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文档简介

第八 我们周边的植3懂得周边常见植物是多个多样的。的某些动植物进行观察,并作观察统计。生资源共享。四、教学过程:(二)新授:1些植物。观察时,不同的植物要采用不同的观察办法,不要破坏它们,还要避免被植物扎伤。本组观察完可到其它小组观察。交流我的“观察”统计)。2你有什么问题吗?生:没有水植物能生长吗?想用什么办法解决这些问题?3交流我的“观察”统计)。2你有什么问题吗?生:没有水植物能生长吗?想用什么办法解决这些问题?3菜不成果是一类。师:他的分法能够吗?色分、根据能吃和不能吃分、根据茎的粗细分等。)资料卡,解说什么是分类,分类的原则和应用)4、自由活动重要,有的人却在故意破坏植物。你见过哪些破坏植物的行为?们,爱惜它们。师:你们的想法和做法有新意,同窗们喜欢吗?惜我们自己那样去看待它们。12课下找一找生活中哪些地方用到了分类,看是如何分类的。识,对于各方面的分类也稍有解说,学生的爱好高涨,但是在分类的过程中学生还是不明确分类的原则,理解起来有困难

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