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文档简介

校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，2.班主任工作：组织一次主题为“人月团圆，和谐小北”的中秋采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，没有开小差，如果学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，导活动，因为认真对待，准备充分，主题班会和团队活动都完满成功，2.反思总结到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟，在自己的努力实践中和指导老师协助下我觉得在实习过程中受益匪浅。自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，生出了一次“安全文明歌”的黑板报；在一（5）班兼职班主任半个月；教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，进生实行个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一任的责任，对班主任工作有了一个更直观的理解，实习后期我将一（5）在二（1）班，老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威才不会存有大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，要的，所以课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染学生。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、师学习知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了很多。学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业即时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、有幸来到**中学初中部实行两个月的实习，我更加的珍惜机会，努力紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流……课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，要走到终点，哪怕结果并不令我满意也要坚持到底，努力了就不后悔。情都是乐观的心境和开朗性格的支撑。实习当中我全面严格要求自己，教学不但是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从入与度很高，课堂活跃，教学效果好。除了老师灵活多样的教学方法外，于这位老师投入地、声情并茂的“表演”，达到了使大家与凡卡同苦、所谓师范，学高为师，德高为范。这个学就是指学识和师范技能，老师的语言表达水平非常棒，引人入胜，这是一堂好课的保证。另外，当好老师，首先要有爱，对教育事业、对学生的爱；其次要育人，是要向他学习呢？”这是老师对学生的一句赞扬，成为课上的催

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