴侣们，我现在仿照的是谁啊

幼:孙悟空

师：那孙悟空的宝贝是什么啊

幼：金箍棒

师:那我们来看看这是谁(PPT孙悟空拿着金箍棒)他手里拿着什么呀

幼：金箍棒

师：你们看，他手上有两根金箍棒，这两个金箍棒有什么不一样呢?(引导幼儿说出粗细，并说出用什么方法做的比较)

师：今日呢，大王老师给你们带来了小礼物，请小伴侣们回到桌子上四个人一组，看看老师都给你们带来了什么礼物(让幼儿自己说)那他们都有什么不同呢?

师：我们现在要请小伴侣们在同一组里面，比一比，看看你们手里的小礼物有什么不同

(比较结束，提问有什么不同，说出粗细)

师：现在老师要让你们，和邻桌的小伙伴比一比，看看有什么不同，

(在比得过程中，发觉幼儿把细的东西插到粗的里面，举例提问，为什么细的能够插到粗的里面)

引导幼儿说出粗细比较，并说明这是另外一种比较方法

嬉戏环节

师：小伴侣们你们看，大王老师前面有好多颜色不一样的大纸筒，下面我要邀请小伴侣们去前面选择自己喜爱的纸筒

师：好了，大家都有没有拿到自己喜爱的纸筒呀，现在，我要和小伴侣们一起玩个嬉戏，老师想要你们找到自己的小伙伴，相互比一比(老师拍打节奏相互比较)比较结束，找幼儿谈谈感受

师:接下来我们要进行下一轮的嬉戏了，老师现在要请小伴侣们找到相同颜色的纸筒比一比(老师再拍节奏过程中比一比)比较完之后找幼儿谈谈感受

师：现在我们要进行一次小小的竞赛，老师要看颜色相同的哪一个小组，最先把四个纸筒全部套进去

(竞赛开头)(竞赛结束)老师和幼儿共享阅历，为什么有的套进去有的套不进去

活动延长：

最终，老师还有个小小的恳求，我想让小伴侣们把桌子上老师带过来的礼物找个家，粗的放到一起，细的放到一起

微反思

《比较粗细》这一活动有点重教轻学，没有顾及幼儿的学习阅历和教学过程中的阅历获得状况，需要等待幼儿自己探究比较粗细的各种方法，而不是粗浅的一句带过，最终的巩固提升阶段即"纸筒嬉戏'中，没有考虑到幼儿的爱好。在视频拍摄剪辑技术上，也有很大的提升空间。

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 其他类型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论