第2章信息技术课的教学目的和内容

第2章信息技术课的教学目的和内容教学目的1．掌握中小学信息技术课的教学目的；2．了解中小学信息技术课各学段的教学目的；3．知道中小学信息技术课的教学模块；4．了解中小学信息技术课的详细内容和要求。内容构造教学建议·本章引见中小学信息技术课的教学目的、各学段的教学目的、根本内容和详细要求。信息技术课的教学目的2.1信息技术课的教学模块、内容和要求2.22.1信息技术课的教学目的2.1.1教学目的·培育学生对信息技术的兴趣和认识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技艺、了解信息技术的开展及运用对人类日常生活和科学技术的深化影响。2.1.2各学段的教学目的

1．小学阶段的教学目的〔1〕了解信息技术的运用环境及信息的一些表现方式。〔2〕建立对计算机的感性认识，了解计算机技术在日常生活中的运用，培育学习、运用计算机的兴趣和认识。〔3〕在运用信息技术时学会与他人协作，学会运用与年龄开展相符的媒体资源进展学习。〔4〕可以在他人的协助下运用通讯远间隔获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，开展本人的喜好和兴趣。〔5〕知道应担任任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任认识。2．初中阶段的教学目的〔1〕加强信息认识，了解信息技术的开展及其对任务和社会的影响。〔2〕初步了解计算机根本任务原理，学会运用与学习和实践生活直接相关的工具和软件。〔3〕学会运用多媒体工具相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，可以与他人协作或独立处理与课程相关的问题，完成各种义务。〔4〕在他人协助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。〔5〕树立正确的知识产权认识，可以遵照法律和品德准那么担任任地运用信息技术。3．高中阶段的教学目的〔1〕具有较强的信息认识，较深化地了解信息技术的开展变化及其对任务、社会的影响。〔2〕了解计算机根本任务原理及网络的根本知识，可以熟练地运用网上信息资源，学会获取、传输、处置、运用信息的根本方法。〔3〕掌握运用信息技术学习其他课程的方法。〔4〕培育选择和运用信息技术工具进展自主学习、讨论的才干，以及在实践生活中运用的才干。〔5〕了解程序设计的根本思想，培育逻辑思想才干。〔6〕经过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制造和传播信息及发明性地制造多媒体作品。〔7〕可以判别电子信息资源的真实性、准确性和相关性。〔8〕树立正确的科学态度，自觉地按照法律和品德准那么运用信息技术，进展与信息有关的活动。2.2信息技术课的教学模块、内容和要求2.2.1信息技术课的教学模块·小学阶段信息技术课的教学模块可以划分为：模块一信息技术初步模块二操作系统简单引见模块三用计算机画画模块四用计算机作文*模块五网络的简单运用*模块六用计算机制造多媒体作品·初中阶段信息技术课的教学模块可以划分如下：模块一信息技术简介模块二操作系统简介模块三文字处置的根本方法模块四用计算机处置数据模块五网络根底及其运用*模块六用计算机制造多媒体作品模块七计算机系统的硬件和软件·2003年公布的<普通高中技术课程规范〔实验〕>模块一信息技术根底*模块二算法与程序设计*模块三多媒体技术运用*模块四网络技术运用*模块五数据管理技术*模块六人工智能初步2.2.2信息技术课的详细内容和要求·小学阶段信息技术课的教学内容〔普通不少于68课时,70%的时间在机房进展教学活动〕：模块一信息技术初步〔1〕了解信息技术根本工具的作用，如计算机、雷达、电视、等；〔2〕了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的根本操作；〔3〕认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些运用；〔4〕认识信息技术相关的文化、品德和责任。

2.2.2信息技术课的详细内容和要求模块二信息技术初步〔1〕汉字输入；〔2〕掌握操作系统的简单运用；〔3〕学会对文件和文件夹(目录)的根本操作。2.2.2信息技术课的详细内容和要求模块三用计算机画画〔1〕绘图工具的运用；〔2〕图形的制造；〔3〕图形的着色；〔4〕图形的修正、复制、组合等处置。2.2.2信息技术课的详细内容和要求模块四用计算机作文〔1〕文字处置的根本操作；〔2〕文章的编辑、排版和保管。2.2.2信息技术课的详细内容和要求*模块五网络的简单运用〔1〕学会用谢览器搜集资料；〔2〕学会运用电子邮件。2.2.2信息技术课的详细内容和要求*模块六用计算机制造多媒体作品〔1〕多媒体作品的简单引见；〔2〕多媒体作品的编辑；〔3〕多媒体作品的展现·初中阶段信息技术课的教学内容〔普通不少于68课时〕：模块一信息技术简介①信息与信息社会。

②信息技术运用初步。

③信息技术开展趋势。

④计算机在信息社会中的位置和作用。

⑤计算机的根本构造和简介。

模块二操作系统简介①汉字输入。

②操作系统的根本概念及开展。

③用户界面的根本概念和操作。

④文件和文件夹〔目录〕的组织构造及根本操作。

⑤操作系统简单任务原理。

模块三文字处置的根本方法①文本的编辑、修正。

②版式的设计。模块四用计算机处置数据①电子表格的根本知识

②表格数据的输入和编辑

③数据的表格处置

④数据图表的创建模块五网络根底及其运用①网络的根本概念

②因特网及其提供的信息效力

③因特网上信息的搜索、阅读及下载

④电子邮件的运用

⑤网页制造*模块六用计算机制造多媒体作品①多媒体引见

②多媒体作品文字的编辑

③作品中各种媒体资料的运用

④作品的组织和展现*模块七计算机系统的硬件和软件①数据在计算机中的表示

②计算机硬件及根本任务原理

③计算机软件系统

④计算机平安

⑤计算机运用的品德规范

⑥计算机的过去、如今和未来初中信息技术课程教材分析初中信息技术教材共三册，包括信息技术简介、操作系统简介、文字处置的根本方法、网络根底及其运用、用计算机处置数据、图形处置和简单动画制造等7个模块。第一册是根底，适宜于大多数学校初中一年级或二年级新开设信息技术课的学生运用。第二册适宜于具有初步信息技术课根底和上网条件学校的初中二年级或三年级学生运用。第三册适宜于普通不具备上网条件的学校，有初步信息技术课根底的初中二年级或三年级学生运用。为各类不同层次学校自主灵敏选择教材发明了条件。条件较差的学校也要尽量发明条件让学生掌握文字处置软件的运用方法，了解信息技术的运用。没有上网条件的地域和学校，可以不用第二册而选用第一册或第一、三册，条件较好的学校可以选用全套教材。总之，本教材采取的模块化构造，为各学校根据本校的硬件和软件实践，灵敏选择适宜的教材留有很大余地。初中信息技术课程教法分析1、演示教学法

2、游戏教学法3、探求式教学法4、协作学习教学法〔小组协作学习〕5、竞赛教学法6、义务驱动式教学

·高中阶段信息技术课的教学内容及要求〔普通为70～140课时〕：模块一信息技术根底1．教学目的及要求2．教学内容

·本模块由4个主题组成，构造如下：*模块二算法与程序设计1．教学目的及要求2．教学内容·本模块由3个主题组成，构造如下：*模块三多媒体技术运用1．教学目的及要求2．教学内容·本模块由3个主题组成，构造如下：*模块四网络技术运用1．教学目的及要求