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文档简介

Abstract:Invocationalschools,thetraditionaladministr职业类学校不同于普通高中和大专，其培养的是既具有一般现代科学知识、管理者在思想上都十分清楚，放松管理势必造又有人力、物力等各方面的限制，常常感到力率，做到既有效管理又尽可能节约管理成本，对实习生的实习过程进行检查、监控，实习小级等）。从机构设置和任务分解上看，可以说解决问题的时效性必然无法保证。即使实习指一时间从学校所在地出发赶往实习所在地，也车次限制、途中交通滞留、赶到实习所在地后人数很少的实习点往往难以安排专人负责，实习管理很容易进入“真空状态”，出改变实习管理模式，变学生被动接受管理为工作实现低投入、高产出、精细化、人性化。程及反映的问题，使实习指导老师能够及时掌生活，系统指导实习生学习。当然，此系统并户管理功能的'网站。目前，大部分学校都拥有自己的服务器和域名，拥有一定记录学生实习过程，智能提示管理人员实习过当学生的联系方式、住宿地、实习单位发生变更时，实习生在此填写相应信息，①查询功能。按班级、实习单位、地区等设置某关键字查询实习生相关信息。②统计功能。对未及时注册的实习生进行统计，将相关学生信息自动发送到对应的实习管理人员信分析的数据仅作为实习管理的参考，同一单位的实习生相互委托注册是合理的，不能因注册IP相同简单判定为弄虚作假够按需要打印出不同的分析表，如按所在地打3.3.1公告信息发布模块提供面向所有用户的信息发布功能。主要发布实习相关的通知、文件、实习生学习资料、实习检查通报等内容，实习相关部门、3.3.2短消息发布模块用于实习指导教师对实习生的答疑，学生在注册模此系统从技术实现上看是容易实现的，难点是系统运行后用户工作的开展。任何工作归根结底还是人的工作，如果实习管经学习多年计算机应用的学生而言，该系统操作培训在很短的时间内即可完成。“系统”作用的关键还是管理人员自身要加强事业心与责任感。实习管理人员的工作要及时到位，在发现实习生未注册后应立即与实习生取得联系，问明原[1]陈琰.在高职生实习阶段开展辅助性网络化管理的可行性研究[A].青岛[2]刘峰，张岸杨.基于三层体系结构顶岗实习管理监控网络

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