文化生活第八课第二框《色彩斑斓的文化生活》

温故知新

当代文化生活有何特点？是何原因？

当代文化生活中“喜”在哪里？“忧”在何处？

社会主义大众文化的含义，如何发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化？面对色彩斑斓的文化生活，我们该如何选择呢？第八课走进文化生活4.8.2在文化生活中选择●材料：央视制作的节目《百家讲坛》将内容定位于对中国传统文化的通俗解读。随着《易中天品三国》、《刘心武读红楼》、《于丹<论语>心得》等一系列讲座的相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了“红楼热”、“三国热”、“论语热”，架起了学术通往大众的桥梁。《百家讲坛》创造了中国电视界的一个奇迹。探究：●材料：然而，“国学热”、“读史

热”的兴起，也带来了一股“麻辣学

术”之风。从“关公好色”到“诸葛

亮是中国历史上最虚伪的男人”，再到“大禹三过家门而不入是因为有婚外情”，这些频频亮相的“考证”新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。

低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦”绯闻……如今，只要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。思考：上述两个材料反映了什么文化现象？我们怎么办？被庸俗化、颓废化被腐朽化阳光下的阴影通过祭祖、续家谱等方式，串联、壮大家族势力热衷于拉关系、走后门，人情比法大宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想鼓吹“全盘西化”，政治上主张西方资本主义民主墨守成规、抱残守缺，甚至对改革开放持怀疑、否定态度……坚决抵制１、文化生活的影响：双重性（一）阳光下的阴影（1）形式多样的文化生活丰富了文化景观，扩展了文化视野,活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。（2）但落后文化和腐朽文化在寻求各种机会蔓延，污染环境，危害社会2、提高辨别不同性质文化的能力（一）阳光下的阴影（1）如果不能把握正确的航向，就会陷入落后和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果（2）需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力（1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。（2）表现形式：通过传统习俗表现。如常见的看相、算命、测字、看风水等。（3）态度：不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。（二）提高眼力，拒绝污染1、落后文化（认识的问题）看手相，知命运高科技算命新形式、旧内容带迷信、愚昧色彩——落后文化

游戏人生今朝有酒今朝醉带颓废色彩——

落后文化带庸俗色彩——

落后文化（1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。（2）表现形式：通过传统习俗表现。如常见的看相、算命、测字、看风水等。（3）态度：不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。（二）提高眼力，拒绝污染1、落后文化（认识的问题）（1）含义及表现：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。（二）提高眼力拒绝污染（2）危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。（3）态度：坚决抵制，依法取缔。2、腐朽文化（祸国殃民的社会危害）邪教——腐朽文化●淫秽色情文化（黄赌毒）（1）含义及表现：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。（二）提高眼力拒绝污染（2）危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。（3）态度：坚决抵制，依法取缔。2、腐朽文化（祸国殃民的社会危害）A、宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想B、鼓吹“全盘西化”，政治上主张西方资本主义民主，经济上主张私有化，思想上主张取消马克思主义的指导地位。C、有殖民色彩的“洋店名”D、婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费E、今朝有酒今朝醉的人生观F、具有明显的反人类、反社会、反道德特征的邪教文化G、宣传暴力的色情的文化H、以“同姓一家亲”为由，通过祭祖、续家谱等方式，串联、壮大家族势力。落后文化（）腐朽文化（）ADEHBCFG落后文化腐朽文化表现含义危害存在原因态度常以传统习俗的形式出现，如：看相、算命、测字、看风水等邪教、宣扬资产阶级自由化、淫秽表演等迷信、愚昧、颓废、庸俗色彩的文化封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、色情文化等腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、污染文化环境、危害社会主义事业。1、封建思想的残余和旧习惯势力根深蒂固；2、西方腐朽文化对思想文化领域的冲击；3、市场经济对文化的双重影响，市场经济的自身弱点反映道精神生活中来，滋生不良思想。通过科学文化教育，予以改造和剔除坚决抵制、依法取缔（二）提高眼力拒绝污染(个人）思考：在我们国家，这些文化为什么会出现？

历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；

外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我国的冲击；

内部原因：价值取向多元化；市场经济自身的弱点在精神生活上的反映，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等。3、存在腐朽和落后文化的原因思考：形势既然如此，我们应该怎么做提示，1：首先，我是国家的一个管理者，我会……；2：其次，我是国家的一个普通公民，我会……；3：此外，我是国家的一个文化生产单位，我会……；思考：文化生活里面有“阳光”也有“阴影”，解决途径应该……

根据形势，选择对策主体（角度）传统文化现代文化外来文化本土文化进步文化落后文化先进文化腐朽文化积极文化颓废文化吸纳排斥融合斗争渗透抵御相互交织相互激荡奏响主旋律（主流）：文化激荡看主导色彩斑斓的文化生活：色彩斑斓的文化生活

1、当前的文化生活形势：各种文化有吸纳又有排斥，有融合也有斗争，有渗透又抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势；（三）奏响主旋律：文化激荡看主导2、大力弘扬中国特色社会主义文化（三）奏响主旋律：文化激荡看主导①坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容和表现形式，都发挥着有力的导向和示范作用②社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位“五个一工程”指：一部好的戏剧作品；一部好的电视剧（影片）作品；一部好的图书（限社会科学方面）；一部好的理论文章（限社会科学方面）；一首好歌和一部好的广播剧。优秀流行歌曲创作大赛获奖歌曲[爱如小孩]3、加强文化建设（三）奏响主旋律：文化激荡看主导

大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；当前的文化生活形势：各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势；

(2)个人：加强自身修养，提高鉴别能力，自觉增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

(1)国家：奏响主旋律——大力弘扬中国特色社会主义文化；加强文化建设（三）奏响主旋律：文化激荡看主导(3)文化生产单位（企业）①应依法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一；②努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化；③不生产、销售品位低下的文化产品。（三）奏响主旋律：文化激荡看主导（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。（2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。面对当前的文化形势，我们应该怎么做？在文化生活中选择阳光下的阴影提高眼力拒绝污染奏响主旋律：文化激荡看主导态度文化生活的现状落后文化和腐朽文化的含义、表现及危害存在的原因个人国家企业历史原因外部原因内部原因课堂小结：课堂练习：1、下列文化现象属于腐朽文化的是（）①电脑算命②有殖民色彩“洋店名”③宣传暴力色情的文化④婚事大操大办⑤讲排场、挥霍浪费⑥“法轮功”邪教

A、①②③④⑤B、②③⑥

C、③④⑤⑥D、①②③B4、落后文化是各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。因此我们对待落后文化正确的态度应是（）A、坚决抵制，依法取缔

B、通过科学文化教育，予以改造和剔除C、尊重事实，百家争鸣

D、发展先进文化，排斥落后文化B5、下列对腐朽文化、落后文化叙述错误的是()A．二者都是不科学的文化

B．对落后文化要坚决依法取缔

C．落后文化常以传统习俗的形式表现出来D．腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展B3.家住某小区的陈女士和郭女士同住一层楼，是门对门的邻居，由于在各自自己的门上悬挂“照妖镜”和“八卦镜”，双方大打出手，原本求的是平安和谐，但因为迷信却破坏了原本和谐宁静的关系。这说明（）①落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除②必须抛