河北省小升初语文试卷及答案汇总（八）

河北省小升初语文试卷汇总（八）一、语言积累与运用1．默写古诗《竹石》，书写要整洁、美观。竹石【清】郑燮，。，。2．根据语境写词语。一年级时，稚嫩的我tǎntèbùān地跨进校门，见到了qiǎnxiàoyíngyíng的刘老师。至今，我仍然记得写字课上，她yǔzhòngxīncháng地告诉我们：“zìrúqírén，写字要一笔一画，写得端端正正。”3．选词填空。严明严格严肃严厉严重严守李老师对我们要求很，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了的错误，他也不是地训斥，而是地批评，耐心地帮助，使我们慢慢养成了纪律的好习惯。4．请各用一个四字词语替换下面语段中画横线部分，使语句更精炼。生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是②非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。我们要踏着青春的脚步，做一个③勇敢的不断向前奋进的开拓者！①②③5．把下列句子补充完整。（1）大漠沙如雪，。（2），烈火焚烧若等闲。（3）劝君更尽一杯酒，。（4），门前流水尚能西！。（5）夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年，”。的丰收景象；是令杨万里惊叹的“，映日荷花别样红”的西湖风光；也是范成大“童孙未解供耕织，。”的田园童趣。6．按要求写句子。（1）这次竞赛题目较难，我虽然都做完了，但能否进入前三名，我心里还是。（写一句歇后语）（2）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）____________________________________________________________________________________________（3）这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）即将毕业，请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．语文实践。（1）书法是我国的国粹，散发着浓郁的艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视。请至少写出两条你学过的书写规则。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了，所以练不练字无所谓。你同意这种说法吗？请写出你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．名著阅读。（1）在读书节“我阅读，我收获”专题活动中，你需要和大家交流阅读收获。你最想和大家交流的名著是：《》阅读收获：（2）放下行李，耳朵里拔出一个针儿，迎着风，幌一幌，原来是个碗来粗细一条铁棒。他拿在手中，笑道：“这宝贝，五百余年不曾用着他，今日拿出来挣件衣服儿穿穿。”你看他拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红……以上打虎情节中，主人公是，请再写出一个与他有关的故事情节：。二、阅读理解阅读选文，回答下面的问题.淌在诗词里的美（节选）唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香.诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……9．联系上下文，解释下面的词语。迁客骚人：。10．根据要求写诗句。①读文中画横线的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗，。②飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。①去年今日此门中，人面相映红。②春色满园关不住，一枝出墙来。③忽如一夜春风来，千树万树开。④不经一番寒彻骨，怎得扑鼻香。11．文中作者说“我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。”请从你学过的古诗词里，选择两句描写山水之美的诗句，说说你对这句话的理解。诗句：理解：12．短文表达了作者怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读名著选段，回答下面的问题《汤姆•索亚历险记》（节选）【选段一】汤姆拿起刷子，吹着口哨，一下一下地刷着院墙，显得十分轻松，仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙，一边用眼角观察着四周的动静。【选段二】远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下；近处的草地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴，驱赶那些讨厌的苍蝇。汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子。哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来，它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬虫高兴得太早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将他的头一拨，使它不得不改变爬行方向。【选段三】惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群人传到了又一群人，一条街传到又一条街，很快不到五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整个镇子都骚动起来！此时马备好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出动的命令，于是就在这个恐慌（汤姆和贝琪迷失在山洞里）发生不到半个小时的时候，就有两百个人挤向了那通往岩洞的公路和河流。【选段四】半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街。13．【选段一】和【选段二】，主要运用了什么人物描写方法？表现了汤姆怎样的性格特征？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．【选段三】和【选段四】，我发现它们都是描写，不同之处在于____________________________________________________________________________________________。15．有人认为，【选段二】中画横线的句子是环境描写，阅读时可以跳过不读，你同意这种说法吗？请说明理由？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．回顾整本书，汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，其间经历了哪些事情呢？请简要写出其中重要的三件事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．从汤姆的成长经历中，你获得了哪些启示？（至少写两点）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作18．六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、鼓励、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子里，请你跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说牵挂、追忆瞬间……要求：⑴自己拟个题目，可以写记叙文，也可以写一封信；⑵要通过具体的事情，表达真情实感；⑶书写工整规范，标点占格准确，500字左右。

答案解析部分1．【答案】咬定青山不放松；立根原在破岩中；千磨万击还坚韧；任尔东西南北风【解析】【分析】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮《竹石》。用正楷认真抄写诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。注意“岩、韧、任”等字的书写。故答案为：咬定青山不放松；立根原在破岩中；千磨万击还坚韧；任尔东西南北风【点评】本题考查诗歌默写和写字规范。完成此类题目不难，根据对诗歌的识记进行默写即可，注意不加字，不漏字，不写错别字。作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。2．【答案】忐忑不安；浅笑盈盈；语重心长；字如其人【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。注意“忐、忑、盈、重”等字的书写。故答案为：忐忑不安；浅笑盈盈；语重心长；字如其人【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】严格；严重；严厉；严肃；严守【解析】【分析】“严明”：(形)严肃；公正。“严格”：(形)对遵守制度或掌握标准等认真、毫不放松。“严肃”：(形)郑重；认真。“严厉”：(形)严肃而厉害。“严重”：(形)情势危急；程度深；影响大。“严守”：严格地遵守或遵照执行严守纪律。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“严格”“严重”“严厉”“严肃”“严守”故答案为：严格；严重；严厉；严肃；严守【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。4．【答案】百折不挠；空中楼阁；勇往直前【解析】【分析】①“百折不挠”：无论经受多少挫折都决不退缩。符合语境；②”空中楼阁“：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。符合语境；③”勇往直前“：勇敢的不断向前奋进。符合语境。故答案为：百折不挠；空中楼阁；勇往直前【点评】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。5．【答案】（1）燕山月似钩（2）千锤万凿出深山（3）西出阳关无故人（4）谁道人生无再少；休将白发唱黄鸡（5）听取蛙声一片；接天莲叶无穷碧；也傍桑阴学种瓜【解析】【分析】（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代诗人李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

（2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”出自明代诗人于谦《石灰吟》，意思是石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维《送元二使安西》，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

（4）“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”出自宋代诗人苏轼的《浣溪沙》，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

（5）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》，意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大《四时田园杂兴·其三十一》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。故答案为：（1）燕山月似钩；（2）千锤万凿出深山；（3）西出阳关无故人；（4）谁道人生无再少；休将白发唱黄鸡；（5）听取蛙声一片；接天莲叶无穷碧；也傍桑阴学种瓜【点评】本题考查的是对古诗词的识记和默写能力，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。6．【答案】（1）十五个吊桶打水——七上八下（2）住方家大院的八儿，今天喜得都要发疯了。（3）这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。（4）您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。【解析】【分析】（1）本题考查了歇后语。“十五个吊桶打水——七上八下”意思是比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。符合语境。

（2）本题考查的是夸张句的使用。夸张指的是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。在本题中，抓住“喜”这个特点改写成夸张句即可。

（3）本题考查了修改病句。语序不当，“普遍”和“阅读能力”调换位置。

（4）本题考查了实践作业。按要求给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言即可。赠言一般包含对他人的感谢或对未来的祝福等。可以运用比喻、排比等常见的修辞手法。故答案为：（1）十五个吊桶打水——七上八下；（2）住方家大院的八儿，今天喜得都要发疯了；（3）这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了；（4）您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。【点评】本题考查了句子的变换。要掌握各种句型变换方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。7．【答案】（1）先撇后捺、从上到下。（2）不同意。因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体，要永远传承下去，所以我们不仅要会认还要会写。【解析】【分析】（1）本题考查书写常识。书写规则可围绕着笔画、笔顺、结构等内容谈即可。示例：书写规则：先撇后捺、从上到下；从左到右、先中间后两边。

（2）本题考查语言表达应答能力。本题理由充分，文从字顺即可。首先态度要正确，题干的说法是错误。然后来谈谈“汉字”的重要作用等等。故答案为：（1）先撇后捺、从上到下；（2）不同意。因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体，要永远传承下去，所以我们不仅要会认还要会写。【点评】本题考查了书写常识与语言表达能力。学生可根据题干要求和实际生活经验，组织好语言进行表达即可。8．【答案】（1）鲁滨逊漂流记；我从主人公鲁滨逊身上学到了乐观、冷静面对困难的态度和不懈努力改变现状的精神。（2）孙悟空；大闹天宫【解析】【分析】（1）结合自己的课外阅读完成，重点说明收获。收获可以从主人公身上的品质，这本书告诉我们什么道理等方面来谈谈。

（2）从“耳朵里拔出一个针儿”等可知，主人公是孙悟空，与他有关的故事情节：大闹天宫等。故答案为：（1）鲁滨逊漂流记；我从主人公鲁滨逊身上学到了乐观、冷静面对困难的态度和不懈努力改变现状的精神；（2）孙悟空；大闹天宫【点评】本题考查了名著阅读。名著阅读培养了学生课外阅读，并从中获取信息的能力。要求我们对读物内容非常熟悉。【答案】9．文人（或者是诗人）10．湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；桃花；红杏；梨花；梅花11．白日依山尽，黄河入海流；这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。12．表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情。【解析】【点评】本题考查的是散文阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。9．本题考查学生对词语的理解。结合文中语句”花是迁客骚人偏爱的主题“可知“迁客骚人”的意思是文人(或者是诗人)。

故答案为：文人（或者是诗人）10．本题考查学生对诗句的理解和识记能力。阅读句子“潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出情影。缓缓地躺在河床之上”可知，这句话化用了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗，这两句诗是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。首先需要对文章内容进行回忆，其次将平日积累的诗句填入即可。“去年今日此门中，人面桃花相映红”出自唐代诗人崔护《题都城南庄》。“春色满园关不住一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”出自唐代诗人黄櫱禅师《上堂开示颂》。

故答案为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨；桃花；红杏；梨花；梅花11．本题考查诗句的理解能力。从学过的古诗词里，选择两句描写山水之美的诗句，说说对这句话的理解即可。

故答案为：白日依山尽，黄河入海流；这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。12．本题考查对文章内容的理解以及情感的把控能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从文章标题“淌在诗词里的美”，以及文中写到的“花开时节动京城”地惊心动魄，以及“风递幽香出，禽窥素艳来”那遒劲枝干里透出的美都体现出作者对诗词美的欣赏和喜爱之情。

故答案为：表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情。【答案】13．运用了动作描写方法，表现出汤姆勤劳能干、活泼快乐的性格特征。14．环境；选段三描写的是惊慌的场面，选段四描写的是欢快的场面。15．不同意。环境描写表现了当时闲适的环境，衬托出汤姆无聊的心情，为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫。16．①和哈克半夜墓地试胆②法庭上为彼得作证③和哈克鬼屋寻宝17．从汤姆的成长经历中我懂得了要勇于揭露真相，同恶势力作斗争；面对困难不要放弃，要心存希望，努力奋斗。【解析】【点评】本题考查的是名著阅读。选段选自《汤姆·索亚历险记》，这本书的主要人物是汤姆·索亚，主要描述了以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。认真阅读短文，了解短文主要内容。带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。13．本题考查学生对描写手法的理解。阅读(选段一)和(选段二)可知，它们主要对汤姆的动作进行了描写，表现出他勤劳能干、活泼快乐的性格特征。

故答案为：运用了动作描写方法，表现出汤姆勤劳能干、活泼快乐的性格特征。14．本题考查学生对环境描写的理解。阅读句子“惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群人传到了又一群人，一条街传到又一条街，不到五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整个镇子都骚动起来”“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声”可知，【选段三】和【选段四】，我发现它们都是环境描写。不同之处在于：选段三描写的是惊慌的场面，选段四描写的是欢快的场面。

故答案为：环境；选段三描写的是惊慌的场面，选段四描写的是欢快的场面。15．本题考查学生对环境描写的理解。阅读句子“远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翻翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下：近处的草地上几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴驱赶那些讨厌的苍蝇”可知，这句话是环境描写，阅读时不可以跳过去。因为环境描写表现了当时闲适的环境，衬托出汤姆无聊的心情，为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫。

故答案为：不同意。环境描写表现了当时闲适的环境，衬托出汤姆无聊的心情，为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫。16．本题考查学生的课外阅读。学生结合课下积累回答即可。

故答案为：①和哈克半夜墓地试胆②法庭上为彼得作证③和哈克鬼屋寻宝。17．本题考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。示例：从汤姆的成长经历中我懂得了要勇于揭露真相，同恶势力作斗争；面对困难不要放弃，要心存希望，努力奋斗。

故答案为：从汤姆的成长经历中我懂得了要勇于揭露真相，同恶势力作斗争；面对困难不要放弃，要心存希望，努力奋斗。18．【答案】范文：老师，我想对你说我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了。这要感谢您﹣﹣敬爱的刘老师。老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里