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第第页中班美术教案：水墨画小毛驴教案及教学反思
中班美术教案：水墨画小毛驴教案及教学反思
活动目标
1.在观测小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象制造各种造型的欢乐。
2.能依据自己的感知阅历，制造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简约动态。
3.培育幼儿对水墨画的爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动预备
小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。
活动过程
1.出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观测阿凡提有只可爱的小动物是什么。
2.播放PPT引导幼儿观测小毛驴的各种动态和形状特征。
你最喜爱的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么?
小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖颈上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。
3.游戏活动"造型变变变'
师："我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖颈来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，大,考吧.幼,师,网也可以到小河边喝水，也可以找个舒畅的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告知老师，你变得小毛驴在干什么?'
4.观赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画?
5.幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。
(1)大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢?用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。
(2)提出毛笔画画时的考前须知：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时肯定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。
6.幼儿作画，老师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态，并添上一些简约的背景和提示幼儿水墨画绘画时考前须知。
7.请小伙伴将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的小毛驴在干什么。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来
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