备战2022年中考语文-议论文阅读(教师版)

议论文阅读命题分析从议论文阅读的考查题型来看，与全省各地市原有题型对比，虽略有不同，但总体相差不大。在题型上，以主观题为主。答题策略备考建议：一是平日注重一个“读”字。二是考前突出一个“练”字。二、答题总原则:1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，携带需要解答的题目，使阅览具有明确的目标。2.读文时，要注意群体把握文章的首要内部实质意义和中心意思。3.准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。4.答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落重复研读;如涉及全篇，则要再读全文。具体过程是:阅读理解文章题目一-阅读文章一-看清文章后面的试题一一按试题要求回头有重点地再看原文一一答题。文章要看两遍或以上。尤其是开头和结尾。三、考试访法点拨:一是心中须有文体特点。二是条分缕析思路结构。三是准确理解关键词句。真题回放（2021·四川雅安·中考真题）阅读下面语段，完成各题。假如人生没有磨难贺铭华①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。这似乎近于残酷。有经验的老农告诉我们，刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，百般呵护，不经受种种磨砺和些许苦难，能培养出栋梁之材吗？不能！从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。④假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑤所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。⑥磨难乃人生的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能：环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑦磨难乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感触地说：“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！中国历史上这些灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受磨难，恐怕就不会有这些文化精品了！⑧有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬，人生几十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑨因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始到金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸站立着！绝不胆怯！绝不屈服！1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（

）A．文章以《假如人生没有磨难》为标题，新颖别致，给人以无限遐想，起到了吸引读者、激发阅读兴趣的作用。B．文章第⑧段，作者提到人的一生与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道的目的，是想表达正确认识和对待磨难，生命才会演绎得更精彩。C．司马迁认为，中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，都是因作者饱受磨难而成，假如当初这些文化先贤没有遭受磨难，恐怕就不会有这些文化精品出现。D．本文在语言表达上，采用比喻的修辞手法，使文章生动形象；同时运用排比句、反问句、感叹句等，使说理论证更有气势。2．请简要梳理本文的论证思路。3．本文第③段画线部分运用了哪些论证方法？请简要分析。【答案】1．C2．文章开篇以碾压幼苗的农事现象引出论点——“磨难是人生最好的礼物”。接着通过对比论证，先从反面然后正面，论述磨难对于人生的重要意义。最后提出解决的办法，我们该如何面对磨难。3．①比喻论证：通过将富贵温柔比作利剑，生动形象地表达出缺少磨难，沉迷富贵，人会缺少斗志、变得软弱的道理。②引用论证：通过引用古语，有力地表明安享富贵，最终会失去富贵，难有成就的道理。③举例论证：通过以清代八旗子弟为例，使论点更有说服力。【解析】1．考查对文章内容的理解。C.“司马迁认为”表述有误，阅读文章第⑦段内容可知，作者由司马迁所说的“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”中知道了“中国历史上这些灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受磨难，恐怕就不会有这些文化精品了！”；故选C。2．考查对议论文论证思路的梳理。阅读文章可知，首先，第①段列举碾压幼苗的农事现象引出人也应该历经磨难，从而得出“磨难是人生最好的礼物”的论点；接着第③——⑤段通过假设的方式从反面贤论证磨难对人生意义重大，第⑥⑦段从正面论证进行论证磨难带给人生的意义，这样正反对比得出磨难在人生中的重要性；最后第⑨段提出面对磨难我们该如何应对。3．考查论证方法及其作用。由“富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气”可知，该句运用了比喻论证，将富贵比作一把无形利剑，生动形象的写出了没有磨难人将失去意志、奋斗精神和冲天豪气，体现了磨难的重要性；由“古语说：‘富贵不过三代’，又说‘从来纨绔少伟男’”可知，该句还运用了引用论证，说明了富贵并不能长久，终会失去，一味地享受富贵是不会有所成就的；再由“清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴”的内容可知，该句还运用了举例论证，列举清代八旗子弟的例子有力的证明了不经磨难终将毁于一旦。（2021·西藏·中考真题）阅读下面的文字，然后完成下面小题。一心装满国，一手撑起家①天下之本在国，国之本在家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当精神，体现的都是个人命运与国家命运的同频共振。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心，支撑中华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。②家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不会割裂的，而是相互联系、彼此支撑。③爱国先爱家。古代选拔官员，注重的是“求忠臣必于孝子之门”。正所谓，“家风正则后代正，则源头正，则国正”。在家尽孝、家道和顺，当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。④爱国更爱家，没有国，家又如何圆满？“家就是岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加昌盛。⑤家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民安。浓烈的家庭亲情贯穿于炽热的国之大爱，激发出勇于担当、乐于奉献、勤于实干、善于作为的不竭动力，这样的家风令人赞赏。今日之中国，各族人民铸牢中华民族共同体意识，乡村振兴号角嘹亮，全面小康越来越近，改革开放气势如虹，高质量发展阔步前行，圆梦的舞台无比广阔，呼唤每个人、每个家庭奋发进取、勇做新时代追梦人。⑥“都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。4．用一句话概括文章的中心论点。5．请分析文章画线句子的论证方法及作用。6．请简要分析②～④段的论证思路。7．下列事例最适合作本文论据的一项是（

）A．28岁的志愿军战士杨根思，率领全排士兵与美军激战，击退敌人8次进攻，坚持到最后一刻。B．卓嘎、央宗姐妹扎根在祖国边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦，国是中国”的守边故事。C．杭州一外卖小哥在街头看到一位双目失明的老人，马上停下电瓶车，搀扶着老人过马路。D．卓玛从小梦想成为优秀的特种兵，后来以新兵第一名的成绩入选女子特战队。她认为，只要人不倒下，就要坚持下去。【答案】4．我们每个人都要有家国情怀（一心装满国，一手撑起家）。5．运用了道理（引用）论证的论证方法，引用历史先贤的名言，有力地论证了个人命运与国家命运的同频共振（每个人的成长和生活都与家国紧密相连）的观点。6．首先论证了家与国的关系，家是国的基础，国是家的倚靠，它们相互联系；其次列举古代选拔官员注重家风的例子（举例论证），证明了“爱国先爱家”这一观点；最后论证了爱国更爱家，有国，家才能圆满的观点。7．B【解析】4．此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼。依据文章的标题“一心装满国，一手撑起家”，文章第①段“天下之本在国，国之本在家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统”和结尾“家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因”等内容，可概括本文的中心论点为：我们每个人都要有家国情怀。5．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第①段的语句“‘欲治其国者，先齐其家’的价值追求，‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’的担当精神”，引用历史先贤的名言，运用的道理论证的方法，有力地论证了“个人命运与国家命运的同频共振”的观点。使论证更具权威性，让人更信服。6．考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。首先，文章第②段阐述了“家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不会割裂的，而是相互联系、彼此支撑”的观点；其次，文章第③段列举古代选拔官员注重家风的事例，运用举例论证的方法，论述了“爱国先爱家”这一观点；文章第④段列举了王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年的事例，论证了爱国更爱家，有国，家才能圆满的观点。7．考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。本文阐述的观点是：我们要有家国情怀。A.事例更多地表现志愿军战士杨根思的英勇杀敌，大无畏的革命精神。不能充分证明论点；B.“卓嘎、央宗姐妹守边故事”表现了“家国情怀”，能证明论点；C.“杭州一外卖小哥搀扶老人过马路”表现的是爱心，不能证明论点；D.“卓玛的事例”阐述的观点是人要为梦想而坚持不懈，不能证明论点；故选B。8．（2021·宁夏·中考真题）阅读文章，回答问题。阅读的陪伴最温情丁德良①爱上阅读，各有各的因由，各有各的精彩。阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。②依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界。可以说，人类的思想足迹有多远，阅读的空间就有多广；人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽。有书做伴，生命便不会失色暗淡；有书壮怀，灵魂便不会孤寂渺小。每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场登山，需要阅读这根登山杖的助力。阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景。③阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情；阅读红色经典，感悟革命先辈的家国情怀，心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。④窗前灯下，一段段暖心的故事，湿润了多少儿童的双眸；；大山深处，一册册趣味无限的绘本，带给多少学子以情感和美感的启迪。无论世事怎么变化、人生如何起伏，人们总能在阅读中得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖。阅读的意义在于能够让我们有深沉的文化体验，在人生中体验有温度的精神旅行。⑤李大钊提出过这样一个生动形象的比喻：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”书是沟通古今的纽带、交流文明的津梁。古今多少梦想与奇迹、伟业与壮举、荣耀与辉煌，都成为了历史、写进了书册，成为点亮心中梦想的星星之火，化作驱散严寒的浩荡长风，激发从逆境中奋进的精神动能。思接千载、情通古今，经典以其通达启迪了我们的思想，以其至善滋养了我们的心境，以其壮丽充盈了我们的精神，以其厚重丰富了我们的灵魂。阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。⑥因为阅读，我们不断成为更好的自己，也因为阅读，人类不断创造更美的世界。（选自《人民日报》，有删改）(1)下面对文章内容的理解有误的一项是（

）A．爱上阅读，因由各不相同，恒阅读可以启迪我们的思想，滋养我们的心境，充盈我们的精神，丰富我们的灵魂。B．第②段中的“人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽”是说人要有丰富的精神世界就要用丰富的阅读来支撑；而丰富的阅读可以丰富人的精神世界。C．阅读往圣哲思、唐诗宋词、红色经典获得的人生感悟和精神成长都是相同的。D．想要得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖，在人生的旅程中，阅读的陪伴最温情。(2)本文结构完整，论证严密。请梳理文章的论证结构，完成下面的表格。(3)仿照第④段画线句子的句式，在横线处补写一个句子，作为论据。(4)请结合本文具体内容，分析写作上的两个特点。【答案】(1)C(2)中心论点：阅读的陪伴最温情。分论点一：依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界。分论点二：阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景。分论点三：阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力。(3)示例：医院的病榻前，一卷卷直击心灵的人文经典，让多少病患舒展开紧锁的眉头。(4)本文侧重于阅读对于人生，特别是精神上的影响与作用，即阅读的陪伴最温情。“每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场登山，需要阅读这根登山杖的助力”比喻论证，论述了阅读对每个人的精神成长、人类文明发展进步的助力作用，使论证生动形象、浅显易懂。【解析】（1）本题考查文章内容的理解。C.结合第③段“阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情；阅读红色经典，感悟革命先辈的家国情怀，心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情”分析，选项“阅读往圣哲思、唐诗宋词、红色经典获得的人生感悟和精神成长都是相同的”错误。故选C。（2）本题考查文章论证结构。本文的中心论点即标题：阅读的陪伴最温情。本个分论点分别在第②③⑤段，即第②段“依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界”，第③段“阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景”，第⑤段“阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力”，把这三个句子摘录下来即为答案。（3）本题考查句子仿写。这是一道开放性试题，答案不唯一。仿造画线句子的句式，写一个句子作为论据即可。如：夏日树荫下，一段段历史传奇，让多少农人暂时忘却了耕作的劳累。（4）本题考查写作特点分析。本文最突出的特点，是多处运用比喻论证，论述了阅读对个人的精神成长和人类文明进步的重要作用。这些比喻论证，既增强了文采，又使得论证生动形象、通俗易懂，增强了说服力。如②段“依靠阅读，我们可以收获超出自身阅历的风景，领略更辽阔、更深邃的精神世界”“阅读，塑造了我们更加高远的人生境界，也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景”，⑤段“阅读经典，赋予我们更加豁达睿智、自信从容的奋斗姿态，为我们注入更加笃定刚毅、雄浑强健的前行之力”，②段“每个人的精神成长，人类文明的发展进步，仿佛一场登山，需要阅读这根登山杖的助力”等，都是围绕阅读对于人生，特别是精神上的影响与作用来议论的。答题时，选择其中一句为例来分析即可。（2021·辽宁·中考真题）阅读选文，完成下面小题。①近日，有名女辅警在雨中执勤时，见到过路老人没有雨具遮雨，主动上前把雨衣脱下来让给老人，并细心帮着穿好。别人问她为什么这么做，她说就是下意识反应，并且相信换做其他人见到老人这种情况，也会和她一样。这一幕被女辅警的同事拍下，视频流传到网上后，引发了大家的点赞和共鸣，很多人表示非常感动。②在自己也有需要的时候，先顾着别人，这是一种善良。善良是一种修养，应该成为我们做人的基础。③善良是一种传统美德。孟子说人有“恻隐之心”，刘备说“勿以善小而不为”，王阳明提倡“良知”，都是在劝人向善。在利益面前约束自己，礼让别人，尤其是老人和孩子，这不是客套，这是千百年来我们的基本修养。尚在孩提阶段，中国人就熟知“融四岁，知让梨”的故事，明白“要想好，大让小”的道理；在生活中，处处能看到礼让他人的习俗；舍己为人的人，更是受到众口传颂……遇事多为他人着想，多为群体考虑，是我们应该继承的宝贵精神财富。④善良更要经过实践淬炼。有了善的意识、向善之心，还远远不够，还应该在日常生活中加强学习和修养。它可以使善良得到强化，变得自觉。遇到拎着大行李箱的小姑娘，帮着抬一把；见到迷路的老人，帮忙找警察；牺牲自己的休息时间，帮助学习有困难的同学……别小瞧一次次身体力行，它可以把善良变成深植潜意识的“条件反射”。⑤善良还能在人与人之间传递正能量。善良是一根火把点燃另一根火把。善良可以驱赶冷漠，让自己的心情更好，亦传递社会以温暖。“感动中国”人物卢永根院士将毕生积蓄转入华南农业大学的账户，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。从这个意义上说，传递善心，就是为社会建设贡献力量。人人拿出一份善心，叠加起来，暖意将形成澎湃的暖流，社会该多美好！⑥善良犹如种子，请用道德与良知去浇灌它，让它生根发芽、枝繁叶茂，长成一棵参天大树，既守护自己，也为别人遮风挡雨。（选自《人民日报》，有改动）9．选文的中心论点是什么？10．选文第③段、第④段不能调换位置的原因是什么？11．选文第⑤段使用了哪些论证方法？有什么作用？12．对选文内容理解和分析不正确的一项是（

）A．雨中执勤女辅警主动把自己的雨衣给没有雨具的老人穿上，这一善举引发大家的点赞和共鸣，很多人都深受感动。B．我们学过的课文《鱼我所欲也》中“不受嗟来之食”的事例，可以论证“礼让别人是千百年来我们的基本修养”这一观点。C．第④段的“它可以把善良变成深植潜意识的‘条件反射’”一句中的“它”指代的是“一次次身体力行”。D．结尾段发出号召，号召我们既要用善良来守护自己，也要用善良来帮助有需要的人。【答案】9．善良是一种修养，应该成为我们做人的基础。10．第④段说“有了善的意识，向善之心，还远远不够，还应该在日常生活中加强学习和修养”，表明先有善的意识，再有善的行动，而第③段主要讲前者，第④段主要讲后者，它们存在逻辑上的先后关系，因此不能调换位置。11．比喻论证，举例论证。生动形象地论证了善良具有传递性，可以给社会带来温暖，使论证更加形象、具有说服力。12．B【解析】9．本题考查中心论点。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。议论文的中心论点大多数是在文章的开头和结尾，极少部分出现在文中。根据第①段“近日，有名女辅警在雨中执勤时，见到过路老人没有雨具遮雨，主动上前把雨衣脱下来让给老人，并细心帮着穿好”可知，列举女辅警在雨中执勤时主动把雨衣让给老人的事例，强调了在别人需要帮助的时候，应当给予帮助；再第②段“在自己也有需要的时候，先顾着别人，这是一种善良。善良是一种修养，应该成为我们做人的基础”、第③段“善良是一种传统美德”、第④段“善良更要经过实践淬炼”、第⑤段“善良还能在人与人之间传递正能量”可以概括出本文论点：善良是一种修养，应该成为我们做人的基础。10．本题考查段落关系。题干已经明确表明第③段和第④段不能调换位置，我们需要分析其中原因，解答时，需要分别结合这两段的内容进行分析。第④段说“有了善的意识，向善之心，还远远不够，还应该在日常生活中加强学习和修养”，表明先有善的意识，再有善的行动，再结合第③段“善良是一种传统美德”“在利益面前约束自己，礼让别人，尤其是老人和孩子，这不是客套，这是千百年来我们的基本修养”“遇事多为他人着想，多为群体考虑，是我们应该继承的宝贵精神财富”可知，第③段主要讲的就是“善的意识”，由第④段“遇到拎着大行李箱的小姑娘，帮着抬一把；见到迷路的老人，帮忙找警察；牺牲自己的休息时间，帮助学习有困难的同学……”可知，第④段主要讲“善的行动”，它们存在逻辑上的先后关系，因此不能语换位置。11．本题考查论证方法及其作用。根据第⑤段“善良是一根火把点燃另一根火把。善良可以驱赶冷漠，让自己的心情更好，亦传递社会以温暖”可知，这是比喻论证，将“善良”比作“火把”，“一根点燃一根”可以得出善良具有传递性，能够为人们驱散冷漠，让社会充满温暖，生动形象地论证了“善良还能在人与人之间传递正能量”的观点。根据“‘感动中国’人物卢永根院士将毕生积蓄转入华南农业大学的账户，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师”可知，运用了举例论证，列举卢永根院士的事例，写出了卢永根院士此举就是在传递善心，正是这样的善心传递，才会让社会更加美好，论证了“善良还能在人与人之间传递正能量”的观点，增强文章说服力。根据以上分析综合作答即可。12．本题考查选文内容的理解分析。注意题干要求的是找出对选文内容理解和分析不正确的一项。B.有误，《鱼我所欲也》中“不受嗟来之食”的事例主要论证了“人要明礼义，知羞耻，不能随便接受施舍而丧失本心”的道理，与“礼让别人”无关；故选B。（2021·四川资阳·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。从党史学习中激发信仰

向贤彪①信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。青年一代坚定信仰、勇毅前行，国家就有力量，民族就有希望。②前不久，国家领导人在清华大学考察时指出：“广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。”对于青年而言，深读党史这本“教科书”，用信仰书写青春，才能更好实现人生价值、升华人生境界。③回望百年党史，波澜壮阔的绚丽画卷激荡人心，前仆后继的英雄人物激励斗志。那是毅然走向敌人绞刑架的李大钊，他的“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的呐喊，至今仍回荡在我们耳边；那是长征中为老乡留下“半条被子”的三位女红军，尽管她们深知征途漫漫、充满艰辛，却含笑与老乡道别，满怀信念踏上征程；那是为掩护部队不幸被俘的方志敏，敌人不相信这位“共产党大官”身上没有钱，结果连一个铜板也没有搜到，而他在狱中写下的《清贫》流芳后世……一个个闪光的形象，定格在党的光辉历程中，让党旗更加鲜艳。④百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在革命、建设、改革各个历史时期，无数优秀gongcd-人胸怀坚定信仰，冲锋在前、担当在前、奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为“让后代享受人类应有的一切幸福”。他们以生命赴使命，用热血铸忠魂，把青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承着gongcd-人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。一个百年大党何以能青春常在，永葆生机与活力？信仰的力量，正是寻找答案的一条重要线索。⑤信仰，能够点燃激情、燃烧梦想，让青春常驻。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，青年的历史使命从来都与时代主题紧密相连。在我们党的光辉历史中，无不闪耀着青年的智慧与贡献。奋进新时代，许多“80后”“90后”甚至“00后”，用忠诚坚守初心，以实干托举梦想，让青春与信仰同行。从繁华忙碌的都市到人迹罕至的边疆，从抗疫斗争一线到科研攻关前沿……在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩。“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”坚定信仰，发扬传统，让血脉赓续、薪火相传，这是新时代青年应有的责任与觉悟。⑥党史是最好的教科书，让人常读常新；党史是最好的营养剂，让人受益无穷。从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，像革命先烈和英模人物那样，坚定理想信念，锻造忠诚品格，心怀“国之大者”，激扬奋斗精神，广大青年必将成就更开阔的人生、担起更重要的使命，在新征程上创造更骄人的成绩。13．文章的核心观点是什么？14．请指出第②段和第③段的论据类型，并简析其作用。15．第⑤段是从哪几个方面来论证本段观点的，请简要概括。【答案】13．从党史学习中激发信仰。14．第②段运用道理论据，引用习近平总书记的话，有力论证“从党史学习中激发信仰，实现人生价值、升华人生境界”的观点，增强文章的说服力。第③段运用事实论据，列举李大钊、三位女红军、方志敏的事例，充分论证党史中英雄人物激发信仰。15．①青年的历史使命与时代主题相连；②党的光辉历史中，闪耀着青年的智慧与贡献；③在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩。④坚定信仰是新时代青年责任与觉悟。【解析】13．考查中心论点的查找。中心论点一般出现在题目、文首和文末三个位置。本文的题目直接点明了中心论点：从党史学习中激发信仰。14．本题考查论据的运用及作用的分析。第②段引用习总书记的话“广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想”，属于道理论据，结合本段“从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量”“才能更好实现人生价值、升华人生境界”可知，此处道理论据有力地论证了有力论证“从党史学习中激发信仰，实现人生价值、升华人生境界”的观点。引用名人名言，可以增强文章的说服力。第③段“那是毅然走向敌人绞刑架的李大钊”“那是长征中为老乡留下‘半条被子’的三位女红军”“那是为掩护部队不幸被俘的方志敏”，列举了李大钊、三位女红军、方志敏的事例，属于事实论据，联系本段首句“回望百年党史，波澜壮阔的绚丽画卷激荡人心，前仆后继的英雄人物激励斗志”可知，此处举例具体有力地论证了“党史中英雄人物激发信仰”的观点。15．考查筛选信息。本段观点为“信仰，能够点燃激情、燃烧梦想，让青春常驻”，为论证本段观点，从以下几方面进行了论证。根据“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，青年的历史使命从来都与时代主题紧密相连”可得：青年的历史使命与时代主题相连；根据“在我们党的光辉历史中，无不闪耀着青年的智慧与贡献”可得：党的光辉历史中，闪耀着青年的智慧与贡献；根据“在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩”可得：在不同的岗位上，到处都有青年的英姿、青春的色彩；根据“坚定信仰，发扬传统，让血脉赓续、薪火相传，这是新时代青年应有的责任与觉悟”可得：坚定信仰是新时代青年责任与觉悟。（2021·辽宁盘锦·中考真题）阅读选文，完成各题。随心的阅读刘恩波①读书节期间，“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄永玉说，“看书是一种快乐，然后才是知识，才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。快乐，就是随心的阅读。②有目的的读书和无目的的读书，效果和状态肯定不一样。从前读鲁迅，是求学过程的要求，带有强行和必需的意味，让少年的我很是头疼。强制性要求的阅读当然不快乐，当阅读不再随心，远离了内在的渴望，它就变成了公式化、模式化的套路和条条框框制约下的教条。等到年龄稍长，走进《野草》，就找回了对鲁迅阅读的另一种无关功利的心性享受。那样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看，不想看就不看。读书，不受外在约束，不求甚解，只为精神的充盈和通透，只为灵性的抵达和舒展。有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者。无目的的读书，就是忘了归途的逍遥游。把胸襟读舒坦了，把视野读开阔了，把功利转化成审美，将学识装点成智慧。培根说的“读书可以怡情”就是这个道理。所以区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。③不是说专业阅读就不好，而是说，真正的阅读许多时候都是业余而为之的，不为了什么，走进书，那里有另一个精神世界，正待敲门和开启。④首先是对万物百汇的好奇和探知，是对生命之美的感动与抚触。一代哲人克里希那穆提曾经如是说，“你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。”我们的阅读，不就是要在由书写构成的线条里、轮廓中，发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路吗？⑤阅读法布尔的《昆虫记》，走向森林、草原和郊野外的春天，感知各种昆虫的美妙生长。阅读《小王子》，看他和狐狸朋友关于生命仪式感的交谈，该是何等令人憧憬神往——约定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一种久违了的心愿交接的盛况。读《孤筏重洋》，明白海尔达尔和他的同伴驾着小小木筏横渡大洋的雄心壮志是如何在狂风暴雨和重重海浪的洗礼中，得以实现升华的。⑥其次，随心的阅读还体现在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人，就读什么样的书，换而言之，你读什么样的书，你就是什么样的人。人与书的同构，是这个世界的奇妙之事。譬如，王小波喜欢杜拉斯，喜欢法国新小说派，那么他后来的写作里也有实验和探索的迹象，也有青春的忏悔和浪漫。读武侠和读科幻肯定是两个观感，读卡夫卡和读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。⑦什么是随心的阅读呢？我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。16．请概括选文的中心论点。17．阅读第②段，理清论证思路，补全表格。提出观点A分析论述B引用桑林峰和培根的名言，从效果方面进行论证得出结论C18．选文第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？19．对选文内容理解和分析有误的一项是(

)A．第③段是对上文的补充论证，避免了观点的片面性，使论证更严密B．我们通过随心的阅读，可以发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路。C．人与书的同构，是奇之事。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友D．有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者，是更好的阅读。20．分析A.B两种阅读方式，判断哪种是随心的阅读，再结合选文说明理由。【A】小刘正在准备导游资格考试，专门买了《旅游法律法规》等书籍，进行阅读。【B】小李很喜欢旅行，空时到图书馆，总会信手翻阅一些摄形画报和旅行杂志。【答案】16．随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。17．A：有目的的读书和无目的的读书，状态和效果不一样。B：举“我”不同时期阅读鲁迅作品的不同感受的事例，从状态方面进行论证。C：区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。18．道理论证。引用哲人克里希那穆提的话充分有力地论证了“随心的阅读是对万物百汇的好奇和探知，是对生命之美的感动与抚触”这一观点，进而论证了本文中心论点，使论证更有权威性、说服力。19．D20．B中小李的阅读方式是随心的阅读。A中小刘是为了考试而阅读，B中小李是基于兴趣而阅读。小李的阅读正好与文中提到的“随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读（随心的阅读是无关功利的阅读享受/随心的阅读是体己的、交心的、愉悦的）”相符，所以，小李的阅读方式是随心的阅读。【解析】16．本题考查分析归纳论点。论点是指作者表明的主张或观点，选文先由读书节引出论题“快乐，就是随心的阅读”，然后介绍“有目的的读书和无目的的读书”的效果和状态，指出“区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵”，接着论述真正的读书是无目的的，最后总结归纳，得出自己的观点：随心的阅读就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。选文内容都是为了论证这个观点而存在的，所以这个观点即中心论点。17．本题考查辨析论证思路。先分层次，再概括内容。按照“先……，再……，最后……”的形式概括。阅读第②段可知，该段开头就提出了本段观点：有目的的读书和无目的的读书，效果和状态肯定不一样。然后列举“我”少年时和“年龄稍长”时阅读鲁迅作品不同的感受，证明开头提出的观点，接着引用名言从效果方面进行论证，最后得出结论：区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。根据以上分析和表格所给信息进行填写即可。18．本题考查辨析论证方法。论证方法包括：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。引开头应用哲人克里希那穆提的名言，属于道理论证，引用名言更有权威性，可以充分有力地证明本段观点：随心的阅读是对万物百汇的好奇和探知，是对生命之美的感动与抚触，从而进一步证明中心论点。19．本题考查理解分析文章内容。D.有误，选文第②段指出“有目的的读书和无目的的读书，效果和状态肯定不一样”，并没有明确表示有目的的阅读更好，而且从全文来看，作者更推崇和倡导的是随心的阅读。所以D中“有目的的读书”“是更好的阅读”的说法有误。故选D。20．本题考查理解文章内容和实际应用的能力。根据文章第⑦段句子“我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读”可知，随心的阅读是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读，是无目的的阅读，是无关功利性的阅读。根据A中的“准备导游责格考试”和“专门”一词可知，小刘进行的是有目的的阅读。根据B中小李“空时到图书馆，总会信手翻阅一些摄形画报和旅行杂志”，空闲时信手翻阅画报和旅行杂志，可知小李的阅读属于随心阅读。21．（2021·辽宁鞍山·中考真题）阅读下面选文，回答问题。敢于推翻自己宛江平①据传苏轼有一次去拜访王安石，正巧赶上他外出没在屋。苏轼看到桌上留有“明月当空叫，黄犬卧花心”的诗句，使提笔改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。后来苏轼被贬到南方某地，一天，闲来无事的他听见天上有只鸟叫声奇特，便问这是什么鸟，当地人回答：“明月鸟。”过了不久，他又在庭院中看见经常有一些黄色小虫钻进花心，便问当地人这虫叫什么名字，当地人回答：“黄犬虫。”苏轼想起改诗的事，不禁汗颜。②可见，苏轼是敢于推翻自己的。其实，敢于推翻自己，是不容易的，不过这是可以修炼达成的事。如果悟得其中的奥妙，必将受益无穷。③古希腊哲学家苏格拉底说过“未经自省的人生没有意义”。善于自省，才能更清晰地认识自己，理清自己的优长短处，进而勇于推翻自己。这对一个人的成长成熟有着至关重要的意义。④很多时候，否定别人容易，推翻自己很难。不敢于“自我否定”或者不愿意“自我否定”的人，不能正视自身缺点短板，就可能满足于一时的成绩，很难取得长足进步，甚至功亏一篑，走向绝境。“金无足赤，人无完人”，人生在世，不可能永远不犯错误，也不可能一直处于低谷。每个人要成长、成才、成功，要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应该在不断推翻自己、完善自己中披荆斩棘、奋斗到底。⑤推翻自己并非全盘否定自己，而是改造旧我、打造新我、提升自我。做任何事情都应从现实出发。倘若效果达不到预期，或者方向出现了偏差，停下来就是止损，退回去就是进步。掩耳盗铃、讳疾忌医、一意孤行，甚至用错误掩盖错误，只会在错误的道路上越走越远。⑥推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质。孟子云：“人恒过，然后能改。”著名作家熊召政精心创作完《张居正》第一卷后，不料遭到编辑退稿。对此他一时难以接受，于是把书稿送给三个朋友看。结果没有一个人说“这本书好看”，其中一位更是直言：“你那是学问书，拿来给我看做什么。”面对这些善意的批评，熊召政痛下决心，全部推翻重写，才有了后来这部广受好评的佳作。⑦总而言之，一个人只有敢于推翻自己，才能不断实现自我超越与成长。“吃老本”长不了新本事，“走老路”到不了新地方，“重复昨天的故事”难以铸就明天的精彩。身处新时代、迈入新阶段、建功新征程，必然伴随着新的复杂环境和风险挑战。只有不断更新知识结构、刷新思维理念、创新工作方法，经常让自己的头脑“换代”，始终跟上时代节拍，方能在变动不居的世界中推翻自己、找到自我、实现自我。（选自《共产党员》，有改动）(1)找出选文的中心论点。(2)写出选文第③段加点字“这”指代的内容。(3)选文第⑥段运用了哪些论证方法？有什么作用？(4)选文第⑤段在文中的作用是什么？(5)选出下列适合充当第④段事实论据的一则，并说明理由。【甲】法国雕塑大师罗丹曾三次报考巴黎美术专科学校，名落孙山。在老师勒考克的鼓励下，罗丹鼓起勇气，树立信心，坚持不懈，最终成了继米开朗琪罗之后最有影响的雕塑家。【乙】西楚霸王项羽冲出刘邦的包围，撤退到乌江江边的时候，亭长建议他返回江东，认为江东地方千里，民众数十万，也可以称王。项羽却做不到“包羞忍耻”，最终选择了自刎。【答案】(1)敢于推翻自己。(2)善于自省，才能更清晰地认识自己，理清自己的优长短处，进而勇于推翻自己。(3)道理论证和举例论证。充分证明了推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质。(4)第⑤段运用道理论证论述了“推翻自己并非全盘否定自己，而是改造旧我、打造新我、提升自我”这一观点，是对中心论点的一个补充论证。(5)乙。材料乙列举了西楚霸王项羽兵败后不能正视自身缺点短板，做不到“包羞忍耻”，最终选择了自刎，走向绝境。与第④段的“否定别人容易，推翻自己很难”的观点一致。【解析】(1)此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。从文章内容看，文章开头列举苏轼的事例，并肯定了苏轼是敢于推翻自己的，在此基础上得出“敢于推翻自己，是不容易的，不过这是可以修炼达成的事”这一观点；接着3~6段，从不同的角度论述了“否定别人容易，推翻自己很难”“推翻自己并非全盘否定自己，而是改造旧我、打造新我、提升自我”“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”；最后得出结论——一个人只有敢于推翻自己，才能不断实现自我超越与成长。由此，本文的中心论点可概括为：要敢于推翻自己。也就是文章的题目。(2)此题考查对句子中词语指代内容的理解。在解答代词指代内容的题目时，要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。从文章第3段“善于自省，才能更清晰地认识自己，理清自己的优长短处，进而勇于推翻自己。这对一个人的成长成熟有着至关重要的意义”可知，前一句的“善于自省，才能更清晰地认识自己，理清自己的优长短处，进而勇于推翻自己”即是“这”指代的内容。(3)考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第6段先提出了分论点——推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质；接着引用了孟子的话“人恒过，然后能改”这一道理论据，并列举了著名作家熊召政面对善意的批评，痛下决心，全部推翻重写《张居正》的事例，运用了道理论证和举例论证的方法，具体有力地论述了“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”这一分论点，使论证更具有权威性，更有说服力。(4)考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用。从内容上看，文章第5段运用讲道理的方法，阐述论证了“推翻自己并非全盘否定自己，而是改造旧我、打造新我、提升自我”这一内容；从论述严密的角度看，文章前面的1~3段在于证明“敢于推翻自己”，而这一段的论述是对中心论点的一个补充论证，使论证更加严密，更有说服力。(5)考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。文章第4段论证了“否定别人容易，推翻自己很难”的观点。材料甲列举罗丹的事例，是在论述做事情要坚持不懈的道理；材料乙列举了西楚霸王项羽兵败后做不到“包羞忍耻”，最终选择了自刎。材料乙与第4段表达的的观点一致。所以材料乙能作为第4段的论据。（2021·黑龙江黑龙江·中考真题）阅读《激扬我们的雄心壮志》，回答各题。激扬我们的雄心壮志①“我们这么大一个国家，就应该有雄心壮志。”在庆祝改革开放40周年大会上，总书记的重要讲话，鼓舞亿万人民激扬豪情壮志，在新时代创造新的更大奇迹。有志者事竟成，无论个人、社会还是国家，都要激扬雄心壮志。②激扬雄心壮志，就要勇于“归零翻篇”。“95后”棋手柯洁，多次在世界围棋大赛中夺冠，“拼搏的过程，就是忘却自我、超越自我的过程”。80多岁的袁隆平，依旧热爱挑战自我，一再刷新超级杂交稻亩产纪录。敢于“归零翻篇”，以既有高度为新起点，才能在更高定位宝现突破。一次超越就是一次新生，一次超越就是一次创造，社会正是在个体的自我超越中不断前行。③激扬雄心壮志，就要追求“头部效应”，一项基于500万次点击日志数据的分析显示，90%的点击集中在搜索引擎前10名，其中前3名又占了62.5%的点击量。“头部”，意味着高价值、有优势。钱学森常说，科技竞争“必须想别人没有想到的东西”，正是在提示人们向价值创造链“头部”要竞争力。现实中，越是积蓄舍我其谁的雄心壮志，越能专注于成就“头部效应”。④激扬雄心壮志，就要“守之以谦，行之以实”。齐白石晚年感慨，声望高了，自己也被赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求，于是88岁高龄的他依旧每天认真研习画作。“事者，生于虑，成于务，失于傲”。守谦，就会少些飘飘然，避免“胜利时犯骄傲的错误”；就会在顺境中看到不足，永不停滞、永不懈怠。在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的时候，我们更须守谦行实。⑤未来必然是机遇和挑战相互交织，但路就在脚下，美好的图景属于追梦人。满怀雄心壮志，勇立潮头、奋勇搏击，我们就能续写新时代的辉煌篇章。22．第①段有何作用？23．本文是从哪三个方面对中心论点进行论述的？24．第②段画线句用了哪种论证方法？有何作用？25．结合文意，谈谈你在学习中应怎样激扬雄心壮志。【答案】22．统摄全篇，引用总书记的重要讲话提出中心论点：要激扬我们的雄心壮志。同时充当本文道理论据，吸引读者的阅读兴趣。23．本文是从要勇于“归零翻篇”，要追求“头部效应”，要“守之以谦，行之以实”三个方面对中心论点进行论述的。24．举例论证，有力地论证分论点：激扬雄心壮志，就要勇于“归零翻篇”，使论证更具体，更有说服力。25．在学习中我们也可以不断超越自己；积蓄舍我其谁的雄心壮志；永不停滞、永不懈怠，守谦行实。【解析】22．本题考查对首段作用的分析。第①段引用总书记的话“我们这么大一个国家，就应该有雄心壮志。”引出中心论点：要激扬我们的雄心壮志。同时充当道理论据。“有志者事竟成，无论个人、社会还是国家，都要激扬雄心壮志”统摄全篇。23．本题考查对文章内容的理解与分论点的概括。由第②段“激扬雄心壮志，就要勇于‘归零翻篇’”可知，分论点之一为：激扬雄心壮志，就要勇于“归零翻篇”。由第③段“激扬雄心壮志，就要追求‘头部效应’”可知，分论点之一为：激扬雄心壮志，就要追求“头部效应”。由第④段“激扬雄心壮志，就要‘守之以谦，行之以实’”可知，分论点之一为：激扬雄心壮志，就要“守之以谦，行之以实”。故可知答案：本文是从要勇于“归零翻篇”，要追求“头部效应”，要“守之以谦，行之以实”三个方面对中心论点进行论述的。24．本题考查分析论证方法及作用。画线句子运用举例论证方法，举了袁隆平不断刷新超级杂交稻亩产纪录的例子，进一步论证第②段分论点即“激扬雄心壮志，就要勇于‘归零翻篇’”，例举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的力量和说服力。25．本题考查对文章内容的理解与启示。文章围绕“要激扬我们的雄心壮志”的中心论点，分别从要勇于“归零翻篇”，要追求“头部效应”，要“守之以谦，行之以实”三个方面对中心论点进行论述。由第②段“激扬雄心壮志，就要勇于‘归零翻篇’”可知，在学习中我们也可以不断超越自己，学无止境、永不懈怠。由第③段“激扬雄心壮志，就要追求‘头部效应’”可知，在学习中我们也可以积蓄舍我其谁的雄心壮志，争当学习的优秀者。由第④段“激扬雄心壮志，就要‘守之以谦，行之以实’”可知，在学习中我们也可以时刻保持虚心求教，求真务实的态度，不骄傲，踏实学习。名校预测（2022·河南安阳·二模）阅读下面文本，完成下面小题。“让我们一起向未来”李斌①“让我们一起向未来！”习近平主席发表二O二二年新年贺词，激励踔厉奋发的勇毅干劲，抒发共创未来的坚定信心，激扬新征程开拓进取的奋斗豪情。②刚刚过去的2021年，我们亲历了党和国家历史上具有里程碑意义的大事。我们在回顾波澜壮阔的百年党史中体悟历久弥坚的初心使命，从平凡英雄的拼搏奋斗中感受昂扬奋进的逐梦力量。绘百年画卷，续千秋伟业，新时代中国共产党人的目光始终望向未来。“两个一百年”奋斗目标历史交汇，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，让我们更加明晰今日中国所处的历史方位，更加明确实现美好生活的奋斗方向。③一起向未来，是源于历史自信的豪迈宣示。未来是当下的延续，也是历史的映照。党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。我们党领导人民，以百年奋斗深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。中国共产党人的历史自信，既是对奋斗成就的自信，也是对奋斗精神的自信。在新的赶考之路上，从党的奋斗历程中汲取的智慧和力量，正是指引中国风雨无阻向前进的宝贵财富。④一起向未来，是向着光明前景的庄严承诺。百年成就使人振奋，新的征程已经启幕，新的辉煌正在创造。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。也更加需要保持战略定力、锚定既定目标，牢记“国之大者”，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这代人的这一棒。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。唯有汗水才能浇灌丰收的喜悦，唯有实干才能实现前程的目标。⑤一起向未来，是奋进中国的又一次团结进发。賡续传承的强国事业，接力奋斗的复兴梦想，召唤人们再出发。还有不到30天，北京冬奥会就要开幕了。“一起向未来”是北京冬奥会和冬残奥会的主题口号。当前，百年变局与世纪疫情交织，加强团结合作、共同应对挑战的呼声更加强烈。习近平主席强调：“世界各国风雨同舟、团结合作，才能书写构建人类命运共同体的新篇章。”“一起向未来”，是勇毅担当的彰显，更是团结奋斗的召唤，表达出携手应对挑战、共同创造未来的美好愿望。⑥梁启超曾预测，“吾中国为未来之国，其进步未可量也”。在方志敏笔下，中国一定有个“可赞美的光明前途”。如今，中华大地山河展新颜，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。回首过去，我们有自信告慰历史；展望未来，我们更有底气作出宣示：“全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！”（摘自《人民日报》2022年1月6日）1．下列对文本的理解和分析，不正确的两项是A．本文的标题引用了习近平主席发表的二〇二二年新年贺词中的一句话，言简意赅，铿锵有力，给人以极大的鼓舞和力量。B．文章第①段用一组排比句阐述了“让我们一起向未来”这句话的背景和目的，总领下文。C．“刚刚过去的2021年，我们亲历了党和国家历史上具有里程碑意义的大事”指的是“两个一百年”奋斗目标历史交汇。D．中国共产党人的历史自信，既是对奋斗成就的自信，也是对奋斗精神的自信。E．只要我们有信心，有干劲、团结合作，就能很快实现中华民族伟大复兴的目标。2．请结合文本内容，简述其论证思路。3．本文主要运用了什么论证方法？请结合具体内容简析其作用。【答案】1．BE2．文章开头引用习近平主席发表的二○二二年新年贺词中的“让我们一起向未来！”点明中心论点；然后在回顾了2021年的奋斗历程后，从“一起向未来，是源于历史自信的豪迈宣示”“一起向未来，是向着光明前景的庄严承诺”“一起向未来，是奋进中国的又一次团结进发”三个方面，有力地论证了中心论点；最后，引用梁启超和方志敏的名言，阐述中国未来的美好前景，表达实现中国梦的信心和决心。3．本文主要运用了道理论证。如第⑤段引用习近平主席的话，有力地阐述了加强团结合作、共同应对挑战的重要性；第⑥段引用梁启超和方志敏的话，证明今日之中国已经实现了先辈们的遗愿，中华大地山河展新颜，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，并必将实现强国梦。【解析】1．本题考查对文章内容的理解。B.第①段运用排比句阐述的是“让我们一起向未来”这句话的内涵。因此本项中“阐述了‘让我们一起向未来’这句话的背景和目的”错误；E.第⑥段原文为“全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现”。本项中“只要我们有信心，有干劲、团结合作，就能很快实现中华民族伟大复兴的目标”说法太绝对，与原文意思不符，因此是错误的；故选BE。2．本题考查对文章论证思路的分析。在理清段落层次的基础上，概括每层的大意或观点，然后用“首先，然后、接着、最后”等表示衔接的词语，进行表述。文章开门见山，第①段引用习近平主席发表的二○二二年新年贺词中的“让我们一起向未来”，点明中心论点；第②段回顾2021年的大事和奋斗历程，承上启下；第③④⑤段分别从“一起向未来，是源于历史自信的豪迈宣示”“一起向未来，是向着光明前景的庄严承诺”“一起向未来，是奋进中国的又一次团结进发”三个方面论证了中心论点；三个段落排列整齐，构成排比段，每一段的第一句话统领本段，是每段的分论点；最后，引用名人名言，证明今日中国正在实现先辈遗愿，表达建设强国、实现中国梦的信心和决心。3．本题考查论证方法及其作用。首先浏览全文，判断论证方法，然后锁定文中所引用的名言警句，联系上下文分析这些语句阐述或论述的观点即可。本文最主要的论证方法是引用论证，即道理论证。如，第⑤段引用习近平主席“世界各国风雨同舟，团结合作，才能书写构建人类命运共同体的新篇章”，理解这句话的含义，并联系上文“当前，百年变局与世纪疫情交织，加强团结合作、共同应对挑战的呼声更加强烈”可知这句话强调了无论是一个国家的发展，还是世界的发展，都需要加强团结合作，共同应对挑战；再如，第⑥段引用梁启超“吾中国为未来之国，其进步未可量也”和方志敏说中国一定有一个“可赞美的光明前途”的话，先辈们有关美好中国的预测，今日已经实现，“中华大地山河展新颜，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态”，这是我们已经取得的成就；不仅如此，“我们更有底气作出宣示：‘全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！’”有力地表现了实现强国梦的信心和决心——正如先辈所预测的，中国有更加光明的未来。（2022·河南·郑州外国语中学一模）阅读下面文段，完成下面小题。去躁①“青蒿素是中医药给世界的一份礼物。”在瑞典卡罗林斯卡医学院，中国首位诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦讲述的故事引起广泛共鸣。______________________________。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，一株“中国小草”改变了无数悲者的命运，让世人感慨万千。②古人云：“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”古往今来，不管什么领域、什么行业，定力是成事之基，专注是成功之道；反之，心浮气躁，急功近利，无论为学还是创业、为政还是经商，都为大忌。③近来读了一篇题为《等不及》的文章，作者在历数了看电影、看演出不等演完就提前退场，坐飞机还没等飞机停稳就匆匆打开手机往通道里挤之类的不文明现象后，深有感触地说：“不知为什么，现在的人们，越来越急迫，越来越浮躁，越来越焦虑，总是迫不及待，总是神色匆忙，似乎一分一秒也等不及了。”作者还说：“我不知道是什么在如此急切地催促着人们，但可以肯定的是，绝不是时间。”那么究竟是何原因呢？依我看来，一个很重要的原因，是心浮气躁，太缺乏平和安静的心境。④“中国人的身上，似乎都按下了快进键。”一位环游世界的外国友人有此感叹。我们这个迅速发展、深刻变革的时代，势必会在人心中留下求变、求快等心理投射，但现实的辩证法往往是冷峻的；寄希望于“一招鲜”，结果却发现问题剪不断理还乱；一门心思走捷径，结果却陷于最崎岖的险路。⑤之所以会这样，就在于从梦想到现实之间缺乏坚固的桥梁，或者只有海市蜃楼般的幻影。急于出政绩，搞“一个师公一道法”，形象工程纷起，留下了多少后遗症；追求高利润，不惜降低质量标准，滋生了多少安全隐患？迷信“成名要趁早”，大好年华却定不下心来认真学习思考，又回响起多少青春的叹息？有燃烧的激情而无务实的脚步，有华丽的目标而无扎实的过程，即便能图得一时之快、收到一时之效，却种下了长久之患，衰减了前行的后劲。因而，浮躁是发展的大敌，也透是人生出彩的藩篱。以此心态看问题、做事情，把握不了现在，更赢不了未来。⑥不禁想起王羲之，他的书法在东晋时就极负盛名，有人评价是“飘若浮云，矫若惊龙”。这八个字看似略带夸张，但细细琢磨起来，确实是很到位、很专业的。它说出了王羲之书法柔的方面，“浮云”二字包括了洒脱、灵活、变化、多姿，等等；又说出了刚的方面，“惊龙”二字包括了力度、法度、雄健，道劲等等，短短八个字的评语，没有鉴赏水平的人是写不出的。作为中国人，谁也不能丢开汉字和书法这一对传世之宝。当今我国爱好书法的人多了起来，是可喜的文化现象，但也存在令人不甚满意的弊病，主要是心态浮躁。急于出道，急于进入书法家的行列，急于让自己的字传遍四海。不少人连正楷字都不会写，还没学会走路，抬腿就想跑。才气和悟性如何先不说，连基本功都不具备，说他们是胡写乱画并不过分。他们以毫无章法替代创新，以肆意涂抹掩盖浅薄，以丑为美，以怪为奇，弄得有些字谁也不认识。⑦学者钱理群在回顾自己的学术道路时，曾特别谈到导师王瑶对他的教诲。有一天王瑶对他讲：“我知道，你已经三十九岁了，年纪很大了，你急于在学术界出头，我很能理解你的心情。但是，我劝你要沉住气，我们北大有个传统，叫作‘后发制人’。有的学者很年轻，很快就写出文章来，一举成名，但缺乏后劲，起点也就是终点，这是不足效法的。北大的传统是强调厚积薄发，你别着急，沉沉稳稳地做学问，好好地下工夫，一旦出来就一发不可收拾，有源源不断的后劲，这才是真本事。”⑧俗语说；“热闹的大街不长草。”还奢望什么庄稼与硕果呢？现实就是这样。一个人要想有收获、有成就，就必须用自己的安静去击败浮躁。（作者张勇，选文有改动）4．下列对文本的理解和分析不正确的两项是（

）A．作者主张去躁的原因之一是当下中国人普遍心浮气躁，缺乏平和心态，而所谓“去躁”就是摒弃浮躁，拥有平和安宁的心态。B．专注、有定力对任何领域、任何行业，都有积极的影响；而心浮气躁主要对为学、创业、为政和经商四个领域有很大坏处。C．我们熟悉的揠苗助长的故事、方仲永的故事，都可以做本文的事实论据从反面证明观点。D．北大有“后发制人”这个传统是主张学者做学问要沉稳踏实，不要急于出头，攒足后劲儿用真功夫折服那些昙花一现的人。E．本文运用了对比论证、举例论证、道理论证等多种论证方法。如第3段摘引《等不及》中的语句证明观点就是道理论证。5．文章第1段横线处印刷得模糊不清，甲乙两位同学分别补写了几句，你认为谁的更合适？请说明理由。甲：我们的祖先早就意识到天人一体，懂得从自然中找寻生命的平衡，几片树叶、几根草茎就可能起到调和阴阳、驱除疾病的效果。可以说，中国医药学是一个伟大的宝库，而青蒿素正是从这个宝库中发掘出来的。乙：屠呦呦带领专家们经过多年潜心研究，团队密切协作，执着科研攻关，从浩如烟海的中国古代典籍中获取灵感，终于发现并提取了青蒿素，使之造福人类。6．有人评价第⑤段论证逻辑严谨、语言富有气势，请具体分析作者如何做到的。【答案】4．BE5．乙更合适，因为甲补写的内容重在表现中医的伟大，与本文论点无关，乙同学写的能突出科研团队潜心研究、专注持久的精神特质，更能突出潜心钻研、不急功近利的重要意义，与本文主张摒除浮躁的观点相吻合，能自然引出下文的观点：定力是成事之基，专注是成功之道；心浮气躁，急功近利是大忌。6．论证逻辑严谨：先承接上文的种种现象指出其原因是急于求成、眼高手低；接着分别列举政、商、学三领域浮躁激进的后果并剖析归纳其原因；最后得出结论：浮躁是发展的大敌。语言富有气势：排比句、对偶句、问句的使用，使得论证有力，富有气势。【解析】4．本题考查学生对文本的理解和分析能力。B.“而心浮气躁主要对为学、创业、为政和经商四个领域有很大坏处”说法错误，依据第②段“反之，心浮气躁，急功近利，无论为学还是创业、为政还是经商，都为大忌”可知，原文是说心浮气躁在为学、创业、为政和经商四个领域都是大忌，但并不是主要对这四个领域，其他领域也不能有这心态。E.“第③段摘引《等不及》中的语句证明观点就是道理论证”说法错误，原文引用了两段《等不及》作者的话表现现代社会的急迫、浮躁、焦虑状态，不属于名言警句类，这种论证方法不是道理论证，属于引用论证。故选BE。5．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此题，要理解甲乙两段文字阐述的内容，看哪一个和本文要表达的观点一致。甲补写的内容重点阐述“中国医药学是一个伟大的宝库，而青蒿素正是从这个宝库中发掘出来的”，突出了中国医药学的伟大；乙同学写的文字重点阐述屠呦呦团队“潜心研究，团队密切协作，执着科研攻关”的精神，突出潜心钻研、不急功近利的重要意义。而本文的观点是“古往今来，不管什么领域、什么行业，定力是成事之基，专注是成功之道；反之，心浮气躁，急功近利，无论为学还是创业、为政还是经商，都为大忌”，强调做事情要“去躁”，要“专注”，因此甲补写的内容与本文论点无关，乙同学写的符合观点。观点是在下一段提出的，乙同学的文字也能很好的引出作者的观点，因此用乙同学的文字好。6．本题考查学生分析论证思路和语言特点的能力。要分析论证逻辑严谨，就要分析文本的论证思路。首先本段首句话“之所以会这样，就在于从梦想到现实之间缺乏坚固的桥梁，或者只有海市蜃楼般的幻影”与上文衔接紧密，是对上文“一门心思走捷径，结果却陷于最崎岖的险路”这一现状的原因分析，通过比喻指出原因就是急于求成、眼高手低；然后下文列举了“急于出政绩……追求高利润……迷信‘成名要趁早’……”的几种浮躁的例子，通过具体事例来分析急于求成的恶果；最后在文章结尾阐明“因而，浮躁是发展的大敌，也透是人生出彩的藩篱。以此心态看问题、做事情，把握不了现在，更赢不了未来”，得出结论。通过具体分析文段的论证思路，可以看出作者的论证逻辑严谨的特点。要分析语言富有气势，要分析本段语言的特色，看语言的特点，用到的手法技巧，具体来分析。“急于出政绩，搞‘一个师公一道法’，形象工程纷起，留下了多少后遗症；追求高利润，不惜降低质量标准，滋生了多少安全隐患？迷信‘成名要趁早’，大好年华却定不下心来认真学习思考，又回响起多少青春的叹息？”这段文字运用了排比修辞，排比的使用会使表达有气势；“有燃烧的激情而无务实的脚步，有华丽的目标而无扎实的过程”是对偶句，对偶句概括力强、音节整齐匀称，顿挫感强，也会让语言有气势；“滋生了多少安全隐患？”“又回响起多少青春的叹息？”这些地方的问句使用，能引人思考，有力量，使议论文语言论证有力，富有气势。（2022·江苏盐城·一模）拼搏是最美的人生状态马祖云①“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。②习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”今天的冬奥赛场，深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。③干事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。神舟十三号航天员乘组举世瞩目，背后是日复一日的苦练；短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。④拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。⑤拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气；贵在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注；难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举，同时昭示我们：事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。⑥“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”让我们激扬气呑万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。（选自《人民日报》2022年2月17日）7．以中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场材料开篇，在文中起到了什么作用？8．“拼搏是最美的人生状态。”作者是从哪些方面来深入论述这个观点的？9．根据知识积累，为文中横线处补写一个合适的事实论据。10．议论文语言要求严密。请从下面两句话中任选一句，分析加点词的作用。（1）但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。（2）一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。【答案】7．以00后运动员驰骋冰雪赛场材料，引出本文的论题“拼搏”；可以作为本文的事实论据来论证中心论点；时鲜的材料，能激发读者的阅读兴趣。8．作者从三方面来论述中心论点的：一切收获或成功都源自辛勤耕耘、不懈奋斗或拼搏；拼搏，需要超越自我的淬炼；拼搏，彰显坚韧不拔的意志。9．示例：屠呦呦领导课题组提取到青蒿素（获诺贝尔生理学或医学奖）（注意：所举的实例需要发生在后两例之前）10．示例1：（1）必定，副词，一定的意思，表示不可缺少。“必定”强调了超越常人的艰辛努力是成功背后的必须因素，不可缺少；没有这个因素，永远不会成功。“必定”体现了议论文语言的严密性。示例2：（2）一切，代词，表示全部，囊括所有，无一例外。“一切”强调了辛勤耕耘、不懈奋斗是所有事物收获的必须条件，无一例外；没有这个条件，永远没有收获。“一切”体现了议论文语言的严密性。【解析】7．本题考查议论文开头段的作用。第①段“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”是直接引用00后运动员的话，起笔突兀，能引发读者强烈的好奇心；“北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情”是作者的评论，引出“拼搏”这一话题，并用“00后运动员驰骋冰雪赛场”的实例来作为事实论据证明中心论点。8．本题考查提炼和概括分论点。第②段“今天的冬奥赛场，深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态”提出中心论点；第③段“事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗”，第④段“拼搏，需要超越自我的淬炼”和第⑤段“拼搏，彰显坚韧不拔的意志”分别用三个分论点论述中心论点。9．本题考查论据补充。第⑤段的论证中心是开头的“拼搏，彰显坚韧不拔的意志”，因此要填入有关坚韧不拔地拼搏的事例。从所填句子的“从……到……”可以看出，这三个事例是有顺序的，所填事例要发生在“南仁东”和“黄大发”的前面，答案不唯一。示例：从邓稼先领导并亲自参与中国第⼀颗氢弹的研制和实验工作。10．本题考查议论文语言。（1）“必定”的意思是“一定”，是一个起强调作用的副词，用在句中表明成功一定离不开“超越常人的艰辛努力”；如果没有“超越常人的艰辛努力”，则无法成功。“必定”体现了议论文语言的严密性。（2）一切：表示全部，囊括所有，无一例外，表示事物的范围。“一切收获”意指所有收获，所有的成就，无一例外；用在句中强调“辛勤耕耘、不懈奋斗”是所有成功的条件，没有这个条件，永远没有收获。“一切”体现了议论文语言的严密性。（2022·吉林长春·一模）阅读下面的文字，完成各题。走进“非遗”：文化传承的另一种抵