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文档简介
第第页大班科学教案：各种各样的笔教案及教学反思
大班科学教案：各式各样的笔教案及教学反思
活动目标
1.知道各种笔的名称，认识它们的形状特征，探究其不同特性。
2.尝试各种笔的运用方法。
3.了解运用笔的安全常识。
4.初步了解其特性。
5.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
活动预备
1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各式各样的笔，以及协作运用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。
2.用各种笔绘制的绘画作品。
3.白纸假设干。
活动过程
一、带领幼儿参观画展，让幼儿发觉每幅画的不同之处，引发幼儿探究的爱好
师：1.这些画哪里不同?(引导幼儿从色调、线条等方面进行观测。)
2.这些画用什么笔画的?鼓舞幼儿依据已有阅历大胆猜想。
二、幼儿自由探究、观测比较，辨别出每一幅画的绘画工具
1.师：这些画是用什么笔画出来的?本，文来源:和小伙伴一起试一试找一找。
2.幼儿分组探究尝试。
3.共享沟通。鼓舞幼儿大胆说出自己小组探究的结果，并能讲清晰理由。
三、沟通争论，加深对各种笔的认识
1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己认识的笔。
2.鼓舞幼儿尝试根据每一特征进行分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔;签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。
3.说说各种笔的不同运用方法及用途。如铅笔须削过之后才能运用，写错了可以用橡皮擦掉，学校生常常会用到;毛笔需要沾着水、墨汁或颜料运用，画水墨画或水彩笔时会用到。
四、小组合作作画，进一步探究各种笔的特性
1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后认真看一看每种笔画的画风格有什么不同。
2.老师小结：笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好伙伴，大家在运用时留意安全。如铅笔有毒，不能用牙咬笔头;有的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。
教学反思：
让幼儿用自己喜爱的笔创作一幅作品。
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