告别母校的策划方案篇

告别母校的策划方案5篇1、主题：告辞母校师恩难忘放飞抱负

2、时间：7月2日上午8点30分

3、地点：多媒体教室

4、邀请嘉宾：校长、学校各位中层领导

5、参与人员：六年级任课教师和学生

6、活动的目的：

六年的小学生活对每个人来说都是特别难忘的。在小学里，学生学会求知，学会做人、学会交往在学生马上离开母校的时候，通过盛大而有意义的毕业典礼让毕业生表达对母校、对教师的感谢之情，以及对明天幸福生活的向往。

7、活动过程：

(一)音乐响起(《最终一个夏天》)主持人走上台。

告辞母校师恩难忘放飞抱负港沟中心小学20__年小学毕业生毕业典礼现在开头。

(二)领导代表讲话

今日是我们人生中一个重要的日子，由于今日我们迎来了小学毕业典礼。学校领导时时刻刻都在关注着我们的成长。下面有请我们亲爱的赵主任为毕业典礼致辞，大家掌声欢送!

这是一个荣耀的时刻，也是一个庄重而布满盼望的时刻。我们今日在这里，不仅是为了进行一个毕业典礼，也是为了见证你们的成长，见证你们新的征程的开头，特别快乐与你们一起共享此刻的荣耀。

首先，庆贺你们顺当完成了小学的学习任务。庆贺你们要从新的起点开头人生又一段新的征程。同时，我也要向为你们成长倾注了很多心血的教师们致敬。正是他们的言传身教、无私奉献，才使你们迎来了今日布满喜悦的丰收季节。六年，两天多个日日夜夜匆忙而过。六年，学校留下了你们成长的脚印，学校也因你们的存在而傲慢，盼望你们常回家看看。最终，祝福大家在以后的人生征程中学业有成，一帆风顺。

赵主任意味深长的话语，鼓舞着我们走向更好更高的目标。我信任，不久的将来，我们港沟中心小学会由于拥有我们而傲慢。

(三)毕业生代表讲话(播放背景音乐《每当我走过教师窗前》)

六年的校园生活，留下我们银铃般的欢乐，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，由于这里有太多太多美妙的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请优秀毕业生代表发言。

(四)教师代表讲话

星辰的六年，没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长或许就会多一些曲折，多一些弯路。正由于您们无私的奉献，我们的童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫开心!下面有请毕业班教师代表讲话。大家掌声欢送!

告辞母校的筹划方案2

一、毕业典礼仪式及安排

(一)、参与人员：六年级全体师生、家长，全体教师。

(二)、地点：学校体艺中心。

(三)、时间：__月__日晚上__

(四)、主持人：王__

(五)、流程安排：

1、主题：回首、收获、感恩、起航——__小学六年级毕业典礼。

会场布置：

(1)、整体气氛布置(主要负责教师：周__)

(2)、音响系统，投影仪滚动播出每位同学的真情告辞(送给母校、教师或同学的一句话);(主要负责教师：__、__)

(3)、桌椅摆放，灯光设置，购置银光棒、镜子、优秀毕业生奖品等(主要负责教师：吴__)

2、入场仪式：六年级全体师生入场。

3、介绍参与毕业典礼的领导及宣布开头。

4、校长致辞;

5、观看毕业生汇报演出：

(1)、节目表演(有反响师生情的、生生之情的、亲子之情的，有歌舞、小品等)

__班节目单：乐器演奏、歌曲联唱、双簧(主要负责教师：林__)

__班节目单：钢琴演奏、歌伴舞表演、歌曲演唱(宁波版小薇)(主要负责教师：郁__)

__班节目单：乐器合奏、歌曲联唱、诗歌朗读(主要负责教师：陈__)

低年级代表节目：红红的六月(主要负责教师：叶__、殷__)

(2)、毕业班家长代表发言(每班一位，穿插于节目中);

(3)、毕业班班主任寄语(穿插于节目中);

(4)、真情告辞(诗朗读后，以抽取信封的方式邀请学生告辞)，并向学校赠送纪念礼物(镜子);(主要负责教师：__)

(5)、表彰优秀毕业生

(6)全体师生共唱校歌。(主要负责教师：丁__)

二、阶段性工作

1、__月__召开会议确定方案。

2、__月__日——__月__日，每班确定汇报演出节目(各班主任)。收集留念册资料。评比优秀毕业生(各班委)。真情告辞(每生在学校统一供应的卡纸上写下留给母校、教师、同学、家长的一句话)

3、__月__日——__月__日，汇报演出节目排练。撰写主持稿，制作留念册，购置优秀毕业生奖品。

4、__月__日——__月__日，彩排。会场背景布置。

5、__月__日晚，毕业典礼。

三、毕业典礼工作人员安排

1、活动总筹划：林__

2、仪式活动现场总控：贾__

3、会场布置总负责(背景、桌椅、音响、灯光摆放)：吴__

4、现场音乐制作总负责：丁__

5、学生留念册制作总负责：柳__

6、主持稿撰写、主持人指导：王__

7、摄影、摄像：应__

8、毕业生汇报演出节目：林__

9、撰写优秀毕业生赠言：毛__

时间：__年__月__日上午__分。

地点：大操场(各班同学带小胶凳)

1、宣布散学典礼开头，升旗仪式。

__学年其次学期散学典礼现在开头。

1)全体肃立，升国旗，奏国歌——(国旗扬起)敬礼。

2)唱国歌。

3)升校旗，唱校歌。

全体坐下。

2、李校长讲话。

3、六年级毕业班家长代表——六4班__家长发言。

4、毕业班学生致感言

5、六年级民乐队表演《步步高》和《花好月圆》。

6、《诗歌朗读——同学你可曾记得》六1班__同学。

7、六年级安康舞表演

8、毕业班代表向母校、师长赠送毕业纪念品。

9、毕业班学生合唱《朋友》

10、颁奖。

11、假期寄语。

12、__学年其次学期散学典礼暨六年级毕业典礼到此完毕，下一节课将由各班教师布置假期作业及颁奖。

告辞母校的筹划方案3

一、工作目标

1、通过树立优秀典型，圈动全体同学共同进步，到达全面提升的效果。

2、培育学生学习自觉、品德高尚的良好习惯，为他们将来的进展积蓄力气。

3、通过实现“让一局部学生脱颖而出”的设想，进一步稳固和提升各班的班风、学风建立，让各班在良性竞争中不断进展提高。

4、培育学生良好的学习、行为习惯，为中考备考供应最优化的环境。

二、评比标准

品德方面

1、自觉遵守学校的各项规章制度，遵守《生活指导书》的各项要求。

2、没有主动违纪记录，没有由于有意违纪而扣分的记录。

3、乐于助人，人际关系和谐，没有跟人闹冲突的记录。

4、在家敬重长辈，没有与家人闹冲突的记录。

学习方面

1、上课、发言、作业等教学常规工程必需有突出的表现。

2、周测、月考、期末等统一考试的成绩必需名列前茅或者进步显著。

三、详细操作方案

1、宣传发动阶段：

1)、分级部、级组、班级三个层面在开学三周之内分别召开主题会议，大张旗鼓宣传活动方案，让每一个学生明确活动的意义、方针、目标、措施、评比细则等内容。

2)、各班制订相关的考核方法，制订两类考核的表格(学习评分表与德育评分表)，对每位学生的日常行为进展量化记录，作为评比的重要依据。

3)、级部(组)、各班充分利用板报等宣传阵地出一期以“争当优秀毕业生”为主题的墙报。

4)、每班利用德育周记特地进展至少两周的主题作文，写出自己的规划、准备等。

5)、发动语文教师组织一次以“争当优秀毕业生”为主题的征文竞赛。

6)争取家长的支持，收集家长意见。

2、实施、评比、检查、反应阶段

1)、级组辟出特地的板报版面，每天对活动的开展实施状况进展总结。

2)、每周各班参考两个考核成绩的得分，评出三个以内的代表，作为本周的标兵。期末则以每周所评的积存进展总评。

3)、级组每周将各班评出的优秀学生集中宣传他们的事迹，介绍他们胜利的方法。

4)、每月利用一次早操的时间对各班实施活动的状况进展总结，指出问题，推广阅历，布置下一阶段的工作要求和要点。

四、一票拒绝

为了保证所评学生的先进性和典范作用，可以考虑采纳以下一票拒绝方法：

1、集体活动不热心，有意不参与年级、班级安排的任务，或者在工作中偷工减料。

2、主动要求不当班干部。

3、所在宿舍有集体的严峻违纪而不主动向教师或宿管报告。

4、有早恋行为而且不听教育、不知悔改。

5、在校外有不文明等行为。

6、班级安排在学习小组中不情愿辅导其他同学。

告辞母校的筹划方案4

一、活动目的

六年的小学生活对每一个人来说都是特别难忘的，在小学里学生开头学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业季，我们通过盛大而有意义的毕业典礼，展现六年来的教育效果，表达这六年级学习生活中结下的“师生之情、同窗之谊”。让学生的小学生活画上圆满的句号，展望更美妙的将来。

二、主题

“百年，幻想起点”——小学20__届六年级毕业典礼

三、时间

7月2日上午8：30分(提前半小时报到)

四、地点

小学报告厅

五、参与人员

六年级任课教师、六年级学生、家长、全体行政人员。

六、活动预备

1.主持、主持词串接：学生2名

2.《那些年》MTV，PPT背景

3.音响调试、摄影摄像、灯

4.主席台布置、横幅、花束预备横幅：“百年，幻想起点”——小学20__届六年级毕业典礼

5.颁发毕业证书，优秀毕业生荣誉证书

6.诗朗读：学生4名

7.其他：校长致辞，教师致辞，学生代表发言，13位献花的学生

入座：依据会场标识，会场从左向右依次为一班、二班、三班、四班，学生坐前面，家长坐后面，校长、教育、班主任坐第一排，其他教师坐便于进出的座位。

七、活动流程

1.序曲——音乐《毕业生》《祝你一路顺风》(会场预备)投影“百年，幻想起点”——小学20__届毕业典礼

2.开场白，宣布典礼开头。

3.回忆(滚动播放：“那些年”MTV)(音乐：《阳光总在风雨后》《最终一个夏天》《再见吧，校园》)

4.校长致辞。

5.感恩父母。学生表达对父母的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》，说一声：感谢你爸爸或者妈妈!

6.感恩教师。全部任教教师上台，毕业生代表向教师献花。教师代表致辞

7.学生配乐诗朗读《爱在母校》

8.宣布毕业、颁奖(配乐《颁奖曲》)

9.尾声。(音乐《我的将来不是梦》、《明天会更好》)留下与母校的合影，完毕。《祝你一路顺风》音乐。

告辞母校的筹划方案5

一、活动主题

读懂你我，共享青春年华

二、活动对象

北京各学院在校生(包括本科生和讨论生)。

三、活动目标

五月，是一个离别的季节，大四同学马上在两个月后离开这个学习多年的地方。不同于新入学的同学们，他们已经是校园里的“老人”了，有丰富的大学生活阅历和人生体悟。这是珍贵的资源。我们盼望搭建一个毕业生能够共享自己青春年华的平台，向学弟学妹们共享自己的大学经受和故事，或是阅历与教训，用学生喜闻乐见的、亲切熟识的方式，鼓励和鼓舞学弟学妹更好地融入大学生活，更安康地进展。同时，也请在读的其他年级同学，对马上入学的学弟学妹们，送上自己的经受和阅历。

四、活动流程

1.活动筹备阶段(20__年4月22日-20__年5月1日)

(1)主办方设计“心灵手拉手”卡片(附件一)供各学院参考。

(2)主办方供应海报电子版及微信推送供各学院活动宣传。

以上材料在5.1日前打包发给各参与院校。

2.活动开展阶段：(20__年5月1日-20__年5月15日)

各学院自行打印卡片，开展两组活动：

毕业生写卡片。进入毕业生的宿舍，邀请毕业生写卡片，共享自己的一个故事或者写一段寄语或者一段阅历或者一段教训，将写好的卡片直接贴在毕业生的桌子上或者衣柜上(视各学院状况而定)，并拍照。学长学姐写卡片。在学院人流量大的地方，或者在图书馆内(视学院状况而定)发放卡片，共享自己的一个故事或者写一段寄语或者一段阅历或者一段教训，留下联系方式。收集全部的卡片，以待下学期发给新生，并拍照。

3.活动评比阶