【幼儿园“运动与健康”大班主题活动设计9200字（论文）】

\t"46:81/Crm/VisitRecord/_blank"\o"280273:幼儿园大班主题活动设计“我们爱运动”"幼儿园“运动与健康”大班主题活动设计目录TOC\o"1-3"\h\u11996一、幼儿园主题活动的基本内容……………………430720二、幼儿园大班集体教学活动设计…………………8（一）集体教学子活动一：健康活动：保护关节………（二）集体教学子活动二：语言活动：我们爱运动…………………（三）集体教学子活动三：社会活动：北京冬奥会……（四）集体教学子活动四：艺术活动：我喜欢的运动会………………（五）集体教学子活动五：科学活动：运动分类………10233三、区域活动设计……………………18（一）美工区：小小设计师……………（二）益智区：运动项目我来拼………（三）阅读区：运动会真热闹…………（四）搭建区：搭建运动场……………9551四、主题教学活动反思………………21（一）创新之处………………………（二）不足之处及改进措施…………14141参考文献 23摘要：对于年幼的孩子来说，学习的“乐趣”是必不可少的。只有积极有趣的活动才能激发孩子的好奇心。幼儿的运动是幼儿成长发育过程中必不可少的一环，它关乎着幼儿今后的身心健康。本次的主题活动以《我们爱运动》为主题进行了大班幼儿教学设计，集体活动与区角活动的结合，让他们认识到运动的重要性，再让他们在环创设计的亲身体验中，发现运动的乐趣。同时延伸到家园共育，实现教学的延展，促进家校沟通。关键词：大班；主题活动；前言幼儿是祖国的未来，幼儿的身心发展关乎着他们以后的身心成长、家庭幸福，更对我国未来的社会发展尤为重要，因此要对幼儿进行学前教育。在党的十九大报告及十三届全国人大一次会议上的政府工作报告中，都提出要重视学前教育，办好学前教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在幼儿时期孩子的学前教育中，学习基本的知识、让他们慢慢地对这个世界加深了解固然是重要的，但是仍不可忽视幼儿身体的发育和健康。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，所以，教师在教学的过程中应遵循幼儿自身的发展规律，寓教于乐，保证幼儿的运动，从而促进身体素质的提高，保证幼儿的身心健康。但是，在我国长期的应试教育的束缚下，很多学校都不能够保证幼儿的运动锻炼，这就导致了幼儿的成绩表现虽然提升了，但身体素质和活力却没有得到应有的保障，不利于幼儿的全面发展。所以，在学校和社会逐渐认识到传统的应试教育不能够保证幼儿身心全面发展的背景下，本人针对大班幼儿设计了“我们爱运动”的主题教育活动，其目的是通过对大班幼儿进行运动教育重要性的学习以及带幼儿一起快乐运动，让幼儿在运动游戏中体会到运动的乐趣，获得自信，从而让他们从小养成爱运动、团队合作的优良习惯，保证幼儿的全面发展。一、幼儿园主题活动的基本内容主题名称我们爱运动班级大班设计意图《全民健身计划纲要》自1995年6月经国务院批准颁布实施以来，全国各地从幼儿园到小学、中学、大学和其他各类学校相继开设健康教育课程。其中，全民健身计划是以全国人民为实施对象，重点是青少年和儿童。体育锻炼是提高人的身体素质的重要途径，培养社会主义建设合格人才的重要手段，也是建设精神文明的重要方面。学校不仅仅要给他们传播丰富多彩的文化科学知识，更是要注重培养他们拥有健康的体格。《我们爱运动》这一主题活动的开展，有利于幼儿清楚的认识到运动的重要性，帮助幼儿学会如何科学的去运动，避免自己受伤，同时又能将运动与他们的生活联系起来，让他们在运动中发现生活的快乐与真谛，还能够利用运动与他们的父母之间建立沟通的桥梁，增进亲子感情。幼儿情况分析这次教学主要是针对大班学生，大班学生在各个方面较之中班和小班的学生都有了很大的不同，他们的自主意识开始增强，更喜欢自己去创造和探索，自控能力以及自理能力也变得成熟，在平时的学习和玩耍中对于规则以及团队合作更加重视，也更加喜欢去探究生活中事物之间的联系以及因果，在道德规范和情感意识上也能够理解多一些。所以他们可以在教师的带领看护下进行一些适当的运动游戏来促进身体的发育，让他们在运动中感受的快乐，并养成运动的良好习惯。主题环境创设进行“我们爱运动”主题墙的展示1、展示幼儿们平时运动的照片，（可以是在家里的，也可以是在学校里的）2、展示幼儿自己设计的有关运动会的绘画3、展示幼儿对运动的理解和热爱的手抄报4、张贴一些运动安全小知识，或者运动知识主题目标1、能够了解各个关节的名称及位置，学会保护关节，进行健康安全的运动。2、通过编创诗歌，掌握对叠词的运动，并在创编中感受到诗歌的韵味以及音乐的节奏感。3、通过收集北京冬奥会相关的资料，了解到北京冬奥会的运动项目，、吉祥物、主题曲等，并知道奥运会的标志所代表的意蕴。并在观看了解运动员比赛的过程，产生对运动的喜爱以及表达对运动运的敬佩之情。4、能够掌握运动会的基本分类，并用画笔展现出自己心中的运动会，并敢于在同伴面前展示自己的作品。5、能够通过自己的发挥和创造，自己设计出运动会的吉祥物以及会徽，搭建运动场，在设计和搭建中感受运动会的乐趣，同时培养孩子们的思维创造力以及动手能力。6、通过了解运动的重要性，和爸爸妈妈一起进行亲子运动，感受体验运动带来的快乐。主题网络图主题资源利用利用多媒体视频为幼儿播放各种各样运动的图片以及视频。利用幼儿园的教具，包括画笔、颜料、白纸等进行运动手抄报的绘制。以及运动会吉祥物、会徽的设计。3、利用幼儿园运动器材篮球、轮胎等让幼儿了解常见的运动器材。4、充分利用园内教师以及教学资源，搭建一个运动会场地，进行一场运动会。5、充分发挥家长资源，带领孩子进行课外体育项目的开展，加强对运动的理解和感悟，延伸主题活动。活动安排进程（一）准备阶段1.教师方面第1周：做好知识上的准备，对将要展开的活动所涉及运动的知识做全面地了解。第2周：事先与教师沟通、了解本班幼儿的已有经验及相关能力水平，提出预期发展目标。（2）第3－4周：完成主题环境创设、绘本的投放、区域活动材料。同时，在此期间通知家长为幼儿准备运动会所需要的衣服、鞋子以及其他相关的物品。2.家长和幼儿方面由家长委员会带领部分幼儿家长制作家园小报。（家园小报的内容是关于运动的类型）幼儿根据原有经验表达出自己对运动的认识和了解，并运用各种形式表现主题内容。幼儿和家长搜集有关运动的资料，包括照片、视频。（二）实施阶段1.第5周：围绕“我们爱运动”开展健康、语言、社会等领域活动和生活活动；以“游戏是幼儿园的主要活动”为原则，开展手工区、益智区、阅读区和搭建区等区域活动和游戏活动；收集幼儿活动中的资料，如：绘画、手工作品、照片等，并及时记录、分析和反思。2.第6周：针对活动开展的情况、幼儿的兴趣需要进行调整。同时，更换绘本，并将幼儿的作品粘贴在主题墙上。3.第7周：组织亲子活动：进行亲子运动会的设计。4.第8周：与有经验地教师针对活动开展的情况进行沟通、交流活动中存在的问题；分析、整理幼儿在活动中的材料，把有价值的存入档案中。二、幼儿园大班集体教学活动设计集体教学活动（一）领 域健康活动名称保护关节活动目标1.通过运动感知身体各个部分的关节，知道关节在运动中的作用。2.通过图片展示和讲解让幼儿知道关节名称及特点。3.让幼儿学会在运动中保护关节，产生安全运动的意识。活动重难点1.活动重点：了解关节的特点和名称，知道关节在运动中的重要性。2.活动难点：培养幼儿健康运动的意识，学会保护关节。活动准备1.经验准备：幼儿已经有一些运动的经验和知识，对一些运动器材在之前的学习中也有接触过。2.物质准备：多媒体PPT课件，幼儿园运动器材（皮球、跳绳、呼啦圈、拉力器等），小奖品若干、毛巾、矿泉水若干3.环境准备：充足的室内空间。活动过程（一）感知关节1、师：老师今天带了很多的运动器材，大家来试一试，玩一玩，感知一下我们身体的那个部位跟着我们一起运动起来了。2、幼儿分散体验感知，挑选自己喜欢的器材进行运动。期间教师注意观察，提醒幼儿安全。3、运动后提问，请小朋友们来说一说你们刚刚挑选了什么运动器材进行游戏，你们觉得自己在运动中感受到那个身体部位的运动了？请大家来说一说。4、总结：小朋友们刚刚在玩耍时感觉到了手腕，脚腕、肩部以及腰都动起来了，那么大家想一下，为什么他们会动呢？（二）认识关节1、展示PPT，带领孩子们一起认识关节，让他们知道刚刚运动中让各个部位动起来的原因就是因为关节的作用。2、小朋友们再感知一下自己身体各个部分的关节，动一动，看看哪些部位有关节的帮助，可以动起来。那你们知道他们分别叫什么名字吗？3、引导幼儿主动上来回答，并进行奖励。4、总结幼儿发言，告诉幼儿身体各个部位的关节以及他们的名字，让他们了解比较常见的关节（腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、膝关节、指关节等）（三）学会保护关节1、师：刚刚我们了解到了身体上有各种关节，他们会帮助我们更好的运动，那么他们一旦受伤会怎么样呢？（带领幼儿回忆自己曾经的经历，讲解关节受伤的危害）2、讲解如何保护关节。例如溜冰时需要带护膝，保护膝关节和肘关节；跑步的时候要系好鞋带，避免摔倒时磕坏关节；踢球的时候要穿合适的球鞋，保护踝关节等。3、请小朋友们想一想还有那些生活中常见的保护关节的方法。请小朋友们上来说一说。（引导孩子注意观察生活，联系生活实际，培养安全运动的意识）4、对幼儿的回答进行补充解释，帮助其规范安全意识。（四）关节活动歌教师播放音乐，有关节口令，幼儿根据口令活动各自的关节，帮助幼儿强化记忆。活动延伸家园共育：回去之后，跟爸爸妈妈一起跟个关节活动歌进行关节的活动。集体教学活动（二） 领 域语言活动名称我们爱运动活动目标1.利用飞来飞去、跑来跑去等叠词编写运动诗歌。2.在创作中感受语言的魅力，体会诗歌的韵味。活动重难点1.活动重点：敢于表达自我，用叠词编诗歌。2.活动难点：用叠词编写诗歌，感受语言的魅力和创作的乐趣。活动准备1.经验准备：幼儿已经学习过各种节奏打法。。2.物质准备：PPT；绘本《我们爱运动》；乐器；《健康歌》；小奖品若干3.环境准备：将幼儿的座位摆成半圆形。活动过程（一）学习儿歌1、播放《健康歌》，让幼儿跟着健康歌动一动身体的各个关节，激起幼儿的兴趣。2、提问：大家觉得《健康歌》的歌词怎们样？歌词是是不是很简单易懂，还很好记，韵律感也很不错，那大家想不想自己也编写一首运动诗歌呢？我们一起来试一试吧！（二）运动诗歌我来编1、编写诗歌（1）PPT播放《我们爱运动》绘本插图，告诉孩子们，最近森林里召开运动会，好多小朋友都参加了，十分踊跃，我们先一起来看看他们是谁吧！（2）分别播放小露珠、小兔子、小鲤鱼、小青蛇（3）小朋友们看看想一想他们是怎么运动的呢？小露珠圆滚滚的，运动的时候是不是“滚来滚去”，所以我们可以用这个叠词来形容。那么我们用一句话说一说小露珠的运动方式：“小露珠，爱锻炼，滚来滚去在运动”。那么用同样的方法，说一下小兔子、小鲤鱼、小青蛇是怎么运动的吧！小兔子爱锻炼，蹦来蹦去在运动小鲤鱼爱锻炼，游来游去在运动小青蛇爱锻炼，扭来扭去在运动（4）接下来小朋友们可以自己挑选一个自己喜欢的小动物进行创作，然后老师请小朋友们上来说一说。（5）总结幼儿们的歌词，进行诗歌整理。2、跟着节奏朗诵请幼儿们跟着老师弹奏的节奏进行诗歌的朗诵，节奏由难到易，把刚刚的诗歌放到PPT上，幼儿对着朗诵。变换多种节奏，锻炼幼儿的语言能力。3、随着节奏一起来跳一跳吧让幼儿模仿各种小动物跟着节奏一起动起来，边做动作，边朗诵诗歌，强化记忆。活动延伸区域活动：以“我喜欢…”为题进行运动诗歌的创作，并将诗歌展示到阅读区家园共育：和爸爸妈妈一起讲一讲这个小故事，并进行故事的创编，演一演。集体教学活动（三）领 域社会活动名称北京冬奥会活动目标1.了解北京冬奥会的主题曲、吉祥物以及标志，并能向同伴介绍。2.通过对北京冬奥会的运动项目以及运动员小故事的了解，感受到运动员的精神和冰雪运动的魅力。3.通过拔河运动，感知团队协作的力量。活动重难点1.活动重点：讲解北京冬奥会故事，知道北京冬奥会项目。2.活动难点：对运动员的精神有所感悟，了解团队合作以及拼搏精神。活动准备1.经验准备：幼儿和家长共同收集冬奥会的资料和照片。2.物质准备：各种各样冬奥会项目的图片、拔河的绳子、口哨、红布、3.环境准备：拔河赛场、分界线。活动过程（一）北京冬奥会了解1、播放北京冬奥会PPT和视频材料，激发孩子的兴趣（1）师：大家知道这是什么运动赛事吗？在哪举行？什么时候举行的？（2）学生根据提前收集的资料或者根据视频资料作答。（3）总结：这是今年2月4日在北京举行的第24届冬奥会。2、继续提问（1）师：此次奥运会的吉祥物是什么？主题曲是什么？标志是什么有什么含义？有没有小朋友来讲一讲。（2）学生讨论，发表自己的看法，当众分享（3）总结：吉祥物是冰墩墩和雪容融，主题曲是《一起向未来》，标志是奥运五环，五种颜色（蓝、黄、红、黑、绿），分别象征着五大洲（欧洲、亚洲、美洲、非洲、大洋洲）（二）运动项目及运动员了解1、那大家知道此次冬奥会有哪些项目？大家有没有自己比较感兴趣的冰雪项目或者运动员？可以来给大家分享一下。2、鼓励学生自由发言，分享自己知道的冬奥会知识，谈谈自己喜欢的项目和运动员。3、选取一些项目进行讲解，让幼儿感知冰雪运动项目的魅力。例如短道速滑，运动员脚底的鞋叫冰鞋，一种比赛要比四场，分别是预赛、次赛、半决赛和决赛等，介绍一些比较简单的运动知识。也可以展示一下运动员特殊的服装，简单介绍一下为什么，让他们更加了解这一运动项目。4、放出运动员获奖的视频以及比赛视频，讲解此次冬奥会我国运动健儿取得的优异成绩，以及在哪些项目上有特别突出的表现，分享一些运动故事，帮助学生了解运动员的突出贡献，感知运动员精神，培养幼儿爱国意识。活动延伸区域活动：奥运会相关的书籍的阅读，了解更多的奥运知识；进行一场拔河比赛，让幼儿感受团结合作的力量。家园共育：和爸爸妈妈一起讲解奥运小故事

集体教学活动（四）领域艺术活动名称我喜欢的运动会活动目标1.了解趣味运动会和亲子运动会的项目，知道运动会的形式以及参与人员。2.画出自己在运动会中风采或者自己比较喜欢的运动，表达对运动的喜爱。活动重难点1.活动重点：了解亲子运动会和趣味运动会的项目以及流程2.活动难点：画出自己在运动会中的风采和自己喜欢的运动，表达对运动的喜爱。活动准备1.经验准备：幼儿已经有过参加运动会的体验。2.物质准备：往年运动会的视频资料以及图片和文案，画笔、颜料、纸张活动过程（一）播放展示往年运动会的视频以及图片，帮助幼儿们会议往届运动会的场景。1.回忆运动会（1）提问：大家还记得之前开展过的运动会吗？大家还记得有哪些运动项目吗？小朋友们都参加过哪些项目呢？有没有一些比较令人深刻的地方，大家来说一说（激起幼儿对运动会的兴趣）（2）幼儿发言，讲解自己的运动会经历，2.讲一讲运动会（1）提问：大家知道为什么要举行运动会吗？（2）幼儿讨论，讲解自己对运动会的看法（3）教师总结，运动会的开展一是为了帮助我们锻炼身体；而是为了让我们在运动中认识各种运动项目；三是为了让大家感悟运动带给我们的快乐与力量。（二）画出自己在运动会中的风采（1）给幼儿们分发画笔、颜料以及纸张、还有小围裙。（2）让幼儿们自由发挥创造自己在运动会中的风采，或者将自己曾经参加过的最喜欢的运动画出来。可以引导幼儿想象自己夺冠的场景，或者跟爸爸妈妈一起合作比赛的场景，也可以是大家集体喝彩加油的场景，里面的运动项目可以结合自己平时见过的进行创作，还可以添加一些景物（大树、小鸟，太阳公公等）（3）评比。让幼儿们将自己的画作拿到讲台上来，依次讲解自己在运动中的风采，参加运动会时的心情和感受。跟大家分享一下。（要鼓励每个幼儿都上台展示，大胆表述自己的绘画创作过程以及心路历程，提升幼儿的自信心以及表达展示的能力）（4）对幼儿们的画作进行表扬和鼓励，激发幼儿们的自信心，同时告诉幼儿们运动的重要性以及运动会的重要性，我们要积极的参与。活动延伸区域活动：进行运动会手抄报的设计家园共育：和爸爸妈妈一起去远足、爬山、晨练、进行体育锻炼集体教学活动（五） 领 域科学活动名称运动分类活动目标1.能够罗列生活中的体育活动，并进行分类2.体会按照不同的方法分类的乐趣活动重难点1.活动重点：对生活中的体育项目进行分类2.活动难点：用不同的方法进行体育项目的分类。活动准备1.经验准备：幼儿已经有一些体育活动的概念，已经和家长收集了一些资料。2.物质准备：体育活动照片、多媒体3.环境准备：教室活动过程（一）了解体育项目的特点1.展示一些生活中的体育项目，例如篮球运动、足球运动、跳绳运动，跑步运动等。2.提问：大家还知道生活中有哪些常见的体育运动项目吗？那这些项目都有什么特点呢？3.学生讨论回答。4.总结：不同的项目有不同的特点，例如篮球、足球都需要用到球，但是一个是用手，一个是用脚。（二）体育活动的分类1、提问：生活中有这么多的体育项目，那么我们可不可以将他们进行一下分类呢？他们又该怎么分类呢？2、学生思考讨论。（引导孩子的思路。可以根据器械，也可以根据季节、也可以根据场地）3、总结：我们常见的体育项目有很多，分类的方法也有很多，主要分为四类：竞技体育、娱乐体育、大众体育、医疗体育。竞技体育就是我们在奥运会以及运动会等比赛场上会见到的，例如球篮球比赛、短跑比赛等娱乐体育就是我们平常的个人爱好运动、例如登山、钓鱼、打球等大众体育就是以健身、娱乐为主的，群众性的体育锻炼活动，包括广场舞医疗体育主要是帮助一些生病的人进行恢复的锻炼，例如打太极、慢跑。很多体育项目会有重叠主要是看他出于什么目的，形式是什么进行分类活动延伸区域活动：查阅资料进行竞技体育具体的分类家园共育：和爸爸妈妈一起进行自己衣服的分类整理三、区域活动设计（一）手工区：小小设计师活动目标1.能根据自己的想象制作出运动会的吉祥物以及会徽。2.会用较完整的语言向别人介绍自己的设计原理。3.体验手工的快乐。活动准备基本材料：各色颜料、画笔、纸张、纸板、橡皮泥区域组织与指导要点1.提醒幼儿注意养成及时整理、清洁的习惯。2.鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的想象活动延伸请幼儿想想还可以利用哪些元素做吉祥物以及会徽（二）益智区：运动项目我来拼活动目标1.了解各个运动项目的符号代表2.知道如何用木棒拼出各种运动图标活动准备各种各样奥运项目的图片、各种长短不一的木棒，胶水，纸张活动玩法1.幼儿观察各种运动会的项目图标，了解每一个项目的特点。2.利用各种长短不一的木棒进行图标的制作。3.将制作出的图标粘贴在白纸上，展示在区角栏中区域组织与指导要点1.教师示范讲解其中一种运动图标的特点，以及如何利用木棒进行模仿创作。2.期间注意巡回指导，鼓励孩子积极思考，大胆创作。活动延伸回家和爸爸妈妈一起制作一个漂亮的运动小人（三）阅读区：运动会真热闹活动目标1.喜欢阅读图书，有良好的阅读习惯。2.愿意与同伴分享自己的运动会经历。活动准备1.基本材料：书架、矮桌、小沙发、地毯、座垫；一些与运动有关的图书，如《儿童运动大百科》、《游戏时间》等。2.可补充的材料：教学活动中使用的手偶、动物头饰。区域组织与指导要点1.注意指导幼儿学习阅读方法。2.注意提醒幼儿养成爱护图书、整理图书的习惯。3.鼓励幼儿将自己看过的图书内容讲给同伴听，注重引导幼儿养成良好的阅读习惯。活动延伸对自己喜欢的一个故事写一份感想（四）搭建区：搭建运动场活动目标1.了解运动场的基本结构2.能利用现有的材料搭建一个小型的运动场活动准备基本材料：硬纸板、各类废旧材料、画笔、颜料、小木板、固体胶、线等区域组织与指导要点1.注意指导幼儿正确的使用工具2.鼓励幼儿进行团队协作3.鼓励幼儿大胆创作4.鼓励幼儿利用废旧材料制作桥，感受变废为宝的乐趣。活动延伸请幼儿想想还可以利用哪些废旧材料搭建运动会，回去后帮助收集废旧材料，以备下次活动中使用。四、主题教学活动反思（一）创新之处1.主题活动的选材来源于幼儿生活。运动是幼儿生活中不可或缺的，他们每天都会进行各种各样的运动，也会看到、听到各种运动知识、体育活动，所以说此次活动能够让幼儿感受到运动无处不在，时刻影响我们的生活，知道运动的重要性，帮助我们锻炼身体。同时也要注意运动的安全和卫生。2.领域活动注重以“游戏”的形式促进幼儿发展。本活动根据大班幼儿年纪小，活泼好动的特性，以游戏为主，寓教于乐，激发孩子的积极性和主动性。同时教学内容由浅入深，由理论到实践，衔接自然。在整个教学活动中我始终保持着参与者的角色，以孩子为主体，充分发挥学生主体性作用。3.能够营造出轻松、愉快的活动氛围。孩子课堂上的情绪会影响他们上课的状态。活动中，我时刻关注孩子们的掌握情况，积极引导幼儿，勇敢尝试，达到了身心锻炼的目的。并且，教师的赞许、鼓励，给胆怯的幼儿增加了信心，使他们获得了情感上的满足，也发展了他们适应群体的社会能力，同时也在潜移默化中培养了幼儿的合作意识、进取精神。（二）不足之处及改进措施1.在整个课时的设计上还有欠缺。首先是教学内容不够丰富，由于教学经验比较浅，