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第第页小班社会教案：狗宝宝的生日教案及教学反思

小班社会教案：狗宝宝的生日教案及教学反思

活动目标：

1.知道遇到困难不能哭，要学着自己想方法解决。

2.学习自己动手解决问题，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1.幼儿预备：每人一个橘子、每人一份含有包装的糖果。

2.老师预备：生日歌音乐、狗宝宝头饰一个、情景表演的小伙伴。

活动过程：

(一)情景表演，创设问题

1.播放生日歌，引发幼儿的爱好。

老师：你们听到了什么声音呀?今日是谁过生日呢?

2.幼儿观看情景表演。

小狗：小伙伴你们好，今日是我的生日，伙伴们送给我好多礼物，我真快乐!还有棒棒糖呢?这是我最喜爱吃得。哎呀!怎么打不开呀!呜呜呜。。。。

(二)争论分析，解决问题

1.幼儿争论。

老师：今日是谁的生日呀?小狗为什么哭呢?本，文来源:!假如你是小狗你会怎么做?

2.援助小狗。

老师：谁情愿援助小狗打开棒棒糖?

3.请出小狗老师：我们把小狗请出来吧，小狗你不要哭了，我们帮你把棒棒糖打开了。

小狗：感谢你们，我太难为情了，遇到这么小的事情还哭。以后我遇到困难的时候，肯定要学着自己想方法去解决。

老师：小狗也知道了，当我们遇到困难的时候，不能哭，要学着自己动脑筋想方法去解决。

(三)自己动手，初步体验。

1.小狗请客。

小狗：小伙伴今日是我的生日，我请大家吃橘子。

老师：我们该怎么说?(感谢小狗，祝你生日欢乐!)

2.幼儿尝试幼儿学习自己独立剥橘子，老师予以独立剥橘子的孩子嘉奖。

老师：你是自己剥的橘子吗?吃到了橘子心里觉得怎么样?

(四)游戏竞赛，体验升华。

老师：小狗还有礼物要送给我们呢，猜猜是什么?

老师：小狗说要让小伙伴进行剥糖果竞赛，看那一组的小伙伴在规定的时间里，糖剥的最多。要等老师说开始以后才能剥，剥好的糖果放在中间盘子里。

老师小结：今日我们和小狗一起过生日，你们快乐嘛?我们还发觉了，原来我们的小手也这么能干，会自己动手来解决问题。

(五)歌曲表演，体验乐趣。

师生共同参加，表演结束。

活动反思：

1.减省第一次打开包装前的争论环节，让幼儿自由探究打开包装的方法，在品尝食物后沟通自己的方法。

2.活动中引导幼儿边品尝边沟通自己吃到的食物的味道，这样不利于幼儿咀嚼与消化，更简单噎到，这是很危急的，假如提示幼儿"将口中的食物咽洁净后再说话'就比较安全了，也有利于幼儿养成良好的进餐习惯。

3."通过多种途径解决问题'这一目标更多的倾向于科学领域，即便是作为社会领域的目标，也应当通过其他活动来实现，

4.在幼儿尝试打开包装前，可以请全体幼儿回忆并争论以前吃过的东西是怎样打开的，在尝试验索的环节中就可以径直请幼儿操作了。

5.活动中发觉有幼儿争抢、不与他人共享的状况，这是

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