联合培养学习计划

联合培养学习计划篇一：国家公派留学研究生联合培养计划／英文学习计划具体要求联合培养计划／英文学习计划具体要求联合培养博士研究生在申请时应提交英文联合培养计划（1000字以上），由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。攻读博士学位的研究生在申请时应提交英文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请人拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则只需国内推选单位审核并签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。攻读硕士学位研究生申请时应提交外文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请人暂时无法确定导师，则只需国内推选单位审核并签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另行提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。联合培养硕士研究生申请时应提交外文联合培养课程学习计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。学习计划应包括以下主要内容：①博士研究课题名称；②科研课题背景介绍；③申请人国内科研准备工作概述；出国学习预期目标；科研方法；科研工作时间安排；回国后续工作介绍。篇二：联合培养博士生研修计划书模板_20XX1890408厦门大学国家公派研究生（联合培养博士生）研修计划书ResearchPlanforCSCScholarshipProgram,XMU2篇三：联合培养研究计划书111123大连理工大学公派研究生（联合培养博士生）研修计划书ResearchPlanforPhDMobilityProgram,DUT23篇四：20XX年联合培养博士申请研修计划样板联合培养博士研修计划项目课题介绍：X在能源开发、化工、电子、航海、航空和航天等部门中应用广泛。XX在XX工业中作为XXX,可提高XXX,属于高附加值产品。在我国国民经济发展中，X占有重要的地位，一直被列为战略资源。我国X行业现状是：技术落后并缺乏先进生产技术，对X资源的需求80%依赖于进口。本项目研究的是一种X生产工艺。（简单介绍项目优势）综上，本项目研究的价值在于：（1）；（2）；（3）。项目课题在国内外进展：本项目所米用的核心技术是XXX技术，该技术在国内外均处于起步阶段，相关的应用报道较少。XXX技术是一种新型的XXX技术，其主要特点为:（1）;（2）;XX技术所呈现出的特性，备受世界各国的重视。目前，国际上对XX技术的研究主要侧重于两个方面：（1）；（2）。近年来的发展情况如下：XXX技术应用于XXX研究自上世纪人们已开始将XXX技术应用于XXX的研究，随着对其认识的不断加深，XXX技术在XXX的研究领域和范围越来越广，已经成为国外XXX基础研究的重要手段。比较有代表性的有：20XX年，XXX等人已利用该特性研究了…・；20XX年，XXX等人利用该技术……；20XX年，XXX等人利用该技术・・・•；20XX年，XXXX等人利用XX技术……。XXX技术应用于XXX制备XXX技术的另一项重要应用是XXX的制备，近年来具有代表性的工作如下：20XX年，XX等人利用XXX技术开发了一种新型XXX技术；20XX年，XX等人已将XXXX技术应用于制备XXX；20XX年，XXX大学XXX教授课题组已建设了XXXX，用于生产XXXX；20XX年，XXXX利用该技术人工合成了XXXX；20XX年，XXX等人利用XXX进行了XXX的制备，并对其XX性质进行了研究；20XX年，XXX等人利用XXX原理，开发了XXX技术，可用于生产XXXX。综上，XXXX技术在国外的应用均处于尖端领域的探索研究，所研究和制备的材料主要为航空航天，电子和军工领域的核心材料，其衍生技术具有较高的研究价值。相比之下，国内对于XXXX技术的应用较为贫乏，相关资料较少。故而,该项目的工作有利于推进我国在XXX技术领域的探索，提高我国在XXXX技术的应用水平。项目目标与手段：本项目的目标是通过对XXX技术及其应用的深入研究。以XXXX为研究对象，探索XXXX，获得XXXX。在研究中以XXX技术为主要手段，探索并建立XXXX；以XXX为基础，进行实验室试验，寻找最优的试验方案；最后，以实际生产环境为基础，进行检验，将该技术应用于实际生产。拟留学单位研究基础：拟留学单位为XXX大学。其XXXX学院XXXX教授所领导的XXXX课题组，在XXX领域享有盛誉。该课题组的主要研究领域有：（1）;（2）;（3）;（4）;（5）。该课题组在XXXX方面的优势，带动了其在XXXX技术领域的发展。针对该项目，XXX教授课题组已建设了XXXX设备及先进的XXX检测设备，并获得了XXXX基金的支持。国内大学课题研究基础：申请人所在XXX团队，主要从事XXX，研究课题涉及XX领域的前沿技术和与我国国民经济发展密切相关的重大项目，在XXX等方面取得了同行专家瞩目的技术和理论成果。团队学术梯队完整，学科点装备了先进的仪器设备，具有良好的实验室和工作条件，培养工作规范。国际合作方面，团队与XXX大学等高校建立了国际学术交流和实质性的国际合作，其中课题“XXXX”与XX大学教授XXXX共同指导的研究生的论文“XXXXX”获得XXX比赛一等奖，“XXXX”获得XXX比赛三等奖,以上科研工作基础和条件为开展联合培养奠定了较好的条件。合作基础：申请人所在课题组与XXX教授的课题组在该领域一直保持着合作。20XX年至今，申请人的博士生导师XXX教授曾作为高级访问学者，受邀参与了XXXX教授课题组关于XXX技术的研发，进行了XXXX的工作，与XXX教授共同发表了X篇高水平论文，其中被SCI收录X篇，EI收录X篇。申请人在导师XXX教授的指导下，博士阶段的主要的研究方向为XXXXo在此之前曾参与过多种XXX技术的研究工作。综上，申请人的科研经历和知识构架与该课题较为契合，希望能有机会在国内外导师的共同指导下，参与XXX技术的研究工作，从而在提高我国在该领域的竞争力方面进行一些工作。学习计划：预期计划和时间安排：20XX年9月1日-20XX年1月1日1、 讨论研究计划，准备试验材料2、 使用XX设备对XXXX的XX性质进行测量20XX年1月1日-20XX年6月1日1、 进行XXX和XX研究2、 建立XXXX模型20XX年6月1日-20XX年9月1日1、进行小规模实验室验证模型试验2、根据试验结果对模型进行修正20XX年9月1日-20XX年3月1日1、结合实际生产，进行扩大试验2、撰写研究报告。预期成果：拟申请专利1件；发表高水平论文2-3篇；参加国际会议1-2次。回国计划：回国后，申请人将结合所在团队“XXXXXXXXXX”的相关研究项目，继续开展XXX技术的应用和推广工作。重点在XXXX、XXXX、XXX等方面加强该技术的应用研究以及国际交流与合作。篇五：联合培养博士生研修计划书**大学国家公派研究生（联合培养博士生）研修计划书ResearchPlanforCSCScholarshipProgram,**2篇六：关于启动联合培养优秀研究生计划的通知请有意申请的研究生，在9月28号前将联合培养相关材料交到农学院A101关于启动联合培养优秀研究生计划的通知海教研[20XX]4号校内各有关单位：为提高我校研究生的培养质量，促进我校研究生的对外交流，以“中西部高校提升综合实力计划”为依托，学校决定启动联合培养优秀研究生计划（20XX年第一批），现将有关工作要求通知如下：（一）此计划的申报条件、评审程序、资助标准等见《海南大学联合培养优秀研究生计划实施办法）》（附件一）；（二）申请资助研究生须向学院提供如下材料：1、《海南大学联合培养研究生资助申请表》（附件二）；2、 联合培养协议及其他愿意接受联合培养研究生的证明材料（原件）；3、 课程学习成绩单和外语水平证书原件4、成果或获奖等材料复印件；请各单位认真组织落实此项工作，并于9月30日将审核通过的申请人名单及申请材料提交至研究处培养办公室倪老师（电话：66279062；电子邮箱：）海南大学联合培养优秀研究生计划实施办法为贯彻落实教育部、发改委和财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研【20XX】1号）精神，提高我校研究生的培养质量，促进我校研究生的对外交流，结合我校研究生教育的实际情况，特制订联合培养研究生计划实施办法。、申请条件1、符合下列条件的我校全日制在读研究生均可申请。1）申请者正在从事的课题研究有原创性或重要的应用前景，联合培养的内容必须与申请者所学专业或学位论文密切相关；2）联合培养单位必须是国内外较高水平的高校及科研院所（国内高校要求为“985”高校或“211”建设高校）；或建有一流学科且相关研究在国内居于领先地位的其他高校；2、联合培养应以科研项交流合作为平台，推进重大科研项目的合作研究；3、参加联合培养的研究生应该在双方导师的指导下，制定出详细的培养计划；4、联合培养期限原则上为1年，最长不超过年。联合培养期间不办理学籍异动手续；5、尚未完成课程学习的研究生申请联合培养，可在联合培养单位申请修读培养方案规定的相关课程，取得学分者，可在联合培养结束返校后到研究生处办理学分认定手续。二、审批程序校内采用“个人申请、导师推荐、院系审查、评审择优”的方式进行选拔。1、符合条件的博士、硕士研究生填写申请书，向学院提出申请；2、各有关学院学位评定分委员会根据有关要求对申请者进行综合考评，侧重考评申请者的科研能力、创新能力和写作能力等方面；3、各有关学院将通过者的名单及其申请表报研究生处，上报学校；4、学校评审择优，确定被资助人选。5、学校采用不定期审核的方式，满足条件的研究生可按本办法的审批程序随时向研究生处提交申请。三、资助标准1、国内联合培养，报销一次往返旅费，联合培养期间每月补贴（含住宿及生活补贴）标准为博士生1000元、硕士生800元人民币生活费，赴港澳台访学每月补贴按高于国内标准高的20%执行。2、国外联合培养，往返旅费及生活费资助标准参照《国家建设高水平大学公派研究生项目》相关标准执行。联合培养期间，研究生照常享受学校的助学金。四、考核与评估1、联合培养期间，研究生应主动与我校研究生处和校内导师保持联系，定期汇报学习和工作情况。2、完成联合培养返校后，填写《海南大学研究生联合培养总结报告》，并须在校内至少做一次科研工作汇报。3、联合培养1年以上（含1年）的研究生，应以海南大学为第一完成单位（联合培养单位为第二完成单位，有特殊约定者可以联合培养单位为第一完成单位）在省级以上（含省级）刊物上发表至少1篇与专业相关的学术论文或产生其他同等级的学术成果。4、联合培养结束后，研究生应及时履行报账手续；因未及时履行报账手续而影响学业者，其责任由研究生自负。五、本办法自公布之日起执行，由研究生处负责解释。附件二编号： 海南大学联合培养研究生资助申请表学姓专层号名业次所在院系所联系电话E-mail地址联合培养单位联合培养时间年月日填海南大学研究生处制篇七：公派研究生（联合培养博士生）研修计划书ResearchPlanforPhDMobilityProgram-final公派研究生（联合培养博士生）研修计划书ResearchPlanforPhDMobilityProgram篇八：联合培养研究生-申请书中国科学院青岛生物能源与过程研究所招收联合培养研究生暂行管理办法为满足研究所科研工作需要，允许具有条件的科研团队招收部分联合培养研究生参与科研工作，为规范联合培养研究生的管理特制订以下管理办法。一、 联合培养研究生应聘条件已经完成基础学科学习的非应届硕士、博士研究生。具有较强的学习和创造能力，有旺盛的求知欲望，具有一定的做实验的基础。3.能够在研究所一年持续工作6个月以上。专业应符合研究所设臵的招生学科覆盖的范围。二、 招收联合培养研究生团队条件1.团队内有招收硕士、博士研究生资格的导师；已经争取到除团队启动资金以外的科研项目经费支持，有明确的科研任务，具备良好的科研条件。对于联合培养研究生有明确的需求和工作计划安排。4.年度内导师招收联合培养研究生的总数不能超过当年招生计划数的2倍，即6人。三、 联合培养研究生招收流程1.各团队提出招收联合培养研究生的计划和专业要求、拟招收联合培养学生的，人事教育处根据各科研团队的需求拟定年度联合培养学生招收计划（附件1）报所务会审批。2.人事教育处负责将联合培养研究生招收计划发布到相关的院校和科研单位，并组织接受候选人报名。候选人向人事教育处提交联合培养研究生申请表（附件2），由人事教育处初步审核后转科研团队审核。通过审核人员参加研究所组织的面试。面试通过人员由人事教育处组织向所务会汇报，得到批准后方可接收。四、 联合培养研究生的管理联合培养研究生的管理统一纳入研究所研究生管理体系，人事教育处负责联合培养研究生的日常管理，包括联合培养研究生津贴发放、住宿安排、学分登记、思想教育、毕业论文开题等方面。2.招生的科研团队明确联合培养研究生的辅导导师、参加的科研课题，并由研究生导师负责联合培养研究生的科研指导。联合培养研究生在申请时向所在单位办理相关的申请和审批手续，在获得联合培养研究生资格后与研究所签订协议（附件3），接受研究所的管理，执行研究所研究生相关管理制度规定。五、 联合培养研究生的待遇1.研究所向联合培养研究生提供生活补贴，由科研团队列支，参考标准为：硕士研究生：400-700元/月；博士研究生：800-1000元/月。具体发放金额由团队决定。联合培养研究生在研究所工作期间不享受研究所的其他福利待遇。六、 其他规定1.联合培养研究生的学籍管理、论文答辩、学位授予和毕业派遣均由其原所在单位负责。2.在联合培养研究生完成论文工作后，接收联合培养研究生的导师应将其在我所期间全部原始实验记录存档；在联合培养研究生答辩后，接收联合培养研究生的导师应向我所人事教育处提交两本该生的学位论文存档。在完全用研究所课题及经费的情况下，联合培养学生的第一论文署名单位必须为我所；其他情况下，要在联合培养协议书中详细注明知识产权的归属问题。招收本科生作为联合培养学生可以参考本规定执行。七、本规定自发布之日起执行，发布之前各团队已经招收的联合培养研究生，应参照本规定执行。本规定的解释权在人事教育处。二OO九年六月二十二日附件：1、联合培养研究生招收计划表2、联合培养研究生申请表3、 联合培养研究生协议书（供参考）附件1青岛生物能源与过程研究所联合培养研究生招生计划表团队负责人签字：日期：附件2：青岛生物能源与过程研究所联合培养研究生申请表篇九：出国交换学习计划北京理工大学研究生外派出国学习与交流计划实施细则第一章总则第一条为进一步鼓励和支持我校研究生加强对外交流，加快我校研究生教育的国际化进程，根据国家留学的基本方针政策，制定本细则。第二条研究生外派出国学习计划是指为推进高水平大学建设，努力把我校建设成“国内一流、国际知名”的创新型高层次人才培养基地，选拔一流的研究生，到国外一流的院校从事学术交流的活动。第三条该计划坚持面向学校战略发展需要、服务学校人才培养的宗旨，为高水平研究型大学建设和重点学科建设服务，着眼于培养一批能够提升自主创新能力、具有国际视野的拔尖创新人才；打造国际人才培养及交流平台，建立国内外稳定持久的学术交流渠道；促进重点支持的科研团队及学科专业接近或达到世界先进水平。第四条研究生院负责该计划的总体实施和管理，并协同国际交流合作处办理派出手续；各学院负责按要求进行选拔；被选拔研究生负责各项材料的准备和申报。第二章申报类型和条件第五条申报类型和申报时间（一）出国（境）参加国际学术会议具有国际会议邀请函，即可申请（暂不支持参加在国内召开的国际会议）。（二）短期出国访学；出国访学时间不得超过3个月，全年均可申请。留学期限为6-12个月，每年3月到9月申请。第六条申报条件（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，身心健康，无违法违纪记录；（二）选派人员一般应来自“985工程”建设基地、平台，国家重点实验室，教育部创新团队，国家重点学科、新型交叉学科及重点扶持学科；（三）参加国际学术会议的研究生，本人作为第一作者或第二作者（第一作者为导师）提交的论文被高水平国际学术会议正式接收（以会议正式邀请或书面通知为准）。会议邀请报告者优先；参加会议的学生必须做口头报告，不做报告者不予资助。（1）选派人员必须为全日制在读研究生（委托培养和定向生除外）、申请年龄不超过35周岁；（五）本项目选派范围暂不包括曾享受过其他形式资助出国留学、已获得其他形式资助尚未执行人员、已获外方全额奖学金资助人员以及正在境外学习、工作的人员。第三章选拔范围和选拔办法第七条选拔范围（一）通过学校与国外高校（或机构）的交流项目；（二）通过学院与国外高校（或机构）的交流项目；（三）通过学校的科研团队、研究生导师与国外高等教育机构和科研单位的合作项目；第八条选拔程序和办法（一）采取“个人申请，各学院组织选拔，研究生院复核确认”的方式进行选拔，选拔应遵循“公正、公平、公开”的原则。（二）申请人员向所在院系提交相应的申请材料：1.《北京理工大学研究生外派出国资助申请表》2.《北京理工大学出国留学申请推荐意见表》身份证复印件成绩单（从本科算起）获奖证书复印件（近三年内）外语水平证明复印件6.正式邀请函（短期访学或联合培养的邀请函）或会议邀请函及论文接收函、报告邀请等复印件。士研究生提交）8.其它资助的相关证明材料。学院根据人才队伍建设规划需要对申请人员进行初选。（三）所在学院对研究生外派学习的内容、在所属领域的水平等情况提出审核，并提交拟资助申请人名单。（四）研究生院将对经过院系审核的资助申请进行复核并确定资助名单、额度和范围。第四章资助方式与资助额度第九条资助研究生参加国际学术会议或短期出国访学的国际旅费。资助金额根据参会国家或地区确定，最多不超过10000元人民币/人/次。第十条资助联合培养研究生往返国际旅费和在外期间的奖学金生活费，资助标准最多不超过50000元/人。第十一条所有资助均采取先立项后报销的方式给予资助，即出国交流回校后，学生持出访任务批件及相关票据报销。第十二条出国期间因事需提前回国或终止交流活动的，需提前两个月与我校研究生院联系，批准后酌情报销。第十三条出国期间因病不能完成交流活动的，需提前一个月与我校研究生院取得联系。同时要征得国外邀请方或学校的同意，办理或补办国外单位相关保留手续。回国后报研究生院备案。治疗后（期限为一年），可以正常学习的，出具医疗机构的体检合格证明，可继续派往国外学习；不能正常学习的，按第十二条处理，另外，资助标准不变。第十四条受资助学生必须回国继续完成学业，直到毕业为止。逾期不回国者，将不予报销任何费用。第五章出国管理和联系第十五条出国期间交流人员应与使领馆和派出学院保持联系并自觉维护祖国荣誉，遵守我国和交流所在国法律、尊重当地人民的风俗习惯，与当地人民友好交往。（一）每学期末向派出学院报送《北京理工大学出国留学人员学习、研修情况报告表》；（二）应当勤奋学习，提高效率，在规定留学期限内完成学业并按期回国。未经批准。不得擅自改变留学身份、留学期限、留学国家和留学院校（研究机构）。不得申请办理有关移民国家的豁免。第十七条各派出学院应高度重视并积极关心交流人员在外期间的思想和学习情况，建立定期联系制度，对于申请延长交流期限、提前回国及其他重大问题应及时与研究生院沟通并妥善处理。第六章其他第十八条受资助学生回国后应到研究生院报到并提交回国总结报告。篇三：赴台湾交流学习计划书学习计划虽然一直都没有机会在国外的校园学习，然而我经常听身边出国留学的朋友说起，在那里你将会看得更广阔，产生各种各样的思考，自然流畅地和来自世界各地的人交谈分享。我想知道他们为什么这么说。此外，我的专业是经济学。经过大量的搜索，我在您学校的主页上发现了许多和我专业相关的课程。我们知道，一个国家的经济与其他国家的经济紧密相连。为了更好地理解经济全球化，包括它的运行机制，分析模型，未来的发展趋势等等问题，我非常想要得到这次nthu提供的交换机会，和其他学生一起交流讨论。出境交换学习将不仅仅是一种肯定，一种荣幸，它还是对自我管理的一种挑战。这是我第一次独立地为自己制定详细的学习计划。我将尽自己最大的努力充分利用身边的学习资源，抓住各种锻炼机会。以下就是我的具体计划：课程学习在已掌握的知识的基础上，考虑到我的学习能力和兴趣，我计划选择如下课程：---经济学原理(ii)这门课程将会让我理解基础的经济学原理，让我知道各种各样的经济学分类，帮助我用经济学的思考角度来解释经济现象，让我具备在就业时必不可少的商业和管理知识。---商业银行学这门课程主要介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。我将会掌握许多与货币和银行相关的理论技巧和专业知识。---文化经济学文化经济学这门学科将着重思考文化（艺术）产品的生产，流通和消费等问题。随着越来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。---计量经济学计量经济学将数学理论、统计学方法和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的分析中。作为经济学的一门分支，它帮助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。我已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信我可以将这门学科学好。---经济全球化经济全球化是指伴随着持续快速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济相互之间越来越依赖的发展状况。作为一名交换生，我的计划之一就是学习如何在全球的视角下看到经济现象。---行为决策学除了必修课程外，我还会选择一些体育、艺术和其他有意思的学科。积极的学术交流由于缺少交换经历（我只去过一次日本），我看待问题还是不太全面的，无法从许多不同的视角上进行分析。因此，我及其渴望和台湾的学生、学者进行关于学术的直接沟通和探讨。一方面，我可以体会到我们教育上的差异，另一方面，我将会尽力学习他们的思考方式来看待各种经济现象。以下这些方法将会帮助我将自己的想法表达给我的同伴们和老师们：---在课上发言和进行演讲展示---加入学术研讨会---参加团队合作科研&其他学术项目具备研究课题的能力对于一个大学学生来说是必备的。目前，我已大致了解如何去搜索文献资料、如何去写一篇形式规范的论文、如何去分析大量的数据。因此，在台湾交换时我将会继续进行我的研究项目。首先，我将会向我的同学们请教，加入他们的科研活动。与此同时，我将会花费许多时间到图书馆阅读大量的图书。听取讲座也将会是一个非常好的机会。让我找到自己感兴趣的课题，还可以扩大我的眼界。之后，我计划主要依靠自己的能力开展一些研究。当我遇到难题的时候，我将会尽自己最大的努力处理它们。如果我的任课老师在做一些项目，如果有机会，我非常希望能够提供一些帮助。多彩课外活动学术是一个非常重要的部分，然而，对于全面发展的教育来说，在常规的学术课程外还有一个多姿多彩的部分，那就是课外活动。课外活动除了给我们乐趣，让我们与同伴们交流合作，还可以提高我们的时间管理、压力管理能力，提高总效率。在bnu读书时，我就非常喜欢打排球。每逢周末，我都会和几个好朋友相约一起去球场练习。此外，参加课外活动还可以增强我们的学术和生活技巧，包括纪律、目标设定、团队合作、责任和义务。总之，课堂外学习到的这些东西，比如在玩排球、下棋的过程中，可以帮助我应对未来工作中的挑战。建立深厚友谊由于一些历史因素，台湾与大陆之间的交流并不是很充分。我将会了解他们是如何看待我们的社会状况，更为重要的是，我将会尽我最大的努力向他们展示一个客观、真实的大陆社会画面，让他们更好地了解我们，增强我们之间的联系。我保证，我将会严格要求自己。树立良好的形象，遵守nthu的校规校纪，巩固两校之间的合作关系，加强大陆和台湾之间的联系。mystudyplanworldmoreskillfully.ireallywanttofigureoutwhetherthesearetrueor,mymajoriseconomics.fortunately,aftersearchingalotinyourwebsites,ifoundmanyrelativesubjects.it'suniversallyconsideredthatonecountry'seconomyiscloselyassociatedwithothers.inordertohaveabetterunderstandingofglobaleconomy,includingoperationmechanism,analyzemodels,developmenttrendinthefuture,iwanttocatchthisopportunitiestoshareideaswithforeignstudents.studyingatyouruniversityisnotonlyahonorbutalsoagreatchallengeofself-betterment.thiswouldbethefirsttimeformetoscheduleaelaboratestudyplanallbymyself.iwillsparenoeffortstomakefulluseoftheresourcesandopportunitiesavailable.myplanisasfollows:curriculumintermsofmyabilitiesandinterestsaswellasthebasisofknowledgeacquired,iplantochoosethosecourses:---principlesofeconomics(ii)---moneyandbankingmethodologicalskillsandappropriatespecializedknowledgerelevantformoneyandbanking.---cultureandeconomy---introductiontoeconometricsmanymathematiccourses,includingadvancedalgebra,thetheoryofprobability,mathematicalanalysis,anddifferentialequations,ihavetheconfidencetolearnthiscoursewell.---economicglobalizationeconomicglobalizationisthe increasingeconomicinterdependenceofnationalgoods,service,technology,andcapital.asanexchangestudent,learninghowtoviewtheeconomicphenomenongloballyisoneofmyaims.---behavioraldecisionmakingleastpartiallyconflictinginterestswhosedecisionsaffecteachother.gametheoryisoneofmycurrentclasses,soi'mwillingtostudymoreaboutthis.activeexchangesofacademicviewsbecauseofthelackofforeignexperiences(ionlyhavebeentojapan),myanalysisisseverelylimited,whichmeansicouldn'tthinkfromdifferentperspectives.therefore,ifeelastrongincentivetohavedirectcontactanddiscussionswithtaiwanscholarsandstudentsonacademics.ononehand,iwillknowthedifferencesinoureducation.ontheotherhand,iwilltrymybesttounderstandtheirwaysofthinkingtoviewthemainland'ssocialcircumstances.---attendingseminars---takepartinteamworkresearch&otheracademicprogramshavingtheabilitytostudyissuesisessentialforcollegestudents,andihavealreadyacquiredsomeknowledgeofhowtosearchforacademicmaterials,howtowriteastandardpaper,andhowtohandlethemassivedata.so,iplantocontinueresearchprogramintaiwan.firstly,iwillaskmyclassmatesforsomeadviceandparticipateintheiracademicactivities.atthesametime,iwouldsparemuchtimeinthelibrarytoreadrelevantbooks.attendinglecturesisalsoagreatopportunityformetofindoutmyinterestedfields,andiwillbroadenmyhorizon.then,iwillconductsomeresearchmainlyonmyown.whenifacedwithdifficulties,iwilltrymybesttodealwiththem.ifmyprofessoraredoingsomeprojects,iamwillingtoprovidemyassistancetohimifpossible.colorfulextracurricularactivitiesbuildingdeeprelationshipsmainlandisnotsufficient.iwillknowhowtheyviewoursocialsituations,andmoreimportantly,icoulddomybesttodescribeamoreobjective,realpicturetothem,tomakethemknowbetteraboutusandreinforceourrelation.ipromiseiwillbehavemyselfwelltoconsolidatethecooperationbetweenbnuandyouruniversity,betweenthemainlandandthetaiwan.篇四：交换生学习项目实施方案附件1：山东理工大学与韩国成均馆大学等10所高校联合开展20XX年春季“交换生学习项目”实施方案一、 项目宗旨“交换生学习项目”是我校与韩国成均馆大学等10所高校（具体名单见下表）开展的针对我校在籍全日制本科、专科学生的合作项目。该项目对于开拓学生的国际视野，提升学生的国际竞争力，促进学生今后的学业发展与职业发展具有非常重要的意义。二、 项目优势