广西钦州市钦北区2019-2020学年七年级下学期期末语文试题(解析版)

PAGE钦北区2020年春季学期七年级语文期末测试试题本试卷分第I卷和第II卷，满分120分，考试时间150分钟。第I卷（选择题，共30分）本卷共15小题，共30分。每小题都给出A.B.C.D四个选项，其中只有一项正确。请考生把选定的答案在答题卡上相对应的选项方格上填涂。一、积累与运用（每小题2分，共16分）1.下列加点的字注音有错误的一项是（）A.选聘（pìn）迭起（dié）悲天悯人（mǐn）B.校对（jiào）屏障（píng）吴下阿蒙（méng）C.字帖（tiè）诘问（jié）锲而不舍（qì）D.愧怍（zuò）譬如（pì）锋芒毕露（lù）【参考答案】C【点津】本题考查字音。C.锲而不舍（qì）——qiè。故选C。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.懊悔按排鞠躬尽瘁B.摇篮婉转群蚁排衙C.累赘烦燥人仁志士D.取谛竹篾以身做则【参考答案】B【点津】本题考查汉字的正确书写。A.按排——安排；C.烦燥——烦躁，人仁志士——仁人志士；D.取谛——取缔，以身做则——以身作则；故选B。3.下列句子加点成语运用有误的一项是（）A.很多人对他提意见，他都刮目相待，固执己见。B.张司令的演讲真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！C.黄杰在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，赢得了同学们热烈的掌声。D.传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，是我们青少年一代义不容辞的责任。【参考答案】A【点津】本题考查成语运用。A.刮目相待：用新的眼光来看待别人，与“很多人对他提意见”的语境不搭配，是歪解成语；B.气冲牛斗：意思是形容怒气冲天或气势很盛。正确；C.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。正确；D.义不容辞：道义上不容许推辞。正确；故选A。4.下列句子中没有语病的一句是（）A.在同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。B.某公司研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。C.不管气候条件怎样恶劣，他都无怨无悔、坚守阵地。D.全厂工人共同努力，产品的数量和质量都显著地提高了。【参考答案】C【点津】本题考查病句。A.句子成分残缺，欠主语。去掉“在”“后”；B.主谓搭配不当。不搭配，将“终于试制成功了”改为“终于成功完成了试验”；D.前后不搭配。“产品的数量和质量都显著地提高了”改为“质量显著地提高了”；故选C。5.下列句子中加点的用语使用不得体的一项是（）A.先生光临寒舍，我深感荣幸。B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。【参考答案】C【点津】本题考查谦辞敬辞。A．寒舍：谦辞，对人称自己的家。使用正确；B．贵校：敬辞，敬称他人学校。使用正确；C．令尊：称对方父亲的敬辞。不能用来在称自己父亲时使用，使用有误，可使用“家父”；D．令郎：称对方儿子的敬词。使用正确；故选C。6.在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）时间都去哪了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A.淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华B.虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情C.淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情D.淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华【参考答案】A【点津】试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。第1空，下文语境是“失去了许多与家人共享天伦的快乐”，所以自然选“淡漠了亲情”。第2空，下文语境是“错过了许多与朋友交流思想的时光”，所以自然选“淡忘了友情”。第3空，下文语境是“错失了许多与他人放飞梦想的机会”，所以自然选“虚度了年华”。7.下列对有关课文理解有误的一项是（）A.《说和做》这篇文章从作为卓越的学者、优秀的诗人和大勇的革命烈士三个方面写闻一多的“说”和“做”，表现了闻一多先生崇高的品格，高度赞扬了闻一多先生的革命精神。B.《黄河颂》借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。C.《叶圣陶先生二三事》作者通过对叶圣陶先生的回忆，赞美了叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”的高尚品格。D.《驿路梨花》是短篇小说，文中“梨花”不仅指梨树之花，还指梨花其人和雷锋精神。结尾引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神在边境地区军民中发扬光大。【参考答案】A【点津】本题考查文学常识积累。A.有误，闻一多先生是卓越的学者、优秀的诗人、大勇的革命烈士，但《说和做》这篇文章是从作为学者的方面和作为革命家的方面写闻一多先生的“说”和“做”的。故选A。8.下列对有关文学作品的表述有误的一项是（）A.《木兰诗》是一首抒情诗，选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，诗歌塑造了木兰勤劳善良、深明大义、爱国孝亲、机智勇敢的巾帼英雄形象。B.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说通过对人力车夫祥子遭遇的描写，反映了城市底层人民的苦难和挣扎，深刻揭露了万恶的旧社会，鞭挞了人吃人的制度。D.“铭”和“说”都是文言文的一种文体。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字；说，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物。【参考答案】A【点津】本题考查文学文化常识。A.有误，《木兰诗》是一首叙事诗，不是抒情诗。故选A。二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）爱听“高雅音乐”的跳舞草①跳舞草是一种“灵性”的植物，只要听到优美的音乐，或者有人对着它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。它的两片绿色的嫩叶为一对舞伴，它们时而合抱，时而交叉，时而各自向后旋转180度，又深情相拥，再分开翩翩而舞。音乐响起，整株跳舞草就像开始了一场友谊舞会，霓裳鬓影，一枝一叶都有情。②跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞。跳舞草是没有夜生活的，在晚间，它会剪羽而归，所有叶片竖贴于枝干，像个规规矩矩的淑女，安静而眠。③跳舞草长得像少女一般灵秀，每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。跳舞草最高能长到半米左右，疏朗的枝叶之间仿佛蕴藏着一种灵气，让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。④跳舞草不只会跳舞，还有其他功效。李时珍的《本草纲目》中就有过记载，说跳舞草的根、茎、叶均可入药，用其泡酒，早晚各服一杯，对治疗骨病、风湿病、关节炎、腰膝腿痛有特别的疗效。而用其嫩叶泡水洗脸，能令皮肤光滑白嫩。据说云南的少数民族家里一般都会摆上几盆，城里的女孩子也喜欢在阳台上种几盆，每天摘取几片叶子泡水洗脸，以此美容养颜。⑤跳舞草为什么会跳舞？人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现，跳舞草小叶片叶柄处的细胞里有一种海绵体，这种海绵体对中低频率，也就是35－65分贝的声音有共振作用。⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化学原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越来越多的人的青睐。只要想象一下，每天下班回到家，打开音响，躺在沙发上看一场小草的舞蹈，该是一件多么惬意的事。9.下列关于“跳舞草”的说法有误的一项是（）A.跳舞草是一种“灵性”的植物，只要听到音乐就翩翩起舞。B.跳舞草在晚间像个规规矩矩的淑女，安安静静的休息。C.跳舞草最高能长到半米左右，它的每一根枝干上都生长着一大两小三片叶子。D.跳舞草不只会跳舞，还有治病的药用功效。10.下列对本文分析有误的一项是（）A.题目明确了说明的对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。B.文章以“总——分——总”的结构形式向读者介绍跳舞草的特点。C.第④段中加点词语“据说”不能删掉，因为信息的来源并不是作者本人，体现了说明语言的准确性。D.第④段主要采用了引用的说明方法，它使说明的内容更充实具体，增强可信度，更具说服力。11.下列说法与原文内容不相符的一项是（）A.跳舞草的怪癖就是即使放的音乐是怪腔滥调，虽然它会停步罢舞，但是也会眉开眼笑。B.跳舞草的叶子像美女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。C.中科院植物研究所发现，跳舞草小叶片叶柄处的细胞内的一种海绵体对中低频率有共振作用。D.跳舞草的翩翩舞姿使它受到了越来越多的人的喜爱和重视。【参考答案】9.A10.B11.A【9题点津】考查对文章内容的理解。A.依据第②段“跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞”可知，选项“只要听到音乐就翩翩起舞”的理解是错误的。故选A。【10题点津】考查对文章内容的理解与分析。B.文章①~④段介绍的是跳舞草的现象和结果，⑤⑥段是对其现象和结果成因的介绍，所以本文采用的是从果到因或从现象到本质的逻辑顺序，不是“总—分—总”的结构。故选B。【11题点津】考查对文章内容理解。A.依据第②段“跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞”可知，选项中的“眉开眼笑”应该是“娥眉紧蹙”。故选A。三、古诗文阅读（12-15小题，每小题2分，共8分；16-19题，共10分；本大题共18分。）（一）12.登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。选出对这首诗的赏析有误的一项是（）A.这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B.这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C.这首诗中，“浮云”一词的寓意是：眼前的困难、障碍、挫折等。D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。【参考答案】B【点津】本题考查诗歌内容理解。B.有误，这两句诗的意思是：听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。“寻”是古代长度单位，不是寻找的意思。故选B。（二）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”13.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.有龙则灵（灵验） B.惟吾德馨（德行美好）C.可以调素琴（装饰） D.无丝竹之乱耳（管乐器）14.下列对句子中加点的“之”字用法分析错误的一项是（）A.无丝竹之乱耳（助词，相当于“的”）B.无案牍之劳形（助词，取消句子独立性，不译）C.何陋之有（助词，宾语前置的标志，无实义）D.莲，花之君子者也（助词，相当于“的”）15.下列对文章理解有误的一项是（）A.本文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。B.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。C.作者在结尾处引用孔子话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。D.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【参考答案】13.C14.A15.C【13题点津】本题考查实词解释C.句意：可以弹奏清雅的古琴。素：不加装饰。故选C。【14题点津】本题考查虚词解释。A.句意：没有奏乐的声音扰乱双耳。之，语气助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。故选A。【15题点津】本题考查内容理解。C.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作者将陋室比作诸葛孔明的南阳草庐、扬雄的成都宅第，意在自慰和自勉；援引孔子“何陋之有”，则说明自身的志趣与圣人之道相符合，都在抒发“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。而非题干“只要环境清幽宁静，生活闲适，‘陋室’就不陋”。故选C。【点睛】参考译文：山不在于高，有了仙人就出名了。水不在于深，有了龙就灵异了。这（虽）是简陋的屋子，只是陋室主人品德高尚（就不觉得简陋）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。谈笑中有学识渊博的人，交往中并无没有学问的人。可以弹琴，阅读佛经。没有奏乐的声音使耳朵受扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋呢？”第Ⅱ卷（非选择题，共90分）16.将下列句子译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。【参考答案】(1)这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。(2)说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民(读书人一般有功名)。【分析】【点津】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。本题比较简单，注意书下注释的积累。(1)斯，这；陋室，简陋的屋子；德馨，这里指品德高尚。(2)鸿儒，大儒，学识渊博的人；白丁，平民，指没有功名的人。（三）截竿入城鲁有执竹竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。17.解释下列句子中加点的词语。（1）初竖执之（）（2）遂依而截之（）18.把文中的画线句子翻译成现代汉语。吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。19.请你认真阅读这篇短文，谈一谈文章的寓意是什么？【参考答案】17.①起初，开始②于是18.我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后拿入城门呢？19.例如：（1）讽刺一些人不知变通和盲目听信他人的话。（2）讽刺做事不会思考，死板的循规蹈矩，不知变通的人。（3）自作聪明的人常常是愚蠢的，决不能做自作聪明、好为人师的人。（4）虚心求教的人同样也应积极动脑筋，绝不能盲目地顺从别人的意见。学生能站在一个角度来写，言之成理就可以了。【17题点津】本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“初竖执之”的句意是：起初竖立起来拿着它。初：起初，开始。（2）“遂依而截之”的句意是：于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。遂：于是，就。【18题点津】本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“非（不是）、但（只）、何（为什么）、以（用）、中截（从中间截断）”的意思，必须翻译出来。【19题点津】考查对文章主旨的理解。从文章所讲述的鲁人“执长竿入城门”，竖立起来不能进入城门，横过来也不能进入城门，就无计可施了。讽刺了那些做事不会思考，不知变通的人。而老父自作聪明，让截杆入城，这样的人常常是愚蠢的，告诫人们：决不能自作聪明、好为人师。而鲁人居然“遂依而截之”，还告诉人们：虚心求教的人也应积极动脑筋，绝不能盲目地顺从别人的意见。据此理解作答，答案不唯一，符合题意即可。【点睛】参考译文：鲁国有个拿着长竿子进城门的人，起初竖立起来拿着它，但不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，他实在是想不出什么办法来了。不久，有个老人来到这里说："我虽然不是圣贤，只不过见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？"于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。四。古诗文默写（共10分）20.诗文默写。（1）昨夜见军帖，__________________，_______________，卷卷有爷名。（《木兰诗》）（2）造化钟神秀，__________________。_______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（3）____________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）（4）山重水复疑无路，_______________________。（陆游《游山西村》）（5）______________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（6）商女不知亡国恨，________________________（杜牧《泊秦淮》）（7）《爱莲说》中比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：_____________________，____________________。【参考答案】①可汗大点兵②军书十二卷③阴阳割④荡胸生曾云⑤念天地之悠悠⑥柳暗花明又一村⑦落红不是无情物⑧隔江犹唱后庭花⑨出淤泥而不染⑩濯清涟而不妖【点津】本题考查诗歌默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意得诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“可汗、昏晓、荡、悠、淤泥、濯、清涟”等字词容易写错，要注意书写。五、综合性学习（共8分）21.在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。不说远的，就说2020年的春节，这个最不寻常、令人牵肠挂肚的日子里所发生的事就是最好的例证。因为新冠肺炎疫情在武汉突然爆发，一场没有硝烟的保家卫国的战斗打响了。在抗击新冠肺炎疫情之时，84岁高龄的钟南山院士明明知道此病会人传人，他建议公众没有什么特殊情况不要去武汉，但他刚说完了这句话，他就去了武汉，为抗击疫情忙碌奔波。被誉为疫情“吹哨人”的李文亮医生，他明知疫情有传染，但始终坚守岗位，在为患者诊疗过程中不幸被感染，在接受隔离治疗期间，他表示康复后要赶快回到一线继续为患者看病，但不幸的是李文亮医生还是被新冠肺炎夺去了年仅34岁的年轻生命。千千万万的白衣战士，他们逆行而上，驰援武汉；他们在生死之间工作，与死神斗争，将生的希望留给别人，自己却拥抱了死的恐惧！……学校现在开展学习全国抗击新冠肺炎疫情涌现出来的英雄人物的活动，以“学习英雄精神，做一个爱国的学生”为主题布置各班出版一个黑板报专栏，专栏主要有下面三个板块，请你积极投稿，为本班争光。（1）【表敬意】在抗击新冠肺炎疫情的过程中，许许多多的英雄事迹令人感动泪目，我们的崇敬之情油然而生。请把你对在抗击新冠肺炎疫情涌现出来的英雄人物的敬意写出来，要求60字以内。（2）【说行动】学习英雄，不应该只停留在口头上；爱国，也不因为我们是学生而与我无关；“天下兴亡，匹夫有责”说得多么有道理。请你借这次“学习英雄精神，做一个爱国的学生”为主题的黑板报出版活动，把自己今后的爱国行动写出来，要求80字以内。（3）【续对联】学校要求各班围绕本次活动撰写具有正能量的对联，并进行全校各班对联评比。我们的班主任李老师为了减轻同学们的负担，已经拟写好了上联，请同学们续写下联，李老师将在全班同学续写的下联中好中选优写在黑板报专栏上。上联：抗疫情无畏无惧；下联：【参考答案】（1）例如：我要向抗疫一线的“战士”敬礼！百姓因为他们而放心，祖国因为他们而安宁！他们是新时代最可爱的人，永远值得我们学习和尊敬！（2）例如：爱国的大事我还做不来，只能从小事做起。在家里，我要孝敬父母，为父母分担家务；在学校，我要尊师爱友，刻苦学习；在社会，我要遵纪守法，做一名合格公民。（3）下联例句：①学英雄为国为民②学英雄爱家爱国③爱祖国同心同德【小问1点津】本题是开放题，只要表达出对抗疫英雄的崇敬之情，文通意顺即可。但要注意字数限制。示例：你是战士，你是天使，你用生命去抵御没有敌人的刀光剑影；你是战士，你是天使，你用心灵去搏击没有硝烟的电闪雷鸣！【小问2点津】本题是开放题，只要写出自己今后爱国的行动设想，文通意顺即可。但要注意字数限制。示例：我们要热爱祖国，祖国利益重于自己的生命，不做危害国家的事情，勇于同危害国家安全的行为做斗争。只要有国旗升起的地方，就要立正行注目礼。【小问3点津】本题考查对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。根据上联结构“抗疫情（动宾短语）无畏无惧（四字词语，形式为ABAC）”拟写。示例：赞英雄可敬可亲。六、现代文阅读（二）（共12分）无法不对你残酷安宁①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！”③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。22.文中第③段末尾说：“他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？”姐姐的“不近人情”具体指的是什么？23.“我”对弟弟如此“残酷”目的是什么？24.文中第⑦段画线句子采用了什么描写方法，这样描写有什么作用？25.文章结尾段采用什么写法，表达了“我”怎样的思想感情？【参考答案】22.参考答案：姐姐的“不近人情”具体指的是：（1）母亲要“我”回去接弟弟上学，“我”坚决拒绝了；（2）“我”只给弟弟留了两个月的生活费。23.参考答案：让弟弟经历嘲弄和讥讽，自信与骄傲；让弟弟被贫穷折磨的心，愈加坚韧顽强。24.参考答案：肖像或者外貌描写，这样描写的作用是充分的表现弟弟历经磨难而成熟起来；表明“我”对弟弟的残酷收到了很好的效果。25.参考答案：采用了借景抒情（寓情于景）的写法，表达了“我”对弟弟经受磨练而自信成熟的内心喜悦以及对美好幸福生活的向往之情。【22题点津】本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第①段“弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了……”可知，姐姐的“不近人情”具体指的是：母亲要“我”回去接弟弟上学，“我”坚决拒绝了；从第③段“临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。”可知，姐姐的“不近人情”还指的是：“我”只给弟弟留了两个月的生活费。【23题点津】本题考查理解分析能力。从第③段“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”、第⑤段“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”、第⑥段“……但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。”可知，让弟弟经历嘲弄和讥讽，自信与骄傲；从第④段“我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧”、第⑦段“在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。”可知，让弟弟被贫穷折磨的心，愈加坚韧顽强。【24题点津】本题考查描写方法的运用和理解。“面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩”是对弟弟的外貌描写，“嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道”这样描写生动形象地表现出弟弟的自信和成熟，充满力量的情态。联系后一句“他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年”可知，这一肖像描写，充分的表现弟弟历经磨难而成熟起来，表明“我”对弟弟的残酷收到了很好的效果。【25题点津】本题考查写作方法的理解运用。“外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市”采用了借景抒情的写法。从“苦中带甜的咖啡”“慢慢地欣赏着这个美丽的城市”可知，作者含蓄地阐述了“有苦才会有甜”这一“苦与甜”的哲学关系，表达了“我”对弟弟经受磨练而自信成熟的内心喜悦以及对美好幸福生活的向往之情。但作者把这份情感借寓于“外面飘起了雪花”这一景物描绘之中，寓情于景。综上所述，概括作答即可。七、作文（50分）26.生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”——“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请以“真好”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整；（2）以记叙为主，兼有议论、抒情；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。【参考答案】例文有书香的人生真好那是读小学一年级的时候，面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本，我爱不释手。一页一页地揭开来翻阅，忽觉有一种香气钻进了鼻孔。我就对同桌说：“哎呀，书页有香味呢。”同桌就将鼻子贴近书页长长地吸着气嗅起来，其他同学瞧见也