2022年四川省绵阳市中考模拟语文试题

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一、选择题

1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）

A．不屑（xuè）藤蔓（wàn）刹那（chà）退避三舍（shè）

B．喑哑（àn）感慨（kǎi）尴尬（gà）鲜为人知（xiǎn）

C．残骸（hái）雄踞（jù）摩挲（suō）寸积铢累（léi）

D．抽噎（yē）雕镂（lòu）挑拨离间（jiàn）狼奔豕突（shǐ）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．迸射疮痍唯唯连声郎郎上口

B．赌博欹斜词不达意飞黄腾达

C．烦琐疮疤傲雪淩霜慷慨淋漓

D．驾驭斡旋心无旁骛不屑置辨

3.下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（）

A．我们无法把握瞬息万变的大千世界，但我们可以坚守自己的内心。

B．雕塑展览专场展出的木雕，以其巧夺天工的雕刻技艺吸引了众多参观者。

C．在抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服困难，开展救援工作。

D．2022年迎元旦班级晚会上，同学们自出心裁地装扮着教室，使教室变得十分漂亮。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力为世界和平贡献力量。

B．在绵阳市红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。

C．这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动，构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。

D．4月19日，小岛一环大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵现状。

5.下列关于文学及文化常识的分类，不正确的一项是（）

A．剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，二是人物自身的台词。

B．古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”属敬辞。

C．《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了的感想和回忆。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。

二、课外阅读

【2022年中考湖南省长沙卷】阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归①先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然②，越二载，生铨③，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状④，戚党⑤人争贤之。铨九龄，母授《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声⑥。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊⑦，（辄指壁间诗歌．教儿低吟之以为戏）。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邱，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之⑧，（令跪读至熟乃已，未尝倦也）。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋士铨《忠雅堂集》）【解释】①归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指已去世的父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空里”的意思。③铨：蒋士铨自称。④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。⑤戚党：亲威和乡邻。⑥吟哦声：读诗的声调。⑦少痊：病体略微好转些。⑧扑之：责打我（铨自指）。6．下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是（）7．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）

例句：母授以《礼记》《周易》《毛诗》8．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。（2）令跪读至熟乃已，未尝倦也。

9．你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。

A．家益落/益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

B．铨每病，母即抱铨行一室中/行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）

C．先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）

D．听而后止/河曲智叟笑止之曰：“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）

A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

B．家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）

C．咨臣以当世之事（《出师表》）

D．然操遂能克绍，以弱为强者（《隆中对》）

三、诗歌鉴赏

10.阅读下而这首诗歌，然后回答问题。至后①杜甫冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。青袍白马有何意，金谷铜驼③非故乡。梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。

[注]①《至后》：写于安史之乱时期，此时正在蜀地做严武的幕僚，并不如意。②洛阳：青少年时期在洛阳度过，与李白相识于此。③铜驼：铜驼陌，洛阳胜地。④棣萼：《诗经》“棠棣之华，萼不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”

(1)下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项是（）(2)请结合诗句，简要分析诗人的情感“凄凉”的原因？

A．写冬至之后，白日渐长。漫漫长日，他在异乡之中凭作诗遣怀。

B．“青袍白马”，指骑白马、穿青衣的安史之乱的叛军攻入洛阳的情形。

C．“非故乡”用词委婉含蓄，能够引发读者去联想洛阳在战后衰败的景象。

D．此诗感情真挚，结构严谨，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。

四、句子默写

11.名篇名句默写。

（1）_______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）_______________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（3）从今若许闲乘月，_______________。（陆游《游山西村》）

（4）青树翠蔓，_______________。（柳宗元《小石潭记》）

（5）晓镜但愁云鬓改，_______________。（李商隐《无题》）

（6）_______________，殊未屑！（秋瑾《满江红》）

（7）当别人不理解你但你也不感到恼怒时，《论语·为政》中能够表现这种宽容大度的句子是“_______________，_______________。”

（8）晏殊在《浣溪沙》中“________，______”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

五、现代文阅读

12.立德中学开展“魅力古国，多彩文化”系列关于中国文化活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。

【材料一】考古中国——三星堆面具之谜最引人注目的，是5号坑出土的黄金面具。面具表面是半张残片，皱巴巴的，被压成一团，还全是土。工作人员小心翼翼地将它展开、清洗、修复，尔后惊喜地发现，竟然是一副做工精细、大小重量都是我国之最、不需要任何支撑就能独自立起的黄金面具。要知道，黄金面具是将金皮锤炼成箔后，铺在人像上再用软质工具锤拓出人像轮廓，之后又用质地细腻的工具，将人像的面貌在金面具上完全蹭拭出来，最后，还要用金属工具剔除双目处的金箔。如此繁琐细致的制造流程，让人叹服的同时也不禁心生谜团：三星堆时期的金器制作业，何已这般成熟？这样一只精美绝伦的宝物，为何只剩下了一半？为什么要铸造这样一副金面具？它到底是戴在谁的脸上？（节选有删改）

【材料二】华夏古国——书法教育改革2022年8月26日，教育部在其网站上公布通知，要求在义务教育阶段语文课中，按课程标准开展书法教育，其中三至六年级，每周要安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。通知提出，书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力；三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学，学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。通知强调，省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划。

【材料三】文学大国——经典名著之《骆驼祥子》为了让同学们更好地阅读、理解经典，活动组委会制作了关于《骆驼祥子》的阅读小档案，下图是关于祥子“三起三落”的资料卡片。买车经历资金来源结果第一次自己拉车所得买了车，却被敌兵所抢。第二次）没买成车，钱被孙侦探抢走。第三次虎妞出资）

(1)请根据内容分点概括材料一从哪些方面介绍了三星堆新近出土的黄金面具？

(2)请根据材料二的新闻内容，然后拟一个新闻标题（不超过20字）。

(3)请根据原著内容，在材料三的表格空白处补充恰当的内容，每处不超过15字。

阅读下面的文字，完成后面小题青苔撑起的一片绿意洪振秋①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断地点缀，才显得如此春意盎然。④江南民间有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河”。⑤在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。）不远处的春江，“江水绿如蓝”，这是青苔的大写意、大手笔。⑥在乡间的古楼里，当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也变绿了，古楼便春光融融，于是陋室不陋。⑦此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。⑧小时候，我的家乡，每年春日，也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上古楼，上屋顶清理盖瓦，家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰，小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦，或剥下苔绿，或扯下苔丝，或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后，便径直去后花园，从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于兰花盆，或黏附于梅花树干上，或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说，青苔也有一些诗意的名字，她叫绮线，也称呼为绿衣元宝，百花有青苔衬托，人世间才会春色满园。⑨在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。⑩真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。⑪中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。⑫我是江南人，深爱着门前残墙上的青苔，绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。春光总是被那些摇曳的芦草占尽，她却自有一番风情。⑬她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着“春满大地”的时光。也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。⑭她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着。⑮此时，如果你没有见青苔，一定是遗憾的；没有青苔的世界，也是寂寞的。（选自《人民日报·副刊》，有删减）13．通读全文，选出不正确的一项是（）14．品味第⑤段中的画线句子，任选一个角度，分析其表达效果。

春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬在高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。

15．这篇文章主要运用了哪些表现手法？表达了怎样的思想感情？

16．结合文意，请简析“青苔撑起的一片绿意”中“绿意”的含义。

A．文中“回”字用双引号起突出强调的作用；“拾漏”用双引号是特定称谓。

B．文章双线交织，虚实结合，暗线是对青苔的描写。

C．第⑧段插叙，再现父亲清除青苔的情景，体现父亲对青苔的喜爱，丰富了文章的内容。

D．这篇写景抒情散文，构思精巧，请言含蓄隽水，富有表现力。

阅读下面的文字，完成后面小题植物工厂石东乔冯锋①随着人口的持续增长、土地资源的枯竭，极端气候事件的频发，传统农业的发展到了“瓶颈期”。②因此，科学家们设想利用先进的种植技术，把农业向上延伸。这源于植物生长的原理——万物生长靠太阳，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果。利用这个原理，在适宜条件下，给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果等。③这种植物工厂是农业发展的高级阶段，被看成农业产业化领域的“潜力股”。研究发现，只要对生长环境进行调控，通过改变光照、调整“光配方”、改善营养液成分等，就可实现对植物生长周期和生长状态的调控。比如，生菜在农田里栽培需要30～40天才能收获，但是在植物工厂仅需20天左右。在植物工厂里，只要有足够的光照和营养，水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”，几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。④植物工厂需要多种先进设施，如对环境进行精确控制、反馈的计算机和传感器等。然后，根据不同的植物来设置温度，湿度、光照、二氧化碳浓度等，高精度地实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节。研究发现，光质影响植物光合作用和光信号调节，在植物生长中起重要作用，不同的植物对光质具有偏好性。比如，优化红光或远红光的比例，可以提高三色堇的开花数量和质量；而要想长出肥厚的绿色生菜，就需要多用蓝光和红光。⑤没有土壤，植物“吃”什么？和田野生产不同，植物工厂要求洁净的栽培空间，甚至需要无菌培养室。在这种条件下，就要用营养液来“饲喂”植物。植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类，花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，很多植物对于营养液的成分，酸碱性，温度等也有不同的“挑剔”程度。）这就要求植物工厂对营养液进行个性化配制和运用。⑥由此看来，只要做到精准的人工控制，就可在植物工