小小水电公示牌 节能环保大舞台

小小水电公示牌节能环保大舞台镜头一：“亲爱的小主人：我是1号——讲台照明灯，光线充足时，请不要碰我！我是2号——窗前排灯，光线较好时，请不要摸我！我是3号——室中排灯，出教室时，别忘记摸摸我！我是4号——门旁排灯，我是最常用的，请记住在不需要我时，让我休息！”这是张贴在新村小学34个教学班墙面的“灯之语”提示牌上的一段话。镜头二：清晨，两名学生在班主任老师的带领下先后来到学校电表箱、水表处，将水电表的止码记录在了水电公式本上，通过精细的计算，他们核算出了昨日水电的用量，并将用量数据及时的公示在了学校门前的水电公示牌上。近年来，我校在开展“两型”学校创建中，力求重点滴、抓实效，将节约的大口号转化为学生的小行动，自制“水电公示牌”“水之语”、“灯之语”提示牌，以生动有趣的拟人语言时刻提醒学生节约水电，不仅为学校文化、班级文化增添了一道独特的风景线，更令创建节约型校园落到了实处。“小小水电公示牌，节能环保大舞台”、以及温馨提示牌的举措得到了来校视察的全国、省、市、区等各级领导的高度赞赏。建设资源节约型，环境友好型社会是党中央、国务院根据新时期经济社会发展需要，为全面贯彻落实科学发展观做出的一项重大战略部署，也是贯彻党中央会议精神，全面落实科学发展观的具体体现。为认真贯彻“两型”社会战略部署，落实《江岸区教育局“两型”学校建设工作方案》，我校围绕打造优雅“生态校园”办学特色，积极营造工作氛围，建章建制，以“水电公示牌”“温馨提示牌”节约活动为切入点，进一步推动我校师生积极参与“资源节约型、环境友好型”学校建设，自觉成为创建“两型”学校的宣传者、推动者和实践者。我国是一个水电资源短缺的国家，我们一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的浪费现象。有水当思无水之苦，有电当思无电之痛，如果说干旱是缺水缺电的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人类的浪费”，随处可见的水电浪费现象，是缺水缺电的重要原因。2005年元月，新村小学校园改造工程破土动工，施工期间水电能源的消耗徒然大增，校园用水用电方面暴露出使用量大、使用效率低、浪费等现象，在觉得痛心的同时让我们觉得这里面大有文章可做，即通过身边的活动让学生体验节水节电的重要性，让学生树立节约水电意识，真正理解“水是生命之源”。如何找准活动的切入点，我们进行了仔细分析，认真思考，结合学校“十一·五”办学规划，即关注学生潜能的发现与发展，着力学生品德的提升，发挥其人性光辉，注重教育的过程而非结果，唤醒学生的生命意识，满足学生的发展需求，结合学生生理、心理特点，建构学生的学习与生活方式，打造学生的精神世界，为实现学生的价值人生奠基。为此，我们确立了学校“小小水电公示牌，节能环保大舞台”的节水节电主题活动。具体做法是设立水电公示牌，在对3-6年级各班的劳动委员和宣传委员进行核查水表、电表以及节约水电的培训前提下，让学生同正副班主任一起轮流值日，负责每天的统计、记录和公示宣传工作。在老师的带领下，查抄每日用水用电量，进行登记，并核算出每日水电费，进行公示。学生在参与的过程中学会了查水表与电表，并通过与前一天数据的比对了解学校用水用电量，及时教育同学们要节约水电。让学生通过数字的变化关注自身的行为，逐步树立节约的意识。并且在活动中我们不断将这一活动逐步规范。学校还将水电公示（记录）情况制作成展板，让全校师生静静地听：水在诉说……节约不是一时冲动的行为，节约表现的是一个人的品质，品质的所在便在于可以处处体现。在“水电公示牌”校园变废为“宝”、“我为建设节约型校园献计献策”、节约小报设计大赛、主题班队会、“校园水、电公示活动之我见”征文大赛、“灯之语，水之语”节约资源温馨提示语校园征集大赛这一个个德育活动阵地里，我们欣喜的看到“节约一滴水、一度电”虽是校园小行动，但它辐射到了家庭与社会。在节能环保这个大舞台上，学校师生与家长的环保意识增强了，更引发了全体新村人的生命意识。随着校园节约行动的深入开展，我们惊喜地看到由此带来的大效应。数据显示——学校节水器具改造前月均用水量2525吨，学生用水单耗59.7升/日，改造后月均用水量485吨，学生用水单耗11.5升/日。用水量在大幅度下降，学生用水单耗已低于我市定额标准（22升/日）；来自课堂——我校周璇老师执教的校本课程中有水电统计的素材；学生刚学统计图，每月、每周用水用电量被他们用折线统计图清晰地标出；经常有数学老师将水电信息作为数学教学的资源；今年我校老师执教的一节校本课程就是以学校节水节电活动为素材进行组织的；来自学校——学校大队部以“校园水、电公示”为契机开展了多个系列活动，如：校园变废为“宝”、“我为建设节约型校园献计献策”、节约小报设计大赛、召开节水主题班会、“校园水、电公示活动之我见”“灯之语，水之语”节约资源温馨提示语校园征集大赛等等。孩子们在丰富而不重复的实践活动中对学校每日的水电度数的关注养成了一种习惯。来自家长——从家长与老师的交流中，我们看到孩子们的节约行动在影响着他们的父母；“灯之语，水之语”节约资源温馨提示语校园征集大赛中我们欣喜的看到了家长们的参与及家庭的智慧，深深感到“小手拉大手”其实很简单。只要参与就有收获。来自大学——华中师大的学生们来我校的社会实践活动，就是与孩子们一起就节水话题进行互动，他们从中国的水系谈到水资源的危机，从节水金点子谈到我校的“水电公示牌”；通过心与心的沟通，他们达成共识：节水行动靠大家，要力争做节水的宣传员；来自媒体——《长江日报》、武汉电视台、武汉教育电视台、湖北电视台、《武汉晚报》、《楚天都市报》、《武汉晨报》等多家媒体纷纷报道；来自领导——市政府尹维真副市长带领市节水办以及市政府相关职能部门负责人一行二十余人来我校视察节约型校园创建工作。尹市长兴致勃勃地听取了学生代表向他介绍的自己参与的“校园水电公示”活动的情况，并观看学校制作的上学期校园用水量变化的统计图和相关宣传展板，对学校开展的一系列节约水电的节能教育活动给予了充分肯定。在听取校长对学校的办学思路、发展状况，特别是有关节水器具的安装、使用、经费投入及师生教育等情况后，尹市长连连称赞，学校创建节约型校园的工作抓得扎实、有新意，希望持之以恒地做下去。在最后的个职能部门负责人参加的总结会上，尹副市长对我校相关工作给于高度评价。他说，走进学校，给人很强的震撼力，市、区教育局在这一块的工作做得很好，新村小学的节水节电工作抓得卓有成效，是教育部门的典范，也是其他各部门节能降耗工作学习的榜样。2008年9月，国家城乡建设部的领导到校视察，在看了学校的节水节电工作后高度评价。学校节能环保工作成绩斐然。几年来，学校先后获省、市节水先进单位、省、市园林式学校、区最佳文明单位、区校园环境建设先进学校、区绿化先进单位、区绿色学校，同时“将节水进行到底”主题活动分别获省、市中小学生科技创新大赛一等奖，全国中小学生科技创