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文档简介

第页共页大班上学期科学教案《明亮的玻璃》教案标题：明亮的玻璃教学目标：1.了解玻璃的特性和制造过程。2.认识玻璃在日常生活中的应用。3.培养学生的观察能力和实验操作能力。教学重点：1.了解玻璃的特性和制造过程。2.认识玻璃在日常生活中的应用。教学难点：1.认识玻璃在日常生活中的应用。2.培养学生的观察能力和实验操作能力。教学准备：1.教师准备玻璃的样品和制作过程的图片资料。2.准备实验材料：玻璃杯、玻璃瓶、玻璃棒等。3.准备实验器材：电源、导线、灯泡等。教学过程：导入活动：教师出示一张玻璃制品的图片，引发学生对玻璃的认识和猜想，激发学生的学习兴趣。Step1：了解玻璃的特性和制造过程（15分钟）1.教师通过图片资料介绍玻璃的原料和制造过程，让学生了解玻璃是由什么制成的、制造的过程是怎样的。2.教师让学生观察实物玻璃，让学生亲自感受玻璃的特性，如光滑、透明等。3.教师引导学生讨论玻璃的特点和应用，让学生意识到玻璃在生活中的重要性。Step2：认识玻璃在日常生活中的应用（20分钟）1.教师出示一些玻璃制品的图片，让学生辨认出来，并介绍其用途。2.教师组织学生分组讨论并列举玻璃在生活中的应用，鼓励学生积极发言。3.教师总结学生的回答，展示玻璃在日常生活中的广泛应用，如玻璃窗、玻璃器皿、玻璃容器、玻璃建筑等。Step3：实验操作（30分钟）1.教师向学生展示实验操作的步骤和所需材料。2.学生分组进行实验操作，通过简单的实验观察玻璃在光线中的折射和反射现象。3.学生记录实验结果，并在实验结束后进行分组展示。Step4：小结与反思（10分钟）1.教师总结今天的学习内容，强调玻璃的重要性和应用。2.学生逐个发言，回答教师提出的问题。3.学生进行自我评价，总结今天的学习收获。板书设计：教学重点：了解玻璃的特性和制造过程。教学难点：认识玻璃在日常生活中的应用。玻璃特点：光滑、透明。玻璃制品：玻璃窗、玻璃器皿、玻璃容器、玻璃建筑。教学反思：通过本节课的学习，学生对玻璃的特性和制造过程有了初步了解，认识到玻璃在日常生活中的重要性和广泛应用。同时，通过实验操作，学生能够观察和记录玻璃在光线中的折射和反射现象，培养了学生的观察能力和实验操作能力。教学过程中，学生的积极性较高，能够积极参与讨论和实验操作，达到了预期的教学目标。但是，作为教师，需要更加注重学

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